染雾幼儿园大班学期教学工作总结 篇一
今年的大班学期教学工作已经接近尾声，回想起这段时间的教学过程，我深感荣幸与自豪。通过与孩子们的互动和教育，我不仅见证了他们的成长和进步，也收获了很多教育的智慧和经验。在这篇总结中，我将重点回顾本学期的教学工作，并总结其中的亮点和不足之处。
首先，本学期我们注重培养幼儿的动手能力和创造力。在课堂上，我们积极引导幼儿进行各种手工制作和艺术创作活动，如剪纸、画画、捏泥塑等。通过这些活动，幼儿可以锻炼手眼协调能力，培养审美意识，同时也增强了他们的自信心和自主性。在学期末的展示活动中，我看到了幼儿们作品的丰富多样性和创造力的提升，这让我感到非常欣慰。
其次，我们注重培养幼儿的社交能力和团队合作精神。在课堂上，我们通过小组活动和游戏的形式，让幼儿与同伴进行互动和合作。他们学会了倾听和尊重他人意见，学会了分享和合作。这些活动不仅加强了幼儿之间的友谊，也培养了他们的团队合作意识。在学期末的集体游戏中，我看到了幼儿们团结协作、互相帮助的场景，这让我感到非常欣慰。
另外，我们注重培养幼儿的语言表达能力和思维能力。在课堂上，我们通过故事讲解、角色扮演等形式，激发幼儿的思维和想象力。我们也鼓励幼儿多参与课堂讨论和表达自己的观点，帮助他们建立自信和独立思考的能力。在学期末的演讲比赛中，我看到了幼儿们自信从容地站在舞台上，用流利的语言表达自己的想法，这让我感到非常欣慰。
然而，我们也存在一些不足之处。首先，我们的课程设置还有待改进，需要更加贴合幼儿的兴趣和需求。其次，我们的评估方式还需要完善，需要更加全面客观地评价幼儿的学习情况。最后，我们的教育资源还有待丰富，需要更多的教具和教材来支持我们的教学工作。
总的来说，本学期的教学工作取得了一些积极的成果，我们注重培养幼儿的动手能力和创造力，注重培养幼儿的社交能力和团队合作精神，注重培养幼儿的语言表达能力和思维能力。然而，我们也需要不断改进和完善我们的教学工作，提高教学质量。希望在下个学期，我们能够取得更好的成绩，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园大班学期教学工作总结 篇二
一转眼，大班学期的教学工作已经结束了。在这段时间里，我承担了大班的教学工作，与孩子们一起度过了快乐而充实的时光。回顾这段时间的教学经历，我深感成长和收获。在这篇总结中，我将重点回顾本学期的教学工作，并总结其中的亮点和不足之处。
首先，本学期我们注重培养幼儿的认知能力和思维能力。在课堂上，我们通过各种启发性的教学活动，如故事讲解、问题引导等，激发幼儿的思维和想象力。我们也鼓励幼儿多提问和思考，帮助他们建立自信和独立思考的能力。通过这些活动，幼儿们的认知能力和思维能力得到了明显的提升，他们更加主动地参与课堂讨论和表达自己的观点，这让我感到非常欣慰。
其次，我们注重培养幼儿的情感和品德教育。在课堂上，我们通过故事、游戏和互动的形式，培养幼儿的情感表达能力和社交技巧。我们也注重培养幼儿的品德修养，通过榜样的力量和教育的引导，帮助幼儿树立正确的价值观和行为规范。在学期末的评比活动中，我看到了幼儿们友爱互助、乐于分享的场景，这让我感到非常欣慰。
另外，我们注重培养幼儿的动手能力和创造力。在课堂上，我们通过手工制作、艺术创作等活动，培养幼儿的动手能力和审美意识。我们也鼓励幼儿大胆尝试和创造，帮助他们发现和培养自己的创造潜能。在学期末的展示活动中，我看到了幼儿们作品的多样性和创造力的提升，这让我感到非常欣慰。
然而，我们也存在一些不足之处。首先，我们的教学方法还有待改进，需要更加灵活多样地教学手段来满足幼儿的学习需求。其次，我们的教学资源还有待充实，需要更多的教具和教材来支持我们的教学工作。最后，我们的课程设置还需要进一步优化，需要更加贴合幼儿的兴趣和需求。
总的来说，本学期的教学工作取得了一些积极的成果，我们注重培养幼儿的认知能力和思维能力，注重培养幼儿的情感和品德教育，注重培养幼儿的动手能力和创造力。然而，我们也需要不断改进和完善我们的教学工作，提高教学质量。希望在下个学期，我们能够取得更好的成绩，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园大班学期教学工作总结 篇三
大班是入小学一年级的过渡期，大班幼儿处于动作思维、形象思维向抽象思维发展的阶段，抽象思维开始萌芽，但仍以具体形象思维为主，因而教师在设计和组织活动时应注意为幼儿创设蕴含数量关系的具体情景，提供具有典型意义的操作材料，将物体的数量、形状特征、事物之间的数量关系鲜明地凸现出来，帮助幼儿在具体情况和材料的支持下理解抽象的数学知识。本期我担任幼儿班大班的数学教学。本班孩子们都很活跃、聪明，各有千秋。
数学是一门提高幼儿反应能力，加强思维敏捷的学科。本学期的数学主要内容是：认识数字0——10；10以内的分解组合和加减法；认识正方形和长方形、圆形和椭圆形、三角形和梯形；学着根据物品大小、颜色、形状等找到排列规律；复习相邻数、序数、单数和双数；学会区分正方体、长方体、圆柱体以及球体；1——50的计数。针对幼儿的情况，我采用多形式的具体教学指导，其教学步骤适应性，针对性强，能支持幼儿的自主学习和发展。教学活动大多以幼儿喜闻乐见的游戏和操作活动呈现，体现引领幼儿在动手动脑的快乐情景中主动思考，积极动口，愉快学习。
这学期本班幼儿女孩偏多，掌握程度也不一样，而且有一些幼儿没有独立思考的能力较弱。不过大部分幼儿们思维活跃、回答问题大胆积极、善于动脑，对数学学习兴趣浓，特别是有些幼儿反应特别快。根据所学知识，家长开放日时，我在课堂上发现大多数幼儿复习得比较好，而且知识掌握得比较牢固。只有个别幼儿反应稍微慢点，注意力不集中，须加强辅导，多做多练。不过通过一个学期的学习，培养了幼儿们对数学的学习兴趣，积极性比以前都要高一些，争取在期末测试中每个人都能考出好水平。
为了让幼儿们打下坚实的基础，我将尽自己的能力把幼儿们教好，将课堂设计得新颖、活跃，让所有的幼儿对数学有浓厚的学习兴趣。不足之处就是本班幼儿的操作能力还须加强，要学会独立思考，那就应让幼儿多搞些智力游戏，多发散他们的思维。另外还要养成幼儿独立完成作业的习惯。
幼儿园大班学期教学工作总结 篇四
一转眼，一个学期就过去了，回想起来仿佛就在昨天，大一班孩子们的欢声笑语历历在目回想这学期的点点滴滴，每一个孩子都取得了很大的进步，这些都是班里的三位老师以及家长努力的结果。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：
一、教育教学方面
孩子们马上就要升一年级了，因此我们三位老师以及家长也是非常注重幼小衔接，我们请小学的一位老师来给我们班的孩子上课，课程的内容是关于幼儿园升一年级，小学生应该注意的一些事情，以及刚升一年级小学生的生活情况，之后我们班也会按照一年级学生的生活习惯来让幼儿体验，让幼儿提前有所准备。
在上课的时候，幼儿的常规也是管理的非常严格，马上他们就要上一年级，课堂上回答问题举手做端正，按照一年级学生的标准来要求他们。老师们最常说的一句话就是大班儿的孩子就要做一个勤快的孩子，而老师们要做一个“懒老师”。无论做什么事情，都要让孩子去动手，去思考，培养孩子自主能力。上课的时候在教学活动中都要让每位孩子举手回答，并鼓励他们。现在老师备课要求也非常严格，每次备课的时
候，几位老师要在一块儿研讨，不懂的地方会一起研讨，一起解决，把课备好，然后才能把知识更好的教给孩子。
二、保育方面
我们班的保育老师也是非常的负责任，不仅学习保育知识，并坚持做到。
1.在消毒和卫生方面做得非常到位。
2.每天做到勤通风。
3.及时提醒幼儿喝足量的水，照顾特殊的孩子。
4.吃饭时候提醒幼儿做到三静，并鼓励幼儿每人吃两碗饭。
三、幼儿情况
通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达方面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。我们班的好多孩子都有很大的进步，胡云夕由之前不爱说话到现在能够上课举手发言，陈宇凡由之前的不吃饭到现在能够吃一碗饭了，赵诺一现在已经是老师的得力小助手。
四、家园共育
《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”老师及时与家长交流讨论，通过电话交流，家访，校讯通，QQ反馈幼儿情况，请家长做助教，并选取家长代表，做到真正的`家园共育。我们会通过家长开放日,亲子运动会，元旦亲子为演出让家长能够走进幼儿园陪孩子一起成长了解孩子全面发展的情况。经过老师和家长的努力，这个学期也画上圆满的句号。
幼儿园大班学期教学工作总结 篇五
本学期的工作即将结束。在我班三名教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。
一、本学期取得的成绩：
（一）、教育教学方面：
我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。
幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。
（二）、保育方面
作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是三个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心。我们班的家长才很满意。
（三）、家长工作
开学初，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后，我们非常关注宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化，通过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情况。通过半个月到一个月的观察。了解他的情况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说：“现在他特别爱上幼儿园，我这块石头总算落地了，没想到，他现在有这么大变化”。家长的满意就是对我们的工作的认可。
俗话说：“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照顾，有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况，请家长协作教育。根据我班家长的特点，我们经常利用休息时间给家长打电话，以诚相待，所以幼儿园举行的两次“家长满意度测评”活动，我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定，满意率都达到95%以上，这对我们来说是莫大的鼓励！
（四）、环境创设
在幼儿园教育中，环境教育是必不可少的。新学期初我班教师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了“语言角，美工角，益知角，表演角，结构角。”为了使幼儿能力的多方面的发展，我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特别是美工角我们准备了大量的材料。
（五）、班级管理
我比较提倡民主，团结的合作氛围，这学期偶尔会碰到班上老师的意见不统一的时候，发生了一点小矛盾，我应该起调和剂的作用，多与大家交流，说清误会，争取没有矛盾发生。但是班上的物品，大家都很爱惜，共同保管，总的来说，两位老师都使非常支持我的工作，也能按时完成园里叫给任务，我非常感谢他们的配合，使我顺利完成班级管理工作。
幼儿园大班学期教学工作总结 篇六
时光飞逝，转眼，大班的学习生活已经结束，看着孩子们一天天长大，一个个顺利的进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中只有喜悦，自豪，现将我的工作总结如下：
一、思想方面：
一学期来，我认真的做一名合格的幼儿教师，积极参加幼儿园组织的园务学习，认真做好笔记，并认真的吸收，使之真正成为自己的东西，保持一个向上的心态。
二、教育教学方面
1、虚心听课，
外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，认真听课及反思。
2、认真备课
认真备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅是具备知识，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新鲜，以游戏的方式让学习不枯燥无味。
3、及时反思
蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为，于是，每天备课基本上我总会反思一下教学活动的情况，使自己的教学水平再上一个新台阶。
三、工作态度方面
我常常提醒自己："凭良心做自己的本职工作，我喜欢幼教工作，所以，我会努力工作，提高自己的能力，每天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长开心！
当然，工作不能做到完美无缺，人无完人，我的工作还有很多不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽最大的努力来做一名合格的幼儿教师！
