染雾《趣味物理学》读后感 篇一
《趣味物理学》是一本非常有趣和富有启发性的书籍。通过作者生动有趣的叙述和实例，我对物理学这门学科有了更深入的了解，并且对它产生了浓厚的兴趣。
首先，我被书中的趣味实验吸引住了。书中介绍了一些简单但有趣的实验，例如如何用鸡蛋和盐水制作一个漂浮的鸡蛋。通过这些实验，我深刻地理解了物理学中的一些基本原理，例如浮力和密度的关系。这些实验不仅让我在动手操作中感受到了物理学的乐趣，还让我明白了科学原理的应用是如此有趣和实用。
其次，书中的趣味故事和趣味问题也给我带来了很多的思考。作者通过趣味故事的方式讲解了一些复杂的物理概念，例如相对论和量子力学。这些故事不仅让我对物理学的历史和发展有了更深入的了解，还激发了我对物理学的好奇心。而趣味问题则让我思考和解决一些有趣的物理难题，锻炼了我的思维能力和问题解决能力。
最后，我对物理学的实用性有了更深刻的认识。在《趣味物理学》中，作者讲解了物理学在日常生活中的应用，并且提供了一些实用的物理学小知识。通过这些内容，我明白了物理学是如何贯穿我们生活的方方面面的，例如光学在摄影中的应用，力学在运动中的应用等等。这让我对物理学的学习更有动力，因为我知道它不仅仅是一门学科，还是一种解决问题和改善生活的工具。
总之，《趣味物理学》是一本令人耳目一新的物理学读物。通过阅读这本书，我对物理学这门学科有了更深入的了解，并且对它产生了浓厚的兴趣。我相信这本书会对广大读者产生积极的影响，激发更多人对物理学的兴趣和热爱。
《趣味物理学》读后感 篇二
《趣味物理学》这本书给了我一个全新的物理学学习体验。在过去，我对物理学这门学科并没有太大的兴趣，认为它只是一些公式和理论的堆砌。然而通过阅读这本书，我发现物理学可以如此有趣，充满了探索和发现的乐趣。
首先，这本书以生动有趣的方式介绍了物理学的基本原理。作者通过趣味实验和趣味故事来解释物理学的概念和理论，使得抽象的物理概念变得易于理解。例如，通过用鸡蛋和盐水制作一个漂浮的鸡蛋来解释浮力和密度的关系，让我对这些概念有了直观的感受。这种生动有趣的讲解方式不仅激发了我对物理学的兴趣，还提高了我的学习效果。
其次，这本书引导我思考物理学与现实生活的联系。作者通过讲解物理学在日常生活中的应用，使我意识到物理学无处不在。例如，作者介绍了光学在摄影中的应用、力学在运动中的应用等等。这让我认识到物理学是一门实用的学科，它可以帮助我们解决问题和改善生活。这种实用性让我对物理学的学习更有动力，因为我知道它不仅仅是为了应付考试，而是为了更好地理解世界和探索未知。
最后，这本书还提供了一些有趣的物理学小知识和问题。通过这些小知识和问题，我得以巩固所学的物理知识，并且锻炼了我的思维能力和问题解决能力。例如，书中提到了一些有趣的物理现象和实验，如量子纠缠和双缝干涉实验等。这些知识和问题让我更深入地思考和理解物理学，培养了我的创新思维和探索精神。
总之，《趣味物理学》这本书给了我一种全新的物理学学习体验。通过生动有趣的叙述和实例，它让我对物理学这门学科产生了浓厚的兴趣。我相信这本书会对广大读者产生积极的影响，激发更多人对物理学的兴趣和热爱。
《趣味物理学》读后感 篇三
暑假，我阅读了一本很有趣的关于物理学的书，它便是前苏联的雅·别莱利曼所写的《趣味物理学》了。这本书作于二十世纪三四十年代。虽然这本书很老，但它很经典，读更兴趣盎然，如饮甘露，如食甘贻。
记得那天晚上爸爸下班回家，象宝贝似的亮出一本书，说值得一读。我一看：《趣味物理学》，书很厚，翻了翻，足足有550页。细细一看，每一页都有物理知识的讲解，黑白插图。我被吸引，竟一口气看了将近100页。
全书大致分为19章，有的章节会专门对问题进行讨论。每一则知识都会举例子或者讲故事，不像教科书地只讲抽象的、空洞的概念。提到了一些很典型的问题：如十月的铁路有多长？为电线在冬天会被“偷走”？假如地球突然停止，会发生现象？问题看似简单，其实蕴含了许多物理知识：由于热胀冷缩，铁路夏天会比冬天长300多米，电线冬天会比夏天短200多米；由于惯性，地球突然停止，地球上的所有物质都会被甩向太空……
在读书的过程中，章尤为吸引了注意力，那“视觉错觉”这一章。这一章中图片丰富，为实验图片。比如幅测试错觉的`图片，是黑格被白线分开成许多块，结果看时发现白线的交叉点居然有灰点闪现，定睛一看，又不见了。作者还特意提到当时印这一章时，查锌版的人居然让人把白线交叉点上的灰点去掉，正好作者进去，跟他讲明白了才避免一场误会。
读着这本书，我发现物理和生活息息相关。一些我
不知道的知识，读完它，我全都了如指掌。但是我却一点也不觉得它枯燥无味，反而对它爱不释手。正如作者在自序中就提到：“我所努力希望做到的，要‘教会’读者多少新知识，而是要帮助读者‘认识他所知道的事物’”。
读完这本书，我明白了道理：人一旦对于一门学科发生兴趣，就会加倍注意，能够自觉地去深入探索与学习，在兴趣的引导下所学到知识才更加“牢固”，更加有趣。
兴趣是最好的老师！
《趣味物理学》读后感 篇四
这个暑假，我阅读了一本很有趣的关于物理学的书，它便是前苏联的雅·别莱利曼所写的《趣味物理学》了。这本书作于二十世纪三四十年代。虽然这本书很老，但它很经典，读起来更兴趣盎然，如饮甘露，如食甘贻。
记得那天晚上爸爸下班回家，象宝贝似的亮出一本书，说值得一读。我一看：《趣味物理学》，书很厚，翻了翻，足足有550页。细细一看，每一页都有一个物理知识的讲解，还有很多黑白插图。我立刻被吸引，竟一口气看了将近100页。
全书大致分为19章，有的章节会专门对一个问题进行讨论。每一则知识都会举一个例子或者讲一个故事，不像很多教科书那样地只讲抽象的、空洞的概念。里面提到了一些很典型的问题：如十月的铁路有多长？为什么电线在冬天会被“偷走”？假如地球突然停止，会发生什么现象？这些问题看似简单，其实其中蕴含了许多物理知识：由于热胀冷缩，铁路夏天会比冬天长300多米，电线冬天会比夏天短200多米；由于惯性，地球如果突然停止，地球上的所有物质都会被甩向太空……
在读书的过程中，其中有一章尤为吸引了我的注意力，那就是“视觉错觉”这一章。这一章中图片丰富，主要为实验图片。比如有一幅测试错觉的图片，是黑格被白线分开成许多块，结果看时发现白线的交叉点居然有灰点闪现，定睛一看，又不见了。作者还特意提到当时印这一章时，查锌版的人居然让人把白线交叉点上的灰点去掉，正好作者进去，跟他讲明白了才避免一场误会。
读着这本书，我发现物理和生活息息相关。一些我以前不知道的知识，读完它，我全都了如指掌。但是我却一点也不觉得它枯燥无味，反而对它爱不释手。正如作者在自序中就提到：“我所努力希望做到的，不是要‘教会’读者多少新知识，而是要帮助读者‘认识他所知道的事物’”。
读完这本书，我明白了一个道理：一个人一旦对于一门学科发生兴趣，就会加倍注意，也就能够自觉地去深入探索与学习，在兴趣的引导下所学到知识才更加“牢固”，更加有趣。
兴趣是最好的老师！
《趣味物理学》读后感 篇五
我阅读了一本很有趣的关于物理学的书，它是前苏联的雅·别莱利曼所写的《趣味物理学》了。这本书作于二十世纪三四十年代。虽然这本书很老，但它很经典，读起来更兴趣盎然，如饮甘露，如食甘贻。
记得那天晚上爸爸下班回家，象宝贝似的亮出一本书，说值得一读。我一看：《趣味物理学》，书很厚，翻了翻，足足有 550 页。细细一看，每一页都有一个物理知识的讲解，还有很多黑白插图。我立刻被吸引，竟一口气看了将近 100 页。全书大致分为 19 章，有的章节会专门对一个问题进行讨论。每一则知识都会举一个例子或者讲一个故事，不像很多教科书那样地只讲抽象的、空洞的概念。里面提到了一些很典型的问题：如十月的铁路那么长？为什么电线在冬天长 300 多米，电线冬天会比夏天短 200 多米；由于惯性，地球如果突然停止，地球上的所有物质都会被甩向太空 …… 在读书的过程中，其中有一章尤为吸引力我的注意力，那就是“视觉错觉”这一章。这一章中图片丰富，主要为试验图片。比如有一幅测试错觉的图片，是黑格被白线开成许多块，结果看时发现白线交叉点居然有灰点闪现，定眼一看，又不见了。作者还特意提到当时印这一章时，查锌板的人居然会让人把白线交叉点上的灰点去掉，正好作者进去，跟他讲明白了才避免一场误会。
读着这书，我发现物理和生活息息相关。一些我以前不知道的知识，读完它，我全都了如指掌。但是我却一点也不觉得它枯燥无味，反而对它爱不释手。正作者在自序中就提到：“我所努力希望做到的，不是要‘教会’读者多少新知识，而是要帮助读者‘认识他所知道的事物’”。读完这本书，我明白了一个道理：一个人一旦对于一门学科发生兴趣，就会加倍注意，也就能够自觉地去深入探索与学习，在兴趣的引导下，所学到的知识才更加“牢固”，更加有趣。
兴趣是最好的老师，兴趣伴我如痴如醉汲取知识。
