教师个人工作总结【经典6篇】

时间:2018-08-08 06:29:20
染雾
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教师个人工作总结 篇一

我是一名小学教师,在过去的一年里,我担任了三年级的班主任工作。通过这一年的教学实践和反思,我对自己的教学能力和教育理念有了更深入的认识。在这篇个人工作总结中,我将回顾过去一年的教学经验,总结出我在教学中的优点和不足,并提出自己的改进方案。

首先,我认为我在教学中的优点之一是我能够与学生建立良好的师生关系。我始终保持着对学生的尊重和关心,尽力营造一个积极向上的学习氛围。我善于与学生进行有效的沟通,了解他们的需求和困惑,并及时给予帮助和指导。我也注重与家长的沟通,及时向他们反馈学生的学习情况和表现。这种良好的师生和家校关系有助于学生的学习和发展。

其次,我在教学中注重培养学生的综合素养。除了传授基础的学科知识,我还注重培养学生的学习方法和思维能力。我经常组织学生进行小组合作,鼓励他们互相学习和交流。我也鼓励学生积极参与课外活动,拓宽他们的视野和兴趣爱好。通过这些方法,我希望能够培养学生的自主学习和解决问题的能力,使他们在未来的学习和生活中能够更好地适应和发展。

然而,我也意识到自己在教学中存在一些不足之处。首先,我有时候会过于依赖教材和课本,忽视了学生的个体差异和兴趣爱好。我应该更加灵活地运用教学资源,根据学生的实际情况进行个性化的教学设计。其次,我在课堂管理方面还有待提高。有时候我会对学生的行为过于宽容,没有及时制止和纠正。我应该更加严格要求学生,建立起一个有纪律和安静的学习环境。

为了改进自己的教学,我制定了以下几个改进方案。首先,我将积极参加教育培训和学习,不断提升自己的专业素养和教学能力。其次,我将更加注重个性化教学,关注学生的个体差异,根据他们的需求和兴趣进行教学设计。同时,我也将更加严格要求学生,建立起一个有纪律和高效的学习环境。最后,我将继续加强与家长的沟通,与他们共同关注学生的学习和发展。

在未来的教学工作中,我将继续努力,不断提升自己的教学能力和教育水平。我相信通过自己的不断努力和改进,能够更好地为学生的成长和发展做出贡献。

教师个人工作总结 篇二

回首过去一年的教学工作,我深感荣幸和满足。作为一名高中教师,我在课堂上尽职尽责,努力提高学生的学习成绩和综合素质。在这篇个人工作总结中,我将回顾过去一年的教学经验,总结出我在教学中的优点和不足,并提出自己的改进方案。

首先,我认为我在教学中的优点之一是我有较强的专业知识和教学能力。我不断学习和更新教育教学理论,不断提高自己的教学技能。我能够结合学科知识和学生的实际情况,设计出富有挑战性和启发性的教学内容和任务。我也注重培养学生的批判性思维和创新能力,鼓励他们独立思考和解决问题。这种教学方法有助于激发学生的学习兴趣和动力。

其次,我在教学中注重与学生的互动和交流。我善于引导学生参与课堂讨论和小组合作,鼓励他们积极表达自己的观点和思考。我也注重与学生的个体差异,了解他们的需求和困惑,并及时给予帮助和指导。通过这种互动和交流,我能够更好地了解学生的学习情况和问题,并及时进行调整和改进。

然而,我也意识到自己在教学中存在一些不足之处。首先,我有时候会过于注重学生的成绩,而忽视了他们的兴趣和发展。我应该更加关注学生的全面发展,培养他们的兴趣爱好和综合素质。其次,我在课堂管理方面还有待提高。有时候我会对学生的行为过于宽容,没有及时制止和纠正。我应该更加严格要求学生,建立起一个有纪律和秩序的学习环境。

为了改进自己的教学,我制定了以下几个改进方案。首先,我将持续学习和更新教育教学理论,不断提高自己的教学能力和教育水平。其次,我将更加关注学生的兴趣和发展,提供更多的选择和机会,激发他们的学习兴趣和动力。同时,我也将加强课堂管理,建立起一个有纪律和高效的学习环境。最后,我将继续与学生和家长保持良好的沟通和互动,共同关注学生的学习和发展。

在未来的教学工作中,我将继续努力,不断提升自己的教学能力和教育水平。我相信通过自己的不断努力和改进,能够更好地为学生的成长和发展做出贡献。

教师个人工作总结 篇三

  时间过的真快,转瞬间一学期又过去了。经过一学期的摸爬滚打,一学期结束了。

  回首这一学期来,本人按照教学计划、新课程标准,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导。虽然时间紧迫,使我们的课程进度有些快,但我们却如期完成教学任务。做到有计划、有步骤地引导学生进行复习,并做好补缺补漏工作。一个学期来,我在教学方面严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。现将一学期的工作总结如下。

  一、扎实做好教学常规工作。

  (1)课前备好课。

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ③考虑教法,解决如何把自已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  (2)组织好课堂教学。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习化学的兴趣,认真做好每一个演示实验。课堂上讲练结合,布置好作业。努力提高合格率,争取较高优秀率。

  (3)课后做好辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

  二、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法。

  在教学交流方面,我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动,我还走出校园,去长城中学听课,开拓了视野,增长了见识,博采众长。同时,通过听评课活动,加深对教材的理解、教法的把握,提高课堂教学水平。

  三、认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》。

  有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习,了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。积极主动的参与教改,并及时总结教学经验。以基础教育改革的新理念为指导,转变教学观念。

  四、认真搞好集体备课

  通过集体备课,资源共享,优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法,精心分析、讨论,探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。

  五、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。

  我采取“抓两头,促中间”的教学策略。课堂上,对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展知识面,提高分析问题和解决问题的能力。对于后进生,采取了稳定他们的学习情绪,培养他们的学习兴趣,增强他们的学习信心和方法。利用课余时间进行辅导,并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。

  这学期的教学工作紧张,忙碌,但却很充实。无论在课堂教学中,还是在集体备课过程中,我都能感受到知识是活到老学到老。通过一学期的努力,我相信,会取得优异的令人满意的成绩的。

教师个人工作总结 篇四

  本学期,本人任教初三级二个班的历史课。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  作为年轻教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  作为教初二历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科,无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想。

  在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

教师个人工作总结 篇五

  教育教学方面:

  一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

  1、尊重学生是以学生为主的关键。

  在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。

  2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

  学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

  3、明确学习目标。

  语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

  4、规范作业。

  学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

  5、多开展语文实践活动。

  利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。

  6、制定帮教方案。

  对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

教师个人工作总结 篇六

  本学期我担任初三(7)、(8)班英语教学兼(8)班班主任工作。回顾一学年的工作,我觉得忙碌又充实。现在我对本人的工作进行一个总结和反思,以此来促进自己不断地提高:

  一、思想方面

  思想上我积极要求上进,我能认真履行教师职业道德规范,尽职尽责,有奉献精神。我积极参加学校政治学习,不断的提高自身的政治素质。我在平时的工作中注重自己的师德形象,文明礼貌、关爱学生、处处以身作则。我知道“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。我认真参加学校组织的各种培训及各类学习讲座,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念;教育目的明确,态度端正,钻研业务,服从学校安排,认真完成本职工作。

  二、教学方面

  初三(7)(8)班是我本学期才接手的两个班,学生基础不牢,学习习惯糟糕,导致严重的两极分化。于是我仔细分析学情,做到如下:

  1、耐心鼓励。作为毕业班教师,经常与学生谈话,谈学习情况、学习方法和生活情况、心理状态,帮助他们解决一些实际问题,树立起他们勇往直前的信心和决心。

  2、立足课堂。课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的英语教学更具特色,更好地体现素质教育的要求,提高英语教学质量。

  3、态度端正,准备充分。我认真对待教学工作,在教育教学中,我积极认真学习研究教材,认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂40分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担;同时积极探索适合班级的教育教学方法,拓宽教学新思路。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。我能用发展的观点看学生,一直以来我积极做好后进生转化工作,因势利导化消极因素为积极因素。教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一份努力,一份收获,我任教的班级在考试中取得了较好成绩。

  4、严谨治学,因材施教。注意培养学生细致、严谨的学习态度,减少学生在考试中出现的低级错误,平常训练时要严格要求,重视学生在学习过程中出现的各种错误,并帮助学生将错误归纳总结。避免以后再出现类似的错误。教师的日常教学应面对全体学生,注意对学生的学习兴趣,学习目的和学习策略的培养,抓两头,促中间,防止两极分化,大面积提高初中英语教学质量。 于是我加强对教法的研究,尝试分层次教学。 根据上期期末考试英语成绩和平时表现,将学生分成优,中,后进三等,上课时分配不同的任务并适时给出评价,以此激发学生的学习兴趣和求知欲。

  5. 积极参与教研活动。按时参与每周三的英语教研组活动,认真听英语教研组长发言和布置工作,积极参与备课组活动。

  三、个人学习

  积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。积极撰写教育教学论文,提升自我。如本人撰写的论文《把握好每个课堂40分钟,教学质量的保证》获得省一等奖。

  四、反思教学工作,不断进取

  以上是本学期所开展的一些工作,在实践中已经有所成效,但仍有不足。作为一名教师,我是否出色完成了各项工作。在看到一些成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足之处。我要不断提高自己的英语水平,来更好地适应现在的英语教学。在教科研方面的研究还要做得更加细和实。为了更好地完成教育教学工作,更加严格要求自己,在工作中有开拓创新意识,争取以后做得更好。让毕业班的成绩更上一层楼。

教师个人工作总结【经典6篇】

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