染雾小学音乐教师教学工作总结 篇一
随着教育体制的改革和音乐教育的重视，作为一名小学音乐教师，我深感责任重大，教学工作也变得更加充实和有挑战性。在过去的一年中，我在教学中不断探索和实践，取得了一些积极的成果。
首先，我注重培养学生的音乐兴趣和审美能力。在音乐课堂上，我注重激发学生对音乐的热爱，通过丰富多样的教学内容和形式，让学生体验到音乐的美妙与乐趣。我引导学生参与各种音乐活动，如合唱、乐器演奏和舞蹈等，让他们亲身感受到音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣。同时，我也注重培养学生的审美能力，通过音乐欣赏和评价的活动，引导他们发现音乐中的美，并培养对音乐的感知和理解能力。
其次，我注重培养学生的音乐基本素养。在教学中，我注重培养学生的音乐基本技能和知识，如节奏感、音高感和音乐理论等。我通过丰富的练习和实践，让学生掌握基本的音乐技能，提高他们的音乐表现力和艺术修养。我还注重培养学生的音乐创造力和表现力，通过创作和演奏活动，激发学生的音乐潜能，培养他们的创新能力和艺术表现力。
最后，我注重与家长和同事的合作。作为一名小学音乐教师，我深知家长和同事对学生的教育起到了重要的作用。因此，我积极与家长进行沟通和交流，了解学生的家庭情况和学习情况，共同为学生的发展制定合理的教育目标和计划。同时，我也注重与同事的合作，互相交流教学经验和教学方法，共同提高教学质量。
总之，过去的一年中，我在小学音乐教学工作中取得了一些积极的成果。我注重培养学生的音乐兴趣和审美能力，培养他们的音乐基本素养，并积极与家长和同事进行合作。但我也意识到还有许多不足之处，比如教学方法和手段还需要进一步丰富和改进。因此，我会继续努力，不断提高自己的教学能力，为学生的音乐教育事业做出更大的贡献。
小学音乐教师教学工作总结 篇二
在过去的一年中，我作为小学音乐教师，认真履行教学工作，积极探索适合小学生的音乐教育方式和方法，取得了一定的成绩。
首先，我注重培养学生的音乐兴趣和情感表达能力。在课堂上，我注重激发学生对音乐的兴趣，通过丰富多样的教学内容和形式，让学生感受音乐的美妙与乐趣。我鼓励学生参与音乐活动，如合唱、乐器演奏和舞蹈等，通过亲身体验，培养他们的音乐兴趣。同时，我也注重培养学生的情感表达能力，通过音乐表演和创作活动，让学生通过音乐表达自己的情感和感受，培养他们的情感表达能力。
其次，我注重培养学生的音乐基本素养和技能。在教学中，我注重培养学生的音乐基本技能和知识，如节奏感、音高感和音乐理论等。我通过系统的训练和练习，帮助学生掌握音乐基本素养，提高他们的音乐表现力和艺术修养。我还注重培养学生的音乐创造力和表现力，通过创作和演奏活动，激发学生的音乐潜能，培养他们的创新能力和艺术表现力。
最后，我注重与家长和同事的合作。作为一名小学音乐教师，我深知家长和同事对学生的教育起到了重要的作用。因此，我积极与家长进行沟通和交流，了解学生的家庭情况和学习情况，共同制定合理的教育目标和计划。同时，我也与同事进行合作，互相交流教学经验和教学方法，共同提高教学质量。
总之，过去的一年中，我在小学音乐教学工作中取得了一定的成绩。我注重培养学生的音乐兴趣和情感表达能力，培养他们的音乐基本素养和技能，并积极与家长和同事进行合作。但我也意识到还存在一些不足，比如教学资源和设备的不足，以及教学方法和手段的不够多样化。因此，我将继续努力，不断提高自己的教学能力，为学生的音乐教育事业做出更大的贡献。
小学音乐教师教学工作总结 篇三
第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。
一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣。
一、完成的教学任务
第一册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“好朋友”、“快乐的一天”、“祖国你好”、“可爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等，共分十课。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。
1、好朋友 包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演。
2、快乐的一天 包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，主要培养对校园的感，对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。对这组教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准。
3、祖国你好 包括中外许多著名作曲家的作品，如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育，培养对祖国的感情．让孩子们了解了自己的祖国。
4、可爱的动物 包括《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等，充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。
5、舞曲 这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。
二、思想教育
教学中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐学。
三、教学方法
进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，积极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，认真钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂。
本期音乐每一周学习一课，复习一周。提前备课，有计划，有反思，认真准备了教具，课后有反思，期末有总结。
小学音乐教师教学工作总结 篇四
一学期的教学工作很快就要结束了，回顾和孩子们相处的点点滴滴，看到他们在歌声中，艺术陶冶中不断成长，我很欣慰，为了更好地提高教育教学水平，现将具体工作总结如下。
一、认真分析学生，因材施教
1、五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的发展。
2、在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。
二、抓好课堂教学，提高课堂效益
1
、培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。
2、培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。
3、培养了学生的`演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
4、培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。
5、培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。
6、在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思了想教育。
三、评价方式多元，尊重学生的主体地位
为了是音乐评价不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学年的音乐考试我采用了：让学生自由组合小组，任意选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广阔的自我表达、自我展示个性的空间。
四、下学期努力的方向
课堂形式设计要多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。最大限度的调动学生的积极性。
总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有很多需要改进的地方，今后在教学中，我们要保留好的做法和经验，吸取教训、弥补不足，把教学工作做得更好。
小学音乐教师教学工作总结 篇五
忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这学期的教育教学工作情况，为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：
一、 思想方面
在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任学前、三年级的音乐课教学任务。我认真根据课程标准和学生实际情况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐 。
我们的音乐课堂不是培养专业的音乐人才，我们的教学目标是想通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
三、取得成绩
论文《浅谈小学音乐教学中的创新教育》获延边州二等奖。组强学校运动会，六一，建队日活动等活动。
四、努力方向
1 、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生 各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。
总之，我相信勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。
