幼儿教师年度思想工作总结(推荐4篇)

时间:2017-06-06 07:46:19
染雾
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幼儿教师年度思想工作总结 篇一

在这一年的幼儿教学工作中,我深感责任重大、使命光荣。通过自己的不懈努力和反思总结,我在思想工作方面取得了一定的成绩和经验。在这里,我将对自己的工作进行总结和反思,以便更好地提升自己的教学水平。

首先,在思想政治教育方面,我始终坚持以爱国主义教育为核心,注重培养幼儿的爱国情感。我利用课堂教学、班会活动等多种形式,讲述祖国的发展历程和英雄人物的事迹,引导幼儿树立正确的民族观念和家国情怀。同时,我还注重培养幼儿的社会责任感,通过开展社区志愿活动和环保教育等,引导幼儿关注社会问题,积极参与公益事业,培养他们的社会责任感和公民意识。

其次,在德育教育方面,我注重培养幼儿的良好品德和道德修养。我通过讲故事、模拟游戏等方式,引导幼儿学会尊重他人、友爱互助、诚实守信等基本道德规范,培养他们的良好品德和道德观念。同时,我还注重培养幼儿的自我管理能力,通过制定班级规则、组织生活自理等活动,培养幼儿的自我约束和自我管理能力,使他们能够自觉遵守规则,形成良好的行为习惯。

此外,在心理健康教育方面,我注重培养幼儿的自信心和情绪管理能力。我通过表扬鼓励、积极引导等方式,帮助幼儿树立正确的自我认知和自我评价,培养他们的自信心。同时,我还注重培养幼儿的情绪管理能力,通过情感教育、情绪调节等活动,引导幼儿正确表达情感,培养他们的情绪管理能力。这些工作的开展,有助于提高幼儿的心理素质,培养他们健康、积极的心态。

最后,在家校合作方面,我注重与家长的沟通和合作。我通过家长会、家访等形式,与家长交流幼儿的学习情况和成长表现,倾听家长的意见和建议,共同制定幼儿的教育目标和发展计划。同时,我还积极参与家长活动和培训,提高自己的家庭教育水平,更好地为幼儿家庭提供支持和指导。

通过这一年的工作实践和总结,我深刻认识到思想工作的重要性和复杂性。我将继续不断学习和探索,提升自己的思想工作能力,为幼儿的健康成长和全面发展做出更大的贡献。

幼儿教师年度思想工作总结 篇二

在过去的一年中,我作为一名幼儿教师,充分发挥自己的职责和使命,认真履行思想工作的责任。通过不断学习和实践,我取得了一定的成绩和经验,同时也面临了一些挑战和困难。在这里,我将对自己的工作进行总结和反思,以便更好地提升自己的教学水平。

首先,在幼儿的思想教育方面,我注重培养幼儿的自主性和创造性思维。我通过开展富有启发性的教学活动,鼓励幼儿表达自己的观点和想法,培养他们的独立思考和创新能力。同时,我还注重培养幼儿的团队合作精神,通过集体游戏、小组活动等形式,促进幼儿之间的交流和合作,培养他们的集体意识和团队精神。

其次,在德育教育方面,我注重培养幼儿的品德修养和社会责任感。我通过讲故事、观摩模仿等方式,引导幼儿学习尊重他人、诚实守信等基本道德规范,培养他们的良好品德和道德观念。同时,我还注重培养幼儿的社会责任感,通过参观社区、开展社区服务等活动,引导幼儿关注社会问题,培养他们的社会责任感和公民意识。

此外,在心理健康教育方面,我注重培养幼儿的自信心和情绪管理能力。我通过表扬鼓励和积极引导,帮助幼儿树立正确的自我认知和自我评价,培养他们的自信心。同时,我还注重培养幼儿的情绪管理能力,通过情感教育、情绪调节等活动,引导幼儿正确表达情感,培养他们的情绪管理能力。这些工作的开展,有助于提高幼儿的心理素质,培养他们健康、积极的心态。

最后,在家校合作方面,我注重与家长的沟通和合作。我通过家长会、家访等形式,与家长交流幼儿的学习情况和成长表现,倾听家长的意见和建议,共同制定幼儿的教育目标和发展计划。同时,我还积极参与家长活动和培训,提高自己的家庭教育水平,更好地为幼儿家庭提供支持和指导。

通过这一年的工作实践和总结,我认识到思想工作的重要性和挑战性。我将继续不断学习和提升自己的思想工作能力,为幼儿的全面发展和健康成长做出更大的努力。

幼儿教师年度思想工作总结 篇三

  反思一个学期的工作,我有了很深的认识:我们都有一种感觉,当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头,开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味,却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自蒙感,一个学期转眼过去了,身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声,这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作,现将本学期工作做如下小结

  教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

  一、教学方面:

  从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并

解决问题。

  二、常规教育方面:

  1、礼貌

  先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。

  2、课堂活动纪律

  从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。

  3、卫生习惯

  每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

  三、业务学习方面:

  我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。

  四、家园沟通:

  1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

  2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合。

  3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

  4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。

  5、结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。

  五、存在不足:

  1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

  六、今后工作规划:

  1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能。

  2、珍惜教学机会,加大学习力度:一是保持工作热情,继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎,继续加大向领导和各位老师的学习

  以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉,努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。

幼儿教师年度思想工作总结 篇四

  时光流逝,转眼间本世纪的最后一年我在与孩子们的`共同成长中渡过了。回首这走过的一年,最幸运的是有机会在:十、百、千工程中拜园长李老师为师傅;心中最大的感受便是要做一名合格达的幼儿教师不难,但要做一名好的幼儿教师就难了;心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿教师。我觉得:一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和正直,对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要又红又专。我,作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说:“我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师,我正在努力。”

  现将这一年来个人工作总结如下:

  一、 陶冶情操、修身养性

  作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。作为川一联合团支部书记我努力团结团员,与团员共同合作共同前进。有句成语是:只要功夫深,铁杵磨成针。是的,作为一名年青教师,我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙,不甚妥当。当意见、建议来临时,现在的我不再不悦,不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己,努力告诫自己:换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意,自己高兴。

  二、不断学习,努力提高自身素质

  在这一年中,我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参加名教师李慰宜老师的培训班。在学习中我认真听取经验,仔细记录,并在活动后的空余时间认真思考推敲,有目的的在班中进行一些尝试。如:幼儿在进行涂色时,由于小肌肉群发育未完全,手眼协调能力弱,注意又以无意注意为主,所以他们的作品往往会出现白色空隙,会画到边线外。针对此现象,我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束,从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了,孩子的成功感得到了满足,从而作画的兴趣也提高了。

  在教研活动中,我也能认真投入,认真学习。我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还很多。如:幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点,等等。

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