染雾推普工作总结 篇一
在过去的一段时间里，我参与了推普工作，在这篇文章中，我将对我参与的推普工作进行总结和回顾。
首先，我参与的推普工作主要是通过社交媒体平台进行。我通过发布有关普及普通话的信息和内容来引导和鼓励大众学习和使用普通话。我制作了一些简短的视频、图片和文字内容，以吸引人们的注意并提高他们对普通话的兴趣。我还积极参与了一些讨论和互动，回答大众的问题和疑虑，帮助他们解决在学习和使用普通话过程中遇到的困难。
在进行推普工作的过程中，我遇到了一些挑战。首先，有些人对普通话的学习和使用持怀疑态度，他们认为方言更适合自己的生活和交流。我通过分享一些普通话的好处和优势来改变他们的观念，例如普通话可以帮助他们更好地融入社会和提升职业竞争力。其次，有些人对普通话的学习感到无聊和枯燥，我努力找到一些有趣和生动的方式来教授普通话，例如通过游戏和音乐来激发他们的兴趣。
总体来说，我参与的推普工作取得了一定的成果。我得到了许多积极的反馈和回应，很多人表示他们受到了我的推普工作的启发和帮助，开始学习和使用普通话。此外，我还与一些其他推普工作者和志愿者进行了合作，共同努力推动普通话的普及工作。
然而，我也认识到在推普工作中仍然存在一些问题和不足之处。首先，我的推普工作主要依赖于社交媒体平台，而这些平台并不一定能够覆盖到所有的人群。我应该探索其他的宣传方式和渠道，以便更广泛地推广普通话。其次，我在教授普通话方面仍需要进一步提高自己的能力和水平，以便更好地帮助他人学习和使用普通话。
综上所述，参与推普工作是一次有意义和有挑战的经历。通过这次工作，我不仅提高了自己的普通话水平，还为普及普通话做出了一些贡献。我希望继续参与推普工作，并不断改进和完善自己的推普工作方法和技巧，以便更好地推广普通话。
推普工作总结 篇二
在过去的一段时间里，我积极参与了推普工作，并在这篇文章中对我的工作进行总结和反思。
首先，我参与的推普工作主要是通过举办普通话培训班和活动来推广普通话。我与一些学校和社区合作，组织了一些普通话培训班，向学生和社区居民传授普通话的基础知识和技巧。我还组织了一些普通话角色扮演和演讲比赛，以激发人们学习和使用普通话的兴趣。通过这些活动，我帮助了很多人提高了普通话水平，并增加了他们使用普通话的机会。
在进行推普工作的过程中，我遇到了一些挑战。首先，由于一些人对普通话的学习和使用缺乏兴趣，我需要寻找一些激发他们学习兴趣的方法和途径，例如通过与他们共同探讨普通话的重要性和意义。其次，一些人由于习惯方言的使用，对普通话的学习和掌握存在一定的难度。我采取了一些针对性的教学方法和策略，帮助他们克服困难，并逐渐提高普通话水平。
总体来说，我的推普工作取得了一定的成绩。很多参与过我的培训班和活动的人反馈很好，他们通过参与这些活动提高了普通话水平，并增强了对普通话的兴趣。此外，我还与其他推普工作者和志愿者进行了合作，共同努力推动普通话的普及工作。
然而，我也意识到在推普工作中仍然存在一些问题和不足。首先，我的推普工作主要依赖于举办培训班和活动，而这些活动的覆盖范围有限。我应该探索其他的宣传方式和途径，以便更广泛地推广普通话。其次，我在教授普通话方面仍需要提高自己的能力和水平，以便更好地帮助他人学习和使用普通话。
综上所述，参与推普工作是一次有意义和有挑战的经历。通过这次工作，我不仅提高了自己的普通话水平，还为普及普通话做出了一些贡献。我希望继续参与推普工作，并不断改进和完善自己的推普工作方法和技巧，以便更好地推广普通话。
推普工作总结 篇三
在第25届全国推广普通话宣传周到来之际，xx镇小学抓住这一教育契机，成立了专门的领导小组，充分调动广大师生的积极性，并精心策划开展了以“说好普通话，迈进新时代”为主题的内容丰富、形式多样的推普活动。总结如下：
1、在周一升国旗时向全校师生宣传大力推广普通话和规范字的必要性，并发出倡议。
2、利用教学楼的电子屏幕和展板标语进行宣传。
3、组织学生在文化橱窗内制作了一期以“推普”为内容的宣传栏。
4、各班主办一期推普黑板报，召开一次专题班会，开展一次“啄木鸟纠错”行动。
5、教务处组织全体教职工开展了一期普通话培训活动。
本届推普周浓厚的宣传氛围、丰富多彩的推普活动使全校师生对推广普通话、写规范汉字有了更深的认识，说好普通话、写好规范字的普及程度在该校得到了更进一步提高。
推普工作总结 篇四
1、加强组织领导
为了使“推普活动”深入开展，学校领导亲自布置、检查本次活动的开展。由教务处和校团委负责安排布置、检查落实各项活动的开展，使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，保证活动顺利有序地开展。
2、营造良好宣传氛围
我们利用国旗下讲话，对全体师生进行推普周宣传，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
我校还充分利用校园广播、班团队活动、宣传橱窗、黑板报等平台，大力宣传教育，营造了良好的校园语言氛围。
3、规范教师课堂用语
在宣传周期间，我校再次组织全体教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。学校还组织教师开展了普通话教学基本功展示活动，对教师课堂语言提出了新的要求，并把教师使用普通话作为课堂常规检查的内容。100%的教师普通话水平达到国家二级乙等，20%的教师普通话水平达到国家二级甲等水平。
4、开展丰富多彩的主题活动
在本次宣传周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：每个班级都在学校倡议下办了一期主题黑板报；各班结合语文课还开展了中华经典诵读、演讲活动，这些活动让学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。
学校还组织学生开展用字纠错活动；倡议学生在校说好普通话，在社会或家庭进行一次推普宣传。向家长宣传推普的意义，鼓动家长参与推普活动，将推普工作推向社会，从而形成家校社会一体化的教育网络。
学校积极组织学生参加璧山区首届汉字听写大赛并取得了优异的成绩获得全区第三名。其中九年级一班肖凤同学将代表璧山区参加重庆市首届汉字听写大赛。
推普工作总结 篇五
一、统一思想，提高认识
我中心小学于9月9日通过电子邮件转发了区、市语委办文件，要求各小学认真学习文件精神，以学校为单位召开了“推普周”活动专项工作会议。明确要求，各校都能把“推普”活动发展起来，以“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为活动主题。
二、主要做法
（一）开好“推普周”工作会。在各小学教导处的组织下，广大教师认真学习、宣传了《国家通用语言文字法》，并能把学习《国家通用语言文字法》与教育、教学工作紧密结合起来，在师生中广泛宣传语言文字规范化知识，学习语言文字的规范和标准。
（二）举办了三项赛事。一是小学生“颂中华”朗诵比赛。二是小学生“祖国发展我成长”征文活动。全镇还收集了30篇优秀作品进行评奖。三是教师“为人师表”书法比赛。
（三）开展了三项活动。一是开展传唱优秀童谣活动。主要传唱了我省推荐的四首优秀作品：《小鸟，你咋飞走了》、《智勇真英雄》、《小花猫》和《小金鱼》。二是开展读书笔记展示活动。三是开展“啄木鸟”活动。组织学生上街、进村查找门店、招牌用字情况，并进社区宣传推广普通话。
通过本次“推普周”活动，进一步提升了我镇小学推广普通话、推行规范字的工作成效，让更多的师生讲好普通话，写好规范字。
推普工作总结 篇六
有一种语言它很神秘，蕴含着一个民族上下几千年的情感；有一种语言它很自然，横竖撇捺描绘出花木虫鱼，河流山川；有一种语言它很丰富，抑扬顿挫，或慷慨激昂，或温婉缠绵。
在秋风送爽、诗情画意的九月，我们迎来了不同寻常的一周――全国普通话推广周。深州市西街小学在教育局的统一部署下，结合本校实际，开展了形式多样的系列活动，为进一步推广普通话提供了契机。
在推普周期间，西街小学利用国旗下讲话、板报宣传、校园广播等多渠道地开展宣传，努力营造良好的推普氛围。让所有人都有“讲普通话和写规范字”的意识，增强推普力度。
在推普周期间，各班召开了班级推普特色活动：一次以“说好普通话，创建和谐校园”主题的班会；一次以“学说普通话，学写规范字”、“汉字魅力”为主题的.黑板报；一期以“说普通话，做文明学生”为主题的手抄报；倾听经典诗文诵读等班级特色活动，从不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。
通过“推普周”活动，西街小学每位学生都树立了“说普通话，写规范字”的意识，在推广普通话和学习普通话中不断地加强和提高了自己的语言素质和人文素质，将争做文明人植根于于孩子的心灵深处，让他们生根发芽，开出绚丽的花朵，结出累累硕果！
