染雾教师个人教学特色总结 篇一
教师个人教学特色总结
在多年的教学实践中，我逐渐形成了自己的教学特色。我的教学特色主要体现在以下几个方面：
一、激发学生学习兴趣
我认为学生对于学习的兴趣是学习的动力，因此我注重通过设计生动有趣的课堂活动来引起学生的兴趣。比如，在英语课上，我会设计一些有趣的角色扮演活动，让学生通过模拟真实场景来进行语言表达，这样不仅能够提高学生的口语能力，还能够增加学生对英语学习的兴趣。
二、关注学生个性发展
每个学生都有自己的特点和潜力，作为教师，我注重发现并关注学生的个性发展。我会通过与学生的交流和观察，了解他们的兴趣爱好和擅长的领域，然后针对性地进行教学设计。比如，有些学生对于数学很感兴趣，我会为他们提供更多的挑战性数学题目，激发他们的求知欲望；而有些学生对于文学艺术感兴趣，我会组织一些文学赏析活动，培养他们的审美情趣。
三、培养学生的综合素质
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。我注重通过课堂教学以外的方式来培养学生的综合能力。比如，我会组织学生参加一些社会实践活动，让他们亲身体验社会生活，培养他们的社会责任感和团队合作能力；同时，我还会鼓励学生参加各类比赛和竞赛，提高他们的竞争意识和创新能力。
四、注重学生自主学习
学生是学习的主体，我认为教师的任务就是引导学生主动参与到学习过程中，培养他们的自主学习能力。我会通过给学生提供自主学习的机会和资源，培养他们的自学能力和问题解决能力。比如，我会鼓励学生自主选择研究课题，并组织他们进行小组研究，让他们在实践中学会自主学习和合作。
通过以上几个方面的努力，我逐渐形成了自己的教学特色。我的教学特色不仅能够激发学生的学习兴趣，关注学生个性发展，培养学生的综合素质，还能够培养学生的自主学习能力。我相信，只有通过不断地探索和实践，教师才能够形成自己独特的教学特色，提高教学效果，促进学生全面发展。
教师个人教学特色总结 篇二
教师个人教学特色总结
在多年的教学实践中，我逐渐形成了自己的教学特色。我的教学特色主要体现在以下几个方面：
一、创设良好的教学氛围
我认为教学氛围对于学生的学习效果有着重要的影响，因此我注重创设一个积极、和谐的教学氛围。我会用轻松幽默的方式与学生互动，使课堂充满活力；同时，我也注重与学生的情感交流，关心他们的成长和困惑，激发他们学习的动力。
二、灵活运用多种教学方法
在教学过程中，我会根据不同的教学内容和学生的特点，灵活运用多种教学方法。比如，在语文课上，我会通过讲解、示范和引导等方式，帮助学生理解和掌握知识；而在数学课上，我会采用启发式教学法，引导学生主动思考和解决问题。通过多种教学方法的运用，我能够更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习效果。
三、关注学生个别差异
每个学生都有自己的学习特点和差异，作为教师，我注重关注学生的个别差异。我会通过与学生的交流和观察，了解他们的学习困难和需求，然后针对性地进行个别辅导。比如，有些学生对于数学的抽象概念理解困难，我会为他们提供更多的具体实例，帮助他们理解概念；而有些学生在写作方面存在一些问题，我会给予他们更多的写作指导和反馈。通过关注学生的个别差异，我能够更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习效果。
四、注重培养学生的学习方法
学习方法是学生学习的基础，我认为教师应该注重培养学生的学习方法。我会通过给学生提供学习方法的指导和示范，帮助他们掌握高效的学习方法。比如，在英语学习中，我会教给学生一些记忆单词的技巧和方法；在数学学习中，我会教给学生一些解题技巧和方法。通过培养学生的学习方法，我能够提高他们的学习效率和学习自信心。
通过以上几个方面的努力，我逐渐形成了自己的教学特色。我的教学特色不仅能够创设良好的教学氛围，灵活运用多种教学方法，关注学生个别差异，还能够注重培养学生的学习方法。我相信，只有通过不断地实践和探索，教师才能够形成自己独特的教学特色，提高教学效果，促进学生全面发展。
教师个人教学特色总结 篇三
转眼间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到。孩子们各方面的本事都不一样程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结：
一、政治思想方面
认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志，热爱团体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求提高。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面
我从本班幼儿的实际情景出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每个环节活动。虚心向主班教师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。让他们凡事自我尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
三、常规工作方面
从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育教师严抓幼儿的卫生情景，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，针对此刻的孩子大都是独生子女，家长都十分宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情景，我经过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质……一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
四、安全教育方面
严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。
五、家长工作方面
经过学习新《纲要》，我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利用多种形式与家长交流，例如，家园联系册、电话、接送小孩的机会，及时反馈幼儿的发展情景，在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。
我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改善工作中的不足。并合理安排工作时间及工作资料，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。
教师个人教学特色总结 篇四
时光荏苒，转眼一个年度的工作结束了，回顾本年度的工作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收获，现在做以下总结：
一、思想方面
工作以来我在思想上积极要求进步，忠诚党的教育事业，服从领导的分配，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；为人师表，有奉献精神。
二、教学工作
工作中，我一直严格要求自己，努力钻研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以，为了实现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的分量。
首先，我积极参加集体备课，把备课学来的理论知识与教学实践相结合；努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂；虚心向他人学习，跨学科听课，学校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。认真反思自己的每一节课，当一节课上万之后我总考虑一下，我这节课成功的地方在哪里，哪些地方学生不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思，再进行二次备课。
就这样我不断努力探索，建立了激趣导入——自主尝试——归纳总结——练习实践这样的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习自主探究，从而自主的接受信息技术课。通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。我在辛勤努力之后得到了学生的理解和认同，这是我几年来最想见到的。虽然信息技术相对于语文数学来说显得太微不足道了，最开始还被大家认为是连专科都不算的“二课”，但是随着我们一代一代信息技术教师的努力，我们一定会让信息技术学科也能成为教育花园里的一朵奇葩。
三、第二课堂、信息技术兴趣组教学工作
本学年认真开展了信息技术兴趣小组活动。在学校中每班选出有信息技术特长的学生组建成一个信息技术兴趣小组，利用学生活动时间对其进行信息技术特长培训。通过这样的训练，我校学生参加全国儿童青少年计算机表演赛取得了不错的成绩。根据学校计算机设备和学生的实际情况，精心准备了教学内容，力求把学生教懂教会。一学年下来，学生的信息素养与信息技术能力有了明显改善和提高。
四、多媒体教学课件设计与制作
由于时间关系，目前大多数教师单独制作多媒体课件还有一定难度，因此各学科活动所需的课件都需要我来帮忙制作。为了将教师的多媒体课件制作得有声有色，经常需要花大力气查找或制作多媒体素材，需要不断地与教师进行交流，才能制作出高质量高效率的多媒体教学课件。对于部分能独立制作课件的教师我进行了细心的指导，帮助他们解决制作中的一些难题，帮他们修改自己的课件，使课件更符合教学规律及教师的教学习惯。
五、努力的方向
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于信息技术的教学由于有一定的思路，所以难免思考的少了一些，出现了一些倦怠。
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
以上是我本年度的工作总结，希望在以后的工作中发扬优点，弥补不足，有更大的进步。
教师个人教学特色总结 篇五
时光飞逝，本学期对于我校的每一个人来说，都是紧张和繁忙的。似乎在我们还没来得及闲下来静坐品茶聊天的时候，已到了期末。匆匆的回顾中，我们感到了一丝欣慰：半年来，我们可以说是无愧于心也无愧于学生，回顾一学期我们所走过的路，对今后的学习和工作无疑有很大的帮助。一学期来，在学校领导的关心和指导下，在全体初一老师的共同努力，各方面工作开展顺利，取得了一定的成绩。
一、以人为本，规范习惯，严格纪律，向高质量的学生管理要效益
初一级部班级学生管理贯彻了以人为本的指导思想，提高了管理主体的自我管理、自我服务、自我锻造能力。充分发挥初一优生干部的重要作用，对从早晨到校到晚上放学期间的一系列管理环节进行全程文明、公正、细心检查，严格纪律，保证了一个良好的学习环境，提高了学生的自我管理意识和能力。同时，级部根据初一学生特点实施了小组学习模式，在各班内普遍建立学习合作小组，尝试学习方式的转变，实现了学生间自主合作的相互督促、相互激励的学习目标，提高了学生各方面的能力和素质，激发了学生上进心和自信心。并且，初一年级逐步在老师中渗透一个思想、两个原则、三种途径的要求。一个思想，就是坚持工作第一、学生第一、团结第一的思想；两个原则，一是个性化原则，对个体要有针对性，二是平等性原则，对学生个体进行面对面平等交流；三种途径，一是尽最大可能的面批作业的途径，二是主题班会及各种适当时间整体引导的途径，三是尽最大可能接近学生融入学生的途径。
二、倾心投入、深入研究、互相配合、团结协作
在教学中，学生和班级的日常管理工作是基础，因此初一年级在全体教师积中极贯彻密切关注学生，注重教学反馈，及时主动与班主任交流沟通，共同商讨解决问题的方法和对策，对出现的问题以及出现问题的学生，以班主任教育为主，班主任抓住重点、刹住苗头，预防为主、防治结合，从而保证了初一年级的稳定，使初一年级在和谐中逐步前进。同时利用各种时间积极同老师交流，使自己深深的融入这个集体，并且时时以身作则、以身示范，弘扬正气，统一思想，统一行动，善始善终的完成学校的各项工作任务，致力使初一年级成为一个强有力的、团结合作的、不断积极的充满朝气的团队。
展望下学期，无论在何岗位上，都将服务于学校，服从于大局，并且逐步完善自己，提高自己，使自己融入这个集体、融入于学生，奋勇前进，致力工作。
此外，我想我们教师应该在下面三个方面逐步改变：
1、教师必须进一步转变观念，真正从以教师为中心转向学生为中心，真正做到一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，让每个学生积极参与，都得到发展提高。
2、必须真正从教会学生知识转向教会学生学习，并且培养学生良好的学习习惯优秀的道德品质和自主的自学能力。
3、形成良好的教科研氛围，勇于探索，大胆尝试；并且大力加强教师的个人修养。
展望明天，教育创新将是实现学校跨越式发展的必由之路，因此，在今后的工作将认真总结经验教训，找准自己的位置，鼓舞士气，趁势而上，在不断追求更加卓越中团结奋进、锐意积极，紧紧抓住教学工作这一学校工作的中心环节，筹划发展之计，谋求发展之路，提前实现我校跨越式发展而贡献自己的最大力量。
教师个人教学特色总结 篇六
一个学期的工作已经结束，在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱的教育事业。在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下。
一、在备课方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的PP，让学生能够更容易的接受。
二、教学工作方面
整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
在实际工作中，我充分发挥骨干教师的模范带头作用，时时处处以骨干教师的标准要求自己，无论在教育教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识，有多篇教育教学论文获奖，多次参加县组织的新教材培训，在县多次作公开课。
三、培养学生的学习习惯
在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、后进生辅导方面
在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。
五、提高自身学习方面
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋的剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。
5、我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像我们是新世纪雏鹰文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。
每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。
