染雾幼儿园教师工作总结 篇一
在过去的一年中，我作为一名幼儿园教师，深感责任重大，工作充实而有意义。通过对幼儿的教育和照顾，我不仅提升了自己的专业能力，还与孩子们建立了深厚的情感联系。在这篇文章中，我将总结过去一年的工作，并分享我所取得的成就和遇到的挑战。
首先，我非常自豪地说，我在过去一年中成功地帮助幼儿们发展了各个方面的能力。通过设计富有创意和趣味性的教学活动，我帮助他们提高了语言表达和沟通能力。在艺术和手工活动中，他们学会了表达自己的想法和感受，培养了创造力。此外，通过带领幼儿参与团队合作和游戏，我培养了他们的社交技能和团队合作精神。我很高兴看到他们在这些方面的进步，并且对自己在其中所扮演的角色感到骄傲。
然而，作为一名幼儿园教师，我也面临了一些挑战。其中之一是如何处理幼儿之间的冲突。有时，幼儿会因为玩具、游戏或者其他一些细小的事情而发生争执。我学会了运用积极的沟通和解决问题的方法来引导他们，帮助他们学会妥善处理冲突，并培养他们的自我解决问题的能力。此外，幼儿的情绪管理也是一个挑战。他们可能因为分离焦虑、生活变化或者其他问题而表现出情绪上的波动。我学会了倾听和理解他们的情感，并提供适当的支持和安慰，以帮助他们建立情绪管理能力。
在过去一年中，我也积极参与了各种培训和专业发展活动，以提升自己的教育水平和专业能力。我参加了关于幼儿教育最新研究和方法的研讨会和工作坊，不断更新自己的教育理念和实践。我还与其他教师和专家进行了合作，分享经验和教学资源。这些经历让我更加深入地了解幼儿的发展需求，并提高了我的教学方法和策略。
通过过去一年的工作，我深刻认识到作为幼儿园教师的重要性和影响力。我不仅扮演着教育者的角色，还是孩子们生活中的导师和榜样。我将继续以激情和责任心履行我的工作，为幼儿们提供一个温暖、充满爱和关怀的学习环境。
幼儿园教师工作总结 篇二
在过去的一年里，我作为一名幼儿园教师，感到非常荣幸能够与这些可爱的幼儿们一起成长和学习。在这篇文章中，我将总结我在过去一年的工作中所取得的成就和经验，并分享一些我所面临的挑战和克服的方法。
首先，我很自豪地说，在过去一年里，我帮助幼儿们在学习和发展方面取得了很大的进步。通过创设丰富多样的学习环境和有趣的教学活动，我激发了他们的学习兴趣和好奇心。在语言和数学方面，我引导他们逐步提高自己的表达能力和数学概念的理解。在艺术和音乐方面，我鼓励他们发展自己的创造力和表达能力。此外，我还通过团队合作和游戏，培养了他们的社交技能和团队合作精神。看到幼儿们在这些方面的成长和进步，我感到非常高兴和满足。
然而，作为一名幼儿园教师，我也面临了一些挑战。其中之一是如何应对幼儿的注意力不集中和行为问题。有时，幼儿会因为无法控制自己的情绪或者对学习内容缺乏兴趣而表现出不良行为。我学会了采用积极的方法来引导他们，例如通过游戏、音乐和故事来吸引他们的注意力，以及通过奖励和鼓励来激励他们参与学习活动。此外，我还与家长保持密切的沟通和合作，以了解幼儿在家庭环境中的情况，并共同解决可能影响幼儿行为和学习的问题。
在过去一年中，我也积极参与了各种专业发展活动，以提高自己的教育水平和专业能力。我参加了关于幼儿园教育最新研究和教学方法的培训课程和研讨会，不断更新自己的教育理念和实践。我还通过参观其他幼儿园和与其他教师交流经验，拓宽了自己的教学视野和思路。
通过过去一年的工作，我深刻认识到作为幼儿园教师的重要性和影响力。我将继续努力提升自己的专业能力，为幼儿们提供更好的教育和关怀。我相信，通过我们的共同努力，幼儿们将会茁壮成长，并为未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园教师工作总结 篇三
一、思想品德：
本学期在思想品德方面我能做到爱岗敬业，团结同事、注意个人形象。我做到热爱幼教事业，做个有爱心、有耐心的幼儿教师。在教育教学方面有不懂的会主动的请教有经验的教师学习，积极争取更大的进步。
二、保育方面：
本学期我能积极配合班上的保育员，在保育工作中有的问题，
我会及时与班上的工作人员讨论并解决问题，做到配合，使得保育工作做得更好。现在我们的幼儿自理能力又进了一步，习惯也较好，如：吃饭时的常规有了很大的进步、饭前便后会认真洗手等等。除外我们还组织幼儿参加体育活动增强体质，逐渐地生病的孩子越来越少了。通过班上工作人员的一个学期的努力，孩子也养成了一定的良好习惯！
三、教育、教学质量
本学期我认真学习新的规程、纲要指南的精神去实施教育工作，为幼儿提供丰富的良好的活动环境，尽量满足幼儿发展的需要。所以以后的教育工作时要面向全体幼儿，更要细心观察孩子的表现，完成好教育教学任务，其次我在学期中重视个别孩子的差异并且跟踪记录，经过跟踪了解孩子后给予指导教育，使得孩子有了一定的进步！
四、个人素质方面与家长工作。
我在本学期里认真学习幼儿教育方面的知识，个人积极学习师德，做到每次学习不迟到、不早退、做好学习记录，学习师德使我自己的素质和个人修养有所提高。
因为这学期我被安排到大三班，对于家长来说我是陌生的。作为跟班老师的我能主动与家长沟通，主动与家庭配合。如有家长的来访和咨询能热情的接待，也能做到及时向家长反馈幼儿的信息，加强了家园的互动。听取家长一些好的建议，使得与家长的互动后孩子有了明显的进步！
幼儿园教师工作总结 篇四
7月3日下午第一幼儿园教学副园长黄x组织全体教师召开本学期教育教学工作总结会。围绕“团结、进取、创新”的主题，副园长黄琳带着大家一同回顾了四个月来发生在幼儿园的一个又一个“小故事”。当一幅幅图片展示在大家眼前时，不仅把大家的思绪又拉回到了当时的场景之中，也让大家的内心变得激动起来。发生在四个月里的“故事”是一个接着一个，从三月一开学迎来的“元宵节”“三八”妇女节到“清明节”“五一”劳动节“六一”儿童节“端午节”，各类节庆活动形式不同、内容丰富而精彩，让孩子有参与、有感受、有体验，从中也将园本课程——亲社会的培养悄然渗透其中。对区上组织的大赛大家很是难忘，为体现一幼园本特色课程——爱家乡主题，大班教师大胆进行混班游戏方式，开展主题“新疆风情一条街”角色创游活动，面对空置多年的房子全园齐心协力装饰一新，孩子们投身其中玩得不亦乐乎，前来参观的区上教师也大开眼界。园里自主举办的“读书节”“体育节”也都在继续，可内容和形式却在不断围绕主题拓展和创新，不仅给孩子们提供了展示自己的舞台，也让喜欢文学的老师秀了一把原创作品。体育节上发放的'蔬菜奖品让家长和孩子们新奇不已、兴奋不已。环境日从大班到小班个个都不闲着，对环境的保护用自己的双手去清洁、去创作，感染了每一位家长和老师。一份耕耘一份收获，自治区关公委的老领导前来我园调研参观，市局家庭教育工作人员前来我园调研检查，区上领导前来我园关心慰问师生，家长也在忙碌中不忘写上感谢信寄到园里表达内心的感激之情，更是大班小朋友在毕业汇报中久久抱着自己的老师不愿离去。当一幕幕镜头谢下，也是我们老师成果累累的时候，四个月的时间又让我们的老师成长了、成熟了许多。职业虽很清贫，但教师们却热心执守，一双关爱的双手拥抱了四十个孩子，这是何等的幸福。
一场大家都是主角的总结会，让每一位教师感受到荣誉离不开集体，成长离不开团队，一幼正面临幼儿教育事业发展最好的时机，今天我们要讲“团结、进取、创新”，今后依然要讲。在大家谈感悟中也表示愿意手牵手、心连心，一同跟着一幼向前走！
幼儿园教师工作总结 篇五
一、思想政治方面：
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面：
从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。
3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。
三、业务学习方面：
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。
四、家长工作方面：
这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。
五、存在不足：
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
幼儿园教师工作总结 篇六
车子很容易吸引孩子的目光，而现在购买私家车的家庭也越来越多，汽车已成为孩子们日常生活中经常谈论的话题，孩子们对车子的兴趣也随即越来越浓厚。
因此，我们选择了生活中常见又吸引幼儿的主题——车子，叭叭叭开展了一系列的活动。在这一周的主题活动中，我们和孩子们一起参观了汽车城，认识了解了各式各样的汽车;倾听了《谁还要上车》的有趣故事，孩子们对公共汽车有了进一步的了解，知道上车要遵守秩序;此外，我们还和孩子一起玩车，开着纸箱车到处去旅行，分享了玩车、坐车的经验……通过开展各种有趣的活动，孩子们知道了为什么要遵守交通规则、注意交通安全，养成良好的乘车习惯的道理。
活动中，最值得一提的是，有的小朋友认识了好多的汽车标志，带动了其他孩子对汽车标志认识的强烈愿望，一时间，“广本”、“标致”、“现代”……成了孩子口中奔出的最多词汇，而殷老师的汽车“标致307”更成为了孩子们口头经常谈论的话题。此时，我们的孩子俨然已成为了一个个的“小车迷”。
贴近幼儿生活的内容，往往是幼儿最感兴趣的，在这样的活动中，孩子们获取的知识、经验也更牢固。
