班主任工作总结【最新6篇】

时间:2014-08-01 01:45:23
染雾
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班主任工作总结 篇一

作为一名班主任,我在过去的一年里深感责任重大,工作充实而有意义。通过与学生和家长的互动,我不仅加深了对教育的理解,也提升了自己的专业能力。在这篇工作总结中,我将回顾过去一年的工作,并总结出一些经验和教训。

首先,我要感谢我的学生,是他们的努力和进步让我感到欣慰。我努力与每个学生建立良好的关系,对他们进行个别辅导,并提供必要的帮助和支持。在这个过程中,我发现了每个学生的特点和潜力,并尽力激发他们的学习兴趣和动力。同时,我也鼓励学生之间的互助和合作,以促进他们的个人成长和团队精神。

其次,我与家长的沟通也是非常重要的。我与家长保持密切联系,定期组织家长会议和个别家访,了解学生在家庭环境中的情况,并向家长介绍学生的学习情况和表现。在与家长的交流中,我发现了一些学生在家庭教育方面存在的问题,并与家长一起探讨解决方案。通过与家长的合作,我相信学生的学习成绩和行为表现都会有所提升。

此外,与同事的合作也是非常重要的。作为班级的班主任,我积极参与学校的教研活动和班级管理会议,与同事分享教学经验和管理方法。同时,我也主动向同事请教,学习他们的优点和经验。通过与同事的合作和交流,我不仅提高了自己的教学水平,也加强了班级管理的能力。

然而,我也遇到了一些困难和挑战。有时候,学生的学习态度和行为问题会给我带来很大的压力。在这种情况下,我会及时与学生进行沟通和反馈,帮助他们找到问题的根源,并提供相应的解决方案。此外,与家长的沟通也是非常重要的,我会与家长合作,共同解决学生的问题。

总的来说,过去一年的班主任工作让我受益匪浅。通过与学生和家长的互动,我提高了自己的专业能力和人际交往能力。尽管面临一些挑战,但我相信只要我坚持不懈,努力克服困难,我将能够成为一名更好的班主任。

班主任工作总结 篇二

作为一名班主任,我在过去的一年里积极投入工作,致力于学生的全面发展。在这篇工作总结中,我将回顾过去一年的工作,并总结出一些经验和教训。

首先,我注重与学生的沟通和交流。我努力建立良好的师生关系,了解学生的个性、兴趣和需求。通过与学生的互动,我发现了他们的优点和不足,并根据他们的特点制定个性化的教育方案。我也鼓励学生积极参与班级活动和社团组织,培养他们的综合能力和团队精神。

其次,我与家长的沟通也是十分重要的。我定期组织家长会议和家庭访问,与家长分享学生的学习情况和表现。我也与家长探讨学生在家庭教育方面的问题,并提供相应的建议和支持。通过与家长的合作,我相信学生的学习成绩和行为表现都会有所提升。

此外,我积极参与学校的教研活动和班级管理会议,与同事分享教学经验和管理方法。我也主动向同事请教,学习他们的优点和经验。通过与同事的交流和合作,我不仅提高了自己的教学水平,也加强了班级管理的能力。

然而,在工作中我也遇到了一些挑战。有时候,学生的学习态度和行为问题会让我感到困惑和无奈。在这种情况下,我会与学生进行深入的交流和反思,帮助他们找到问题的根源,并提供相应的解决方案。我也会与家长合作,共同解决学生的问题。

总的来说,过去一年的班主任工作让我受益匪浅。通过与学生和家长的互动,我提高了自己的专业能力和人际交往能力。尽管面临一些挑战,但我相信只要我坚持不懈,努力克服困难,我将能够成为一名更好的班主任。

班主任工作总结 篇三

  首先作为一名班主任,我很注意培养自己的良好的师德,关心爱护每一名学生,做他们学习和生活的良师益友,时时处处为人师表。平时,我随手捡起地上的纸屑,随手关上同学忘关的门窗,随手摆好歪斜的桌椅……目的只是想能引起同学们的共鸣,从而达到一定的教育效果。虽然有时收获也不是太大,但我绝不灰心,我会尽可能地把工作做细,做活。

  其次我在日常工作中把情感态度价值观做为非智力因素的培养目标,这也是体现“以人为本”和“人文精神”的新课程理念。为了达到这个要求,我不仅仅通过语文课来完成,还通过自己的言传身教,用自己时待某些事件的正确认识,去教育影响学生,从而培养学生对语文学习的态度和对待万物中若干问题的正确态度,从学生反映的态度中培养和修正学生的观点。在这个学期里,我能够按时参加教研组的及中心教研组的活动,并利用业余时间,阅读了《在课程改革中活化自己的角色》、《教师人格魅力的构建》等文章,努力使自己不被新课程改革的浪潮所淹没。此外,我还很注重学生良好习惯培养比如:听课,作业,预习等习惯。把习惯培养贯穿于教学的始终,我觉得只有这样,才能促进学生非智力因素的发展。

  再次,在本学期我能自觉遵守学校的规章制度,没有误过学生一节课,教学上,积极贯彻自主,合作,探究的学习方式,在各课中,力图体现综合性和实践性,注重研究现代教育技术在课堂教学中的运用,尽量使课堂教学效果优化。有效利用城域网上的多媒体资源,使孩子们喜欢上语文课。由于本班孩子们的基础较差等原因,所以成绩也不理想。

  我比较注重学生的全面发展,学校组织的各项活动都认真的组织学生参与。另外,在本学期我能服从校领导的安排,积极努力做好自己的本质工作。并且能与教研组及其它同事友好相处。但我在平时的工作中也出现了许多需要改进的地方,如理论知识不够,学习力度不够,电脑知识懂得较少……在今后的工作中,我将扬长避短,不断努力。相信只要乐岗尽业,就一定会有收获的!

班主任工作总结 篇四

  转眼间一学期结束了,回顾一年来走过的路,有收获的喜悦,更有对师生共同成长的感动。

  一教学方面

  我抓住一年级教材中“识字,写字,阅读”这三大重点,积极开展各项教学工作,把功夫下在平时,班里的孩子在我的引导下自主识字,扩大了识字量,拓宽了视野,兴趣浓,积极性高。学校丰富多彩的活动更是让学生受益匪浅,比如学校举办“开学典礼”“英语口语才艺展示”“校园春季运动会”“好书伴我成长”“六一文艺汇演”活动后,我们及时总结,引导学生谈体会,不仅培养了学生的口语交际能力,也为教学工作注入了新的活力。

  每次举行活动我都写下随笔,一有空还撰写论文,学校举行培优补差经验交流,课标解读活动,听评课活动,我都认真总结准备,抱着学习的态度认真参与。和孩子们同学习,共成长。

  二班级管理方面

  紧抓卫生,纪律不放松,长期坚持,一丝不苟。每天我都带领学生看卫生评比栏,严格要求学生做到讲卫生,守纪律,爱身体,爱自己,上下楼梯,稳稳当当,注意安全不打闹,并以积分的形式天天评比,每周总结,不管是清洁区卫生还是教室卫生还是学生个人卫生都做到检查及时,检查认真,检查完还做评比总结,以引起学生的高度重视。

  天天和学生在一起,老师对学生的关心,就像春雨一样润物细无声,每天坚持晨检,提醒学生喝开水,勤洗手,为学生剪指甲,关注每个学生的身体状况,日复一日,从不间断,从不马虎。遇到哪个学生过生日了,我们班的师生都要给他开一个生日晚会,大家一起唱歌,演节目,布置黑板,还要送上一句祝福的话。

班主任工作总结 篇五

  班级是学校最小的组成细胞,班主任工作对学校工作具有举足轻重的作用。为更好地加强XX小学校的班级管理工作,提高班主任的工作能力,达到交流经验,反思心得,共享班级管理智慧的目的。7月13日上午,XX小学校召开了本学期班主任工作室的研修总结会。

  总结交流会由工作室主持人李老师主持,她首先带领大家回顾了本学期工作室的各项工作和收获;接下来几位班主任代表从不同的角度作了交流:

  于老师是一位工作细心,富有激情和爱心的班主任,她介绍了《滋润心灵的教育》;

  李老师的《做有爱的教育》讲述自己如何用爱心和耐心,赢得家长支持,解决了学生行为习惯培养;

  王老师的《积极的力量》,讲述了如何培养学生的积极性,让孩子更积极阳光的面对每一天;

  吴老师的《和谐平等的师生关系》向大家介绍了如何指导家长实施有效的家庭教育,改变问题学生的经验;

  吴老师是位经验丰富的班主任,她从一件件小事入手,讲述了《平等地对待每一个学生》……

  单独交流后,几位教师代表进行现场答疑,把一些宝贵的经验以小妙招的形式传递给年轻的教师。

  此次班主任工作室研修交流会,不仅为班主任创设了交流学习的平台,更是一次具有实效、快捷、高效的校本培训,大家共享教育经验,取长补短,提高了班主任老师育人的整体水平,让每位与会老师获益匪浅。

班主任工作总结 篇六

  一学年的工作已经接近尾声,细细回顾,发觉自己又收获了许多,感悟了许多!

  一、班级管理工作

  当一名教师不简单,当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心,更要有如针般的细心,才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。

  班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来,给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;既要有强烈的前瞻性,又要将工作细致地落实到位。只有这样,才能使学生在班上健康、全面发展。作为一年级班主任,我针对我们班学生活泼好动的特点,做了如下的工作:

  1、培养学生的良好习惯。

  一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。下期工作我依旧从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

  2、培养良好的班集体

  班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如校园运动会、班歌比赛,卫生评比等。在各项活动中,孩子们时刻想为自己的班集体争光,最后都取得了优异的成绩。通过黑板报、涂鸦墙展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  3、加强与家长联系。

  平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时地、主动地帮助孩子,并及时和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。 校信通更是搭建了家校联系的平台。通过一系列的活动,家长信任、支持与理解,让孩子越来越优秀!

  4、 加强班主任与

科任教师之间的沟通

  一班四十来人,不是自己一个就可以忙过来了,俗语说得好“三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮”,所以,我和科任老师密切配合,只要集思广益,治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展与健康成长。

  班主任工作简单而又琐碎。在今后的工作中,我还要努力做到以下几点:

  1、做事要有预见性。做任何事都必须不仅要心细,更要勤思考,从学生的点滴不良现象就要马上考虑到更大更多的'问题。一次跌倒不等于失败,我们更要感谢它的发生,因为它使我自己准确清晰地看到,潜伏在自己身上的不足,以后就不能再发生这些事情。

  2、做事要贵在坚持。

  自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己宽容心不够,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

  总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

  二、教学工作

  教学工作依旧是学期工作的重要环节。本学期我的收获有以下几点:

  1、集思广益,发挥集体的优势。

  兴华公学是一个一直倡导团结合作的团体。我们组在张老师的带领下,精诚合作,每讲一单元都先集体讨论,画出单元重点,授课时,有针对性地去讲解。复习时,先讨论复习方法,评卷后,找出每个班的优势与不足之处,以便下一步更好地去辅导。并利用教研时间学习名师授课之道,讨论后逐步尝试在我们的教学当中。在这个集体中成长,很幸福!

  2、培优补差,让鲜花和小草共同成长在阳光下。

  培优补差工作始终贯穿于我们的教学工作当中,学期初,我就把学生分为ABC三种。A类学生吃好,B类学生吃饱,C类学生跟得上。是我一直坚持的一个原则。具体做法有以下几点:a。肯定学生的潜力,给学生充分的自信!“我一定能行!我是最棒的!”是学生每节上课之前的口号,让孩子在意识上感觉到:我很优秀!特别是c类学生,一旦发现他的闪光点,马上大张旗鼓地给予表扬,让孩子时刻感到:我进步了,老师很喜欢我!b.找小帮手结对子。在这一过程当中,A类学生和C类学生在

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