染雾团员民主评议总结 篇一
近期，我们团支部进行了一次团员民主评议活动，通过这次评议，不仅加深了团员之间的了解与交流，还发现了一些问题并得到了解决。在此，我将对这次团员民主评议活动进行总结。
首先，这次评议活动的目的是为了促进团员之间的交流与合作，发现并解决一些存在的问题。通过评议，我们发现了团员之间的相互了解还不够深入，存在一些沟通不畅的情况，同时也发现了一些团员在工作上的不足之处。通过这次评议，我们加深了对彼此的了解，增进了团队的凝聚力。
其次，在评议过程中，我们充分发扬了民主、公平、公正的原则，每个团员都有机会发表自己的意见和看法。这种开放的氛围让每个团员都能够真实地表达自己的想法，不受任何限制。同时，我们也尊重了每个团员的隐私，保护了他们的权益。这种开放、公正的评议方式，让每个团员都感到受到了尊重，增强了他们的参与感和归属感。
另外，通过评议，我们发现了一些团员在工作上存在的问题，并及时采取了措施进行解决。在评议中，我们对每个团员的工作表现进行了全面的评估，并提出了一些改进意见。针对这些问题，我们制定了相应的培训计划，帮助团员提高工作能力。同时，我们也鼓励团员之间相互学习、相互促进，共同进步。
最后，这次评议活动的收获是显而易见的。通过评议，我们不仅解决了一些存在的问题，还增进了团队的凝聚力和向心力。每个团员都感到自己的意见和建议被重视，这让他们更加积极地参与到团队的工作中。同时，我们也认识到，团员民主评议是促进团队成长和进步的有效方式，今后我们将继续推行这种评议制度，不断改进和完善。
总之，这次团员民主评议活动是一次成功的尝试。通过评议，我们加深了团员之间的了解与交流，发现并解决了一些问题。在今后的工作中，我们将继续发扬民主、公平、公正的原则，不断提高团队的整体素质和工作效率，为更好地服务青年团员做出贡献。
团员民主评议总结 篇二
近期，我们团支部进行了一次团员民主评议活动，通过这次评议，我们团队的凝聚力得到了增强，团员的工作积极性也得到了提高。在此，我将对这次团员民主评议活动进行总结。
首先，这次评议活动的目的是为了加强团员之间的沟通与合作，推动团队的发展。通过评议，我们团员之间的了解更加深入，相互之间的关系也更加融洽。在评议过程中，每个团员都能够真实地表达自己的想法，不受任何限制。这种开放的沟通方式，让每个团员都感到受到了尊重，增强了他们的主动性和积极性。
其次，评议活动中，我们团支部秉持公正、公平的原则，对每个团员的工作进行全面的评估。通过评议，我们发现了一些团员在工作上的不足之处，并及时提出了改进意见。这种针对性的评估和建议，让团员们更加清楚自己的工作优势和不足，更有动力去改进和提高。同时，我们也鼓励团员之间相互学习、相互促进，共同进步。
另外，评议活动也为团员提供了一个交流的平台，让他们可以互相倾听和学习。通过评议，我们不仅了解了团员之间的工作情况，还发现了一些成功经验和创新点子。这种交流和分享的氛围，让团员们更加积极地参与到团队的工作中，共同推动团支部的发展。
最后，这次评议活动的收获是显而易见的。通过评议，我们团队的凝聚力得到了增强，团员的工作积极性也得到了提高。每个团员都感到自己的意见和建议被重视，这让他们更加有动力去努力工作。同时，我们也认识到，团员民主评议是推动团队发展的有效方式，今后我们将继续推行这种评议制度，不断提高团队的整体素质和工作效率。
总之，这次团员民主评议活动是一次成功的尝试。通过评议，我们团队的凝聚力得到了增强，团员的工作积极性也得到了提高。在今后的工作中，我们将继续发扬民主、公正、公平的原则，不断提高团队的整体素质和工作效率，为更好地服务青年团员做出贡献。
团员民主评议总结 篇三
姓名性别职务作为共青团中的一名，我首先感觉无比的自豪，更主要的是要严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。在思想上，要端正思想，提高思想觉悟水平；在学习上，学宋伊雪班级年龄是否党员学号民族入团时间个人总结习方法和能力上较之学习成绩优秀的同学来说有些不及，需在今后的学习过程当中慢慢改进；
在生活上，积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系。虽然通过团组织的悉心培养和自己的努力取得了一点点成绩，但是我认为还是远远不够的，所以在今后的工作中要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩。本人签字团支部意见分团委意见备注团支部书记签字注：在团支部意见栏中注明优秀、合格、不合格；在备注栏中注明本人在上一年奖励、处分情况。
团员民主评议总结 篇四
一、概述
本次评议是依据《XX学院团员民主评议》相关规定进行评议。评议方式由支部中班委及各寝室室长组成评议小组对支部中的所有团员进行评议。对于参加本次团员民主评议各评议员应本着认真、负责的态度进行评议，对存在问题的团员应该帮助，而不是包庇、掩盖其问题所在。评议员在进行评议团员时应通过该名团员所在寝室人员进行了解，不能随便对其做出评议，特别是在评议合格团员、不合格团员时更应该广泛了解情况，最后通过评议小组的不记名投票进行确定。如在评议不合格团员或合格团员时存在评议员与被评议者关系密切的情况，则该名评议员不参与该名被评议者的评议。对于合格团员的评议时因注意评议出合格团员人数不能超过班级团员总人数的XX，我班团员总人数为XX人，因此我班合格团员的人数为X人。
评议共分为二个阶段：第一阶段：宣传发动、学习提高阶段；第二阶段：民主评议阶段；特别提出说明一下第二阶段，在这一阶段，团员首先对照团章进行个人思想总结，各团支部、团小组再组织团员对照团员民主评议分类测评标准进行自我检查，衡量自己达到什么标准，认定自己符合的'格次。然后各个支部在团员自我评价的基础上，组织团员以团支部或团小组为单位，可以在教室、寝室、户外等地方，形式多样化的进行面对面评议和背对背民主测评，并广泛征求团员青年、班主任及系意见，进行群众测评。团支部再根据本人认格和群众测评情况，召开支委会，对每一个团员进行定格，并将定格情况及时报到系团总支。最后评议确定各个等级团员的人员并将该名单在支部大会上公布。团员如对评议结果有疑义，可向团支书提出异议，团支书将根据具体情况进行重新评议或其他处理。
二、存在问题
在支部中绝大多数团员都能在平时的生活、学习中做到积极进取、精神面貌良好符合一个共青团团员应有的风貌，但也存在少数团员在平时的生活中表现出懒散、每天表现出得过且过的消极心态，而在学习上则是不想学习整天将宝贵的学习时间用于其他方面，这显然不符合一个团员应有的精神状况。
三、整改问题
对于以上存在的少数团员消极对待自己的学业，支部应该将这些团员集中起来以谈话的形式，深入了解这些团员的思想动向和存在的困惑。在了解了这些团员的情况后，针对不同团员存在的问题以团支部书记牵头选取合格团员帮助其整改，但需要强调的是在帮助存在问题的团员时应注意不要以说教的形式，而是应该融入这些团员的日常生活、学习之中进行帮助整改，列如：支部可以在课后时间开展活动，从而调动他们的积极性和增强他们的集体荣誉感，从根本上解决存在的问题。最后，让我们一起为建设一个更加优秀的团支部共同努力吧！
