染雾初二数学备课组工作总结 篇一
我们的初二数学备课组在过去的一学期里，积极努力地为学生提供优质的数学教育资源和教学支持。在这篇工作总结中，我将回顾我们的工作成果，并提出一些改进的建议。
首先，备课组在教材解读和教学设计方面取得了显著的进展。我们深入研究了新教材的内容和教学要求，并结合学生的实际情况，制定了详细的备课计划。我们注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，因此在教学设计中融入了大量的思维导图、实例分析和问题解决活动。这些设计帮助学生更好地理解和应用数学知识，提高了他们的学习效果。
其次，备课组注重教学资源的整理和开发。我们积极收集和整理了大量的教学资源，包括教材配套的课件、习题集和试卷等。通过对这些资源的研究和使用，我们为教师提供了丰富的教学素材，使他们能够更好地组织教学内容，提高教学效果。此外，我们还鼓励教师根据自己的教学经验和学生的学习需求，开发新的教学资源。这些努力为学生提供了多样化和个性化的学习环境。
此外，备课组还注重教师的专业发展和交流。我们定期组织教师参加教研活动和学科讲座，不断更新教学理念和教学方法。同时，我们建立了教师交流平台，鼓励教师分享教学经验和教学资源。通过这些交流和合作，我们相互学习、相互借鉴，提高了教学水平。
然而，我们也存在一些问题和不足之处。首先，由于备课组成员之间的时间和精力有限，有时无法及时完成备课计划。这导致一些教学内容没有充分准备，影响了教学效果。其次，备课组在教学评价方面还需要进一步探索和完善。我们应该更加注重学生的综合能力评价，而不仅仅关注他们的考试成绩。
综上所述，我们的初二数学备课组在过去的一学期里取得了一定的成绩。我们在教材解读、教学设计、教学资源整理和教师交流等方面都做了积极的工作。然而，我们也面临一些问题和挑战，需要进一步改进和完善。希望在下一个学期，我们能够更加努力，为学生提供更好的数学教育服务。
初二数学备课组工作总结 篇二
在过去的一学期里，初二数学备课组充分发挥了团队的力量，为学生提供了优质的数学教育资源和教学支持。在这篇工作总结中，我将回顾备课组的工作成果，并探讨一些值得改进的地方。
首先，备课组注重教材解读和教学设计。我们认真研读了新教材的内容和教学要求，并根据学生的实际情况，制定了详细的备课计划。在教学设计中，我们注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。我们设计了丰富多样的教学活动，如思维导图、实例分析和问题解决活动等，帮助学生更好地理解和应用数学知识。
其次，备课组积极整理和开发教学资源。我们收集了大量的教学素材，包括教材配套的课件、习题集和试卷等。通过对这些资源的研究和使用，我们为教师提供了丰富的教学素材，使他们能够更好地组织教学内容，提高教学效果。同时，我们鼓励教师根据自己的教学经验和学生的学习需求，开发新的教学资源，为学生提供多样化和个性化的学习环境。
此外，备课组还重视教师的专业发展和交流。我们定期组织教师参加教研活动和学科讲座，不断更新教学理念和教学方法。同时，我们建立了教师交流平台，鼓励教师分享教学经验和教学资源。通过这些交流和合作，我们相互学习、相互借鉴，提高了教学水平。
然而，备课组也存在一些问题和不足之处。首先，由于备课组成员之间的时间和精力有限，有时无法及时完成备课计划。这导致一些教学内容没有充分准备，影响了教学效果。其次，备课组在教学评价方面还需要进一步探索和完善。我们应该更加注重学生的综合能力评价，而不仅仅关注他们的考试成绩。
综上所述，初二数学备课组在过去的一学期里取得了一定的成绩。我们在教材解读、教学设计、教学资源整理和教师交流等方面都做了积极的工作。然而，我们也面临一些问题和挑战，需要进一步改进和完善。希望在未来的工作中，我们能够更加努力，为学生提供更好的数学教育服务。
初二数学备课组工作总结 篇三
光阴似箭，一个紧张、充实、有序的学期即将结束了。本学期我们备课组的成员共有6人，每一位教师都能服从工作安排，认真抓好备课组常规工作。坚持教学面向全体学生，全面提升学生的综合素质。
一、积极参与校内外教学交流活动
本学期我们积极配合学校及市教研室组织的教学活动。全体成员在本校参加了九年级研训一体化活动，听了宋未坡老师一节课，又听了卓立波老师的讲座，受益匪浅；后又到实验中学去听展示课进行交流，我还代表本教研组对竺孟辉老师的课进行点评。期间又倾听了黄伟健老师的关于复习课的一个讲座，感觉有很多能产生共鸣的地方。我们全体老师积极配合做好各项工作并及时进行评课，上传资料。杨亦平老师还积极参加了市教研室组织的备课竞赛。
二、狠抓常规工作
本组教师平时严于律己，诲人不倦。面对学生基础薄弱这一事实，不怨天尤人，而是积极主动以极大的热枕来进行教学。教师们针对学生每一次测验结果进行分析，然后精心备课，精心上课，并抓好学生的课堂练习、课后作业的反馈，及时订正，及时补漏补缺，为此，教师们耗费了大量的心血和汗水。在期中考试结束后学校检查的教案、学生作业、考试批改情况中，我们备课组完成的较好。多名老师受到点名表扬。
三、发扬团队合作精神，注重相互交流探讨
我们组教师除了积极参加学校组织的教研活动，积极外出学习先进的教学经验外，平时还十分注重相互交流探讨。我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会在办公室进行交流。其实备课组活动不一定都要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进行交流。坐在一起说一说自己的教学进度，本节课的学习目标、重难点；
同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。另外，我本人和三位老师都很好地完成了集体备课中自己负责的主备工作，并在组内进行沟通交流。
四、注重学生的全面发展
在教学中我们还认真做好“培优补差”工作。对“尖子生”严格要求、精心培养，如加大课堂容量，适当提高教学的难度，作业面改，有问题当面纠正。另一方面对那些“学习有困难的学生”，我们做到不歧视、不放弃，经常有针对性地辅导他们，以课本为主，以基础练习为主，帮助他们树立学习信心，使他们的成绩慢慢得以提高。
初二数学备课组工作总结 篇四
我们八年级备课组共有六名教师，我们互相团结、互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高。一学期以来，我们备课组在学校领导的带领下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改进教学方法和手段，一切为了学生，为了学生的一切而努力工作着。一学期来，我们备课组常规工作有：制定计划、统一教学进度把握教学重点、解答教学难点和习题难点、讨论复习要点、开展教学三步曲活动、组织竞赛辅导和测试、分析日常教学存在问题等等。
本学期主要围绕小组合作学习低效现象问题这一中心开展活动，因为新浙教版教材内容密度大，难度高。要学生真正吃透教材，其中要把握好课堂上小组合作学习效率。我们也就紧紧围绕小组合作学习低效现象分析及解决策略这一目标进行教学。为了达到这一目的，我们全组人员齐心协力在课堂内外下工夫，每节课都认真地准备，争取达到最佳的效果。下面我简单介绍一下我们所做的工作：
第一、认真备课，发挥集体优势。
作为一个称职的教师，应要求对教材有高度的理解和把握能力。而且作为一个备课组集体，应该是集体智慧的体现，所以在每次集体备课前，针对重点内容先要求每位教师自己认真备课，就像我们要求学生课前预习一样，先熟悉教材，掌握重点，发现问题。在集体备课时，由每位教师讲自己对教材的理解与欣赏，讲自己的困惑与疑问，然后针对问题，大家讨论，最后得出一个科学的结论。这样备课，体现了群策群力，所以我们的每一节课都是集体智慧的结晶。除了备每一节课之外，我们备课组内的教师经常在一起探讨教学中出现的问题，有学科知识方面比如那一章是初中的重点等，也有教学方法上的，还有学生思想、课堂纪律方面等等。我们都是取别人的优点补自己的不足，不断地服务于我们的教学。
第二、多开课，多听课，多评课，提高教师课堂教学效率。
古人云：“它山之石，可以攻玉”。凭借自身的努力，教师能够有较大的进步，但是在相互的交流与学习中，我们更能得到宝贵的经验，取得更大进步。为此，我们备课组的全体成员非常珍惜每一次教研活动。本学期，我们积极参加了校和片教研活动。只要有开课活动，我们总是积极参与，认真听课，踊跃评课。
第三、加强学生竞赛辅导，促进教学
数学竞赛辅导是本学期的一个重点。虽然本组人力有限但我组尽量做到早准备、早辅导、早落实。从学期初我们组成员就选好辅导资料，落实好教师和辅导的学生。一学期以来我组的竞赛辅导工作紧张、有序地进行着。
第四、勇挑重担，互帮互助
弹簧在一定的范围内能自由伸缩，而超出这个极限结果就不堪设想。我们教师也一样。本学期因****老师产假，我们组内的老师相互商量，由我、黄、曹、陈老师轮流代上二（1）数学。元旦后因陈老师身体吃不晓，二（1）班由我、黄、曹老师上，复习后期曹老师考虑到我和黄老师做班主任工作比较忙，主动多挑一些重担。从中看出我们组内的老师互相团结、互相信任、互相帮助。一切从学校的利益出发。
第五、本学期，我们组的教师认真开好三步曲公开课，每一次都是精心准备，其他成员认真聆听，并提出了很多宝贵的意见和建议。下面我就我们组内的三步曲实践课作一下总结和分析。
按照教导处学期初的安排，我们首先确定了主题为“小组合作学习低效现象分析及解决策略”。每位教师的课都必须围绕和结合这个主题或有所侧重。我上的是一次函数的简单应用，在上课前的一个星期，我们备课组成员集体讨论这节课的重点，这节课主要让学生获取数据、在直角坐标系中描点及感受利用图象去获得经验公式等的具体用法。经过备课组讨论，一致认为要利用图象去获得经验公式作为重点，通过小组怎样合作学习获取数据从而获得经验公式。在初稿完成后，备课组成员经过认真研究后，发现有许多需要修改的地方，如所举的`例题较多、例题不具有代表性、整堂课没有明线和暗线串联影响整堂课时间分布和课堂效率。于是在第二稿中把老师从学校去家友买礼物、在家友学生打电话问问题后教师回学校为明线、解决获得经验公式为暗线。通过小组合作用弹簧称物体获取数据，并把相应数据作为点坐标讨论各点位置的特点为重点.整堂课学生组内讨论非常激烈。从课后的作业来看效果也较好。
****老师是上探索确定位置的方法。通过一定量的例子让学生自己去讨论出用什么方法确定位置，然后再用一定量的练习加以巩固。经过备课组讨论，一致认为在引出时例子用的太多，小组讨论时间不够合理等。在第二稿中他恰当例举一些接近学生生活例子通小组讨论并归纳出确定位置的方法。而后通过一些有梯度，灵活的练习加以巩固，达到了事半功倍的效果。
****老师执教的是一次函数，围绕“小组合作学习低效现象分析及解决策略”这一主题，我们不断地讨论和深化课的内容。从课的结构和教学思路上进行了修改。由于同组教师已经上过这一课，我们也就更明确了这一课的重点和难点以及如何把握教材，所以也对一稿进行了修改。觉得经过修改之后更适合曹老师班上的学生。通过回顾及例举一些所学函数并让学生小组讨论这些函数的共性，例举一个个人所得税问题加以巩固。而后讨论怎样求正比例函数解析式激发学生欲望。在整节课上，教学的设计和程序都始终围绕主题而进行。
通过三步曲实践课的开展，更增强了我们组合作的意识，突显了我们备课组集体的智慧。通过讨论修改，不断地深化了小组合作学习低效现象及解决策略，也为我们开课教师提供了很好的锻炼机会，最终为取得优良的教学质量奠定了基础。
总之，我们组在一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。
初二数学备课组工作总结 篇五
随着时间的流逝，20**春的教学工作已接近尾声了。在这期间，我们八年级数学备课组的4名成员尽自己的所能，顺利第完成了教学任务。将新课改的.理念渗透到数学教学中，认真钻研教材教法，学法。下面总结本学年的工作情况如下：
一、交流讨论，认真备课
每周一下午第二节课是我们的集体备课时间，本组老师课前认真备课，对学生出现的疑难，困惑进行分析强调，预测在教学中可能会遇到的问题，适时适度的进行分析和提示。让学生能够愉快学习是我集体备课的首要任务。大家在一起
共同献计献策，毫不隐瞒，真正做到资源共享，共同进步共同提高。
二、集体备课，共同进步
本学期共有五章教学内容，每周一个主备课人，由他对本周的教学内容，重点难点，进行主备课发言，老师们认真听取主备课教师的发言后，在实施教学的过程当中，老师们又可以根据自己的教学特点，学生的实际情况，作适当的变动，使教学效果达到最优化。真正实现同课异构。同时确定每周制卷人，实行滚动性制卷，让学生能够及时温故而知新，也不便将前面的知识遗忘。
三、相互听课，共同提高
“让课堂焕发生命的活力”是我们备课组工作的的核心。本学期我们八年级数学备课组相互听课，同组每人讲了一节公开课在全校数学老师中互相交流。通过听课我们备课组各成员的交流，最终达到成共识，从而有效地指导和改进我们今后的教学，提高课堂45分钟的效率。
四、资源共享，效率提高
老师平时多选一些题。集体备课是大家相互交流，哪些适合我们的学生，哪些有价值值得一做。所以每次的`备课组活动，大家在一起交流题型，说明一周来学生常规性错误的好时期，这样可以使我们大大地提高了工作效率。
总之，我们八年级数学组是一个和谐的团队，更是一个积极向上的团队。正是因为一路有你们，使八年级数学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。我相信，我们八年级数学备课组每位教师将更加踏实努力的工作，再接再厉，为个人今后的成长打下更坚实的基础。
