染雾推广普通话班会总结 篇一
在推广普通话班会中，我们通过一系列的活动和讨论，旨在提高学生的普通话水平，增强他们的语言表达能力。通过这次班会，我们取得了一些显著的成果。
首先，在班会中我们组织了一场普通话演讲比赛。学生们积极参与，准备了精彩的演讲稿，并展示了他们的口语表达能力。通过这个比赛，学生们不仅能够锻炼自己的演讲技巧，还能够提高自己的普通话水平。比赛结束后，我们还进行了点评和表扬，鼓励学生们继续努力。
其次，我们还组织了一场普通话角色扮演活动。在这个活动中，学生们扮演不同的角色，进行对话练习。他们在活动中积极参与，不仅提高了自己的普通话水平，还增加了对话的真实感。通过这个活动，学生们不仅学到了更多地道的表达方式，还培养了合作意识和团队精神。
另外，我们还进行了一些听力训练和口语练习。为了提高学生的听力能力，我们放了一些普通话录音，要求学生听写，并纠正他们的发音错误。通过这个练习，学生们不仅能够提高自己的听力水平，还能够纠正自己的发音问题。同时，我们还进行了一些口语练习，让学生们分成小组进行对话练习。在这个过程中，学生们互相学习，互相纠正，提高了自己的普通话水平。
通过这次推广普通话班会，我们发现学生们的普通话水平得到了明显的提高。他们的口语表达能力和听力能力都有所增强。同时，学生们的自信心也得到了提升，他们更加愿意用普通话进行交流。这次班会为学生们提供了一个提高普通话水平的平台，也为他们今后的学习和发展打下了坚实的基础。
推广普通话班会总结 篇二
通过推广普通话班会，我们意识到普通话的重要性，并认识到提高普通话水平的必要性。在这次班会中，我们通过一系列的活动和讨论，帮助学生们提高普通话水平，并培养他们的语言表达能力。
首先，我们组织了一场普通话大赛。这场比赛不仅考察学生们的普通话水平，还考察他们的演讲能力和表达能力。学生们积极参与，准备了精彩的演讲稿，并在比赛中展示了自己的口才。通过这个比赛，学生们不仅提高了普通话水平，还培养了自信心和竞争意识。
其次，我们还进行了一些实践活动，如普通话角色扮演和实地访谈。在这些活动中，学生们扮演不同的角色，进行对话练习。通过这个活动，学生们不仅能够锻炼自己的口语表达能力，还能够提高听力能力和理解能力。同时，实地访谈活动也为学生们提供了一个实践的机会，让他们亲身体验普通话在现实生活中的应用。
另外，我们还进行了一些听力训练和口语练习。通过听力训练，学生们能够提高自己的听力水平，并学习到更多的地道表达方式。同时，口语练习也可以让学生们进行实践，提高自己的口语表达能力。在这个过程中，学生们互相学习，互相纠正，共同进步。
通过这次推广普通话班会，我们发现学生们的普通话水平得到了明显的提高。他们的口语表达能力和听力能力都有所增强。同时，学生们也提高了自信心和竞争意识，更加愿意用普通话进行交流。这次班会为学生们提供了一个提高普通话水平的平台，也为他们今后的学习和发展打下了坚实的基础。
推广普通话班会总结 篇三
为了积极响应学校及学院号召，为了给同学营造一个良好的校园语言文字环境。我们班于20xx年9月16日晚20：00整，在西区111开了以“迎母校六十华诞，扬中华千年文‘话’”为主题的班会。大家积极上台展示，通过多种形式展现普通话的重要。
开场主持人向同学们介绍了中国5千年的语言文化，接下来，是由我班3名同学以一段“大一新生在寝室”的短剧为开头引出普通话的重要性。然后以学习小组为单位，派出代表，展示一周各个学习小组普通话推广的成果。
第一组，以演讲和诗朗诵的形式表现。徐志摩的《水墨青花》，被广西小伙用标准的普通话将“情话，情画，情花”等同音的汉字说的洋洋洒洒。
第二组，有两名才女分别朗诵了《再别康桥》，和《流年》，一个标准的普通话，一个是带有天津味的娇柔的声音，给大家展现了不同的色彩。
第三组，一个广西的小伙，以家乡话朗诵了一篇《我的大学》，大家几乎什么都没听懂，哄堂大笑，真切的显现了不说普通话沟通交流是多么的不方便。
第四组，一名同学带领大家走访校园，将学校的变化展现一番，他用自己最真挚的语言，表达了自己对农大的爱，同时将普通话渗入到其中，这么美的校园，尤其即将来到的校庆，我们更该用普通话来迎接。最后用9个排比句强调了普通话的重要，讲好普通话，走遍全天下。
第五组，有两个美女一起朗诵了《青春》，激情澎湃，让我们一起感受了语言文字的美好。
在各个小组展示过后，各个小组的组长进行了总结，表示通过普通话的学习交流，大家都更重视普通话了。他们纷纷表示希望以后这样的活动多多举办。
最后，团支书总结本次班会。感谢了大家的积极参与，又表明这次大家的交流结果不错，有很多同学展现了不一样的一面。并倡议在未来的日子里，大家还要加强对普通话的练习，说好普通话，是个长期的锻炼的结果，不仅仅要靠着一次班会，我们以后还要抓住更多的机会，练习普通话，接下来各个小组组长还要带领组员一起坚持练习普通话。
通过这样的平台，有更多的同学得到了在台上展示自己的机会，不管是方言还是普通话，让同学们敢于在台上说话，敢于表现。通过各个小组的前期准备，大家积极配合，在短短一周的准备时间后，我们终于圆满的结束了这场以“迎母校六十华诞，扬中华千年文‘话’”为主题的班会。通过本次班会，同学们的普通话都有了一定的提升，并且都越来越重视普通话的重要性，虽然仅仅一次的班会不能改变太多，但是，普通话我们会大力推广，并且一直坚持下去，帮助那些家乡话口音严重的同学，让更多同学在与人沟通交流上无障碍。
推广普通话班会总结 篇四
为了更好地配合教育局、宣传部等有关部门组织的`第xx届推广普通话宣传周活动，我校非常重视，在召开了年级会议认真研究的基础上，进行了周密部署，围绕构建和谐语言生活，规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化的主题，让学生了解这次推广普通话活动的意义和目的，我校语文科对这次活动作了具体部署，现将这次活动的具体内容总结如下：
一、加强宣传，营造氛围
首先召集校会，要求师生在日常的学习、工作和生活中，使用普通话语言，利用学校可利用的宣传阵地，张贴标语口号。比如有的学校张贴出规范语言，沟通心灵，和谐发展等口号，使推广普通话活动在校内外深入人心。通过以上各种宣传措施，提高了学生对这次推广普通话活动的共识，营造了积极的学习氛围。
二、周密部署，认真实施
1、在教师中积极开展推广普通话活动，教师是学生的施教者，也是各种社会活动的影响者。鉴于教师的这种特殊地位，学校要做的工作主要有两方面：
一是在教学中使用标准的普通话语言，施教给学生；
二是在社会活动的参与中使用正规的普通话语言，影响社会。
2、在年级进行普通话知识竞赛，让学生从最基本来了解普通话的意义。
3、在学生中进行古文朗诵大赛活动，由领导、教师作评委。通过这次活动，促进了学生普通话水平的提高，展示了我校师生的风采和精神面貌，同时提高了教师和学生对古代作品、博大精深的中华文化的欣赏能力和欣赏水平。
4、教师和教师之间、教师和学生之间、学生和学生之间开展互监互察活动。这次活动主要是在教师平素的授课过程中和学生发言时，师生之间互相纠正、学生之间互相纠正读音；学生在游戏中，教师在组织学生的娱乐中，有意识地设置一些在某些读音方面易犯的错误，认真纠正作文及作业中出现的错别字等。
5、在学生中开展征集、创作推广普通话宣传口号活动。
6、有些班级还利用课前才艺展示时间，开展普通话训练或展示，如朗读课文、背诵古诗、讲故事、成语接龙、激励语等。
三、存在的问题及应采取的措施
通过第13届推广普通话活动，使在校师生及社会的普通话普及程度得到了进一步的提高，使我校师生对《国家通用语言文字法》有了更加明确的认识和了解，特别是师生们身体力行，积极参与，收到了良好的效果。但是我们也应该看到，中华民族悠久的历史和广阔的地域文化既给我们带来了灿烂多彩的文化，同时也为普通话推广带来了一定障碍。因此，普通话的推广不是一蹴而就的，是一个长期的系统工程，不是通过几次活动就能告罄，需要全社会的共同努力。加之有些人对这次活动认识不足，认为语言只是人们日常交流思想的工具，只要互相之间能明白意思即可。因此，重视程度不够，需要对其帮助、教育，提高其认识。另外还有些学生的普通话和汉字书写不太规范，有待于帮助其加强学习、训练和提高。
