小学语文一年级班主任工作总结【优质4篇】

时间:2015-01-06 07:39:31
染雾
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小学语文一年级班主任工作总结 篇一

作为一年级班主任,我对自己的工作进行了总结。在过去的一年里,我尽力为学生创造了一个良好的学习环境,并积极推动他们的语文学习。下面是我对这一年的工作总结。

首先,我注重培养学生的学习兴趣。在语文课堂上,我采用了多种教学方法,如游戏、竞赛、故事讲解等,让学生在轻松愉快的氛围中学习。我还通过展示精彩的课文内容,引导学生积极参与课堂讨论,提高他们对语文学习的兴趣。在课外时间,我组织了一系列的语文活动,如朗诵比赛、阅读分享会等,激发学生对语文的热爱。

其次,我注重培养学生的语言表达能力。在语文课堂上,我注重培养学生的口头表达能力和写作能力。我经常组织学生进行口语交流,让他们通过口头表达来提高语言表达能力。同时,我也注重培养学生的写作能力,组织他们进行作文训练,并给予详细的批改意见,帮助他们改进写作技巧。通过这样的训练,学生的语言表达能力得到了明显的提高。

另外,我注重培养学生的阅读习惯。在语文课堂上,我引导学生培养阅读的兴趣,并指导他们选择适合自己的阅读材料。我鼓励学生多读好书,培养他们的阅读能力和阅读习惯。在课外时间,我组织了阅读分享会,让学生有机会与同学分享自己喜欢的书籍,并互相推荐好书。通过这样的活动,学生的阅读水平得到了提高。

最后,我注重与家长的沟通合作。我认为家校合作是学生成长的关键。我与家长保持密切的联系,及时向他们反馈学生的学习情况和表现,征求他们的意见和建议。我也主动与家长沟通,了解学生在家庭环境中的情况,以便更好地指导学生。通过与家长的密切合作,我成功地建立了良好的家校关系,促进了学生的全面发展。

总的来说,我在一年级班主任工作中注重培养学生的学习兴趣、语言表达能力和阅读习惯,并与家长保持密切的沟通合作。通过这一年的努力,学生的语文水平得到了明显的提高,他们也更加热爱语文学习。我相信,在未来的工作中,我会继续努力,不断提高自己的教育教学水平,为孩子们的成长贡献力量。

小学语文一年级班主任工作总结 篇二

在过去的一年里,我担任了小学语文一年级班主任的工作。这是我第一次担任班主任的职务,对于如何有效地开展工作,我一直努力学习和实践。下面是我对这一年的工作总结。

首先,我注重班级管理。作为班主任,我认为良好的班级管理是课堂教学和学生发展的基础。我制定了班级规章制度和管理办法,明确了学生的学习、纪律和卫生等方面的要求。我与学生进行了多次班会,向他们宣传班级管理的重要性,并鼓励他们自觉遵守规章制度。通过这样的工作,班级管理得到了有效的落实,学生的纪律性和团结合作精神也得到了提高。

其次,我注重学生的个性发展。在班级管理的同时,我也注重发展学生的个性特长。我通过观察和了解,积极发现学生的潜能和特长,并为他们提供相应的培养机会。我鼓励学生参加各种课外活动,如舞蹈、乐器、美术等,帮助他们发展自己的特长。同时,我也注重培养学生的自信心和自主学习能力,鼓励他们勇敢表达自己的观点,培养他们的创新思维。通过这样的工作,学生的个性发展得到了有效的促进。

另外,我注重与家长的沟通合作。我认为家长是学生成长的重要支持者和帮助者。我与家长保持密切的联系,及时向他们反馈学生的学习情况和表现,并征求他们的意见和建议。我也鼓励家长参与学校的各种活动,加强家校合作。通过与家长的沟通合作,我成功地建立了良好的家校关系,促进了学生的全面发展。

总的来说,作为小学语文一年级班主任,我注重班级管理、学生个性发展和与家长的沟通合作。通过一年的努力,我在班级管理、学生个性发展和家校合作方面取得了一定的成绩。然而,我也意识到自身的不足之处,如教学经验不足、沟通能力有待提高等。在未来的工作中,我会继续努力学习和提高自己,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学语文一年级班主任工作总结 篇三

  在这学期里,我担任了一年级(1)班的班主任,很开心我能和这群可爱的孩子们结缘,能和这些可亲可敬的家长朋友们结缘。回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。开学初,我在班主任工作计划里从常规教育、班级纪律、卫生、班干部培养等方面做了详细安排。一学期过去了,临近期末,我将针对这几个方面做下总结:

  一、常规教育重点抓

  刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,在日常生活中我经常有序的引导,并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手:

  1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》,学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

  2、合理利用午练时间,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活,学会学习。

  3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用,采用“天天学习”,“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

  二、班级纪律要加强

  一个班级,要想有良好的班风,必须要抓班级纪律才行。因而,我强化以下工作:

  1、课堂纪律

  首先师生共同制定一年级一班班规,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。

  2、班级纪律

  为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,我在班级开展”路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

  3、课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  三、卫生方面是重点

  本学期我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说,病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  1、班级卫生:每天上午放学和下午放学后清扫教室,并设立卫生班长,每节下课后,进行检查与监督。

  2、个人卫生:利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的`给予提醒。

  四、班干部的培养千万别放过

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级自主化管理形成机制,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

  五、其他方面

  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级开展各种活动。如:跳绳能手评选,小画家、爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出了新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。

  班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我将不断地加以改进自己的工作,力求更上一层楼。

小学语文一年级班主任工作总结 篇四

  时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特将本学期的工作总结如下:

  一、学生方面

  1、积极响应学校号召,开展各种活动。这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣,更加丰富了他们的课外生活。

  2、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们,课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重,可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。再次,关心学生,事无巨细关心学生的生活,不仅是生活老师的事情,也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,安慰他们。

  二、家校联合方面

  和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理。这一学期下来,学生基本能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

  三、自身方面

  作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

  四、习惯的培养

  低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息,按时上学和认真做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:“上课铃声响,快步进课堂,悄悄静息好,等着老师把课上。”“一二三、坐端正,四五六、抬起头。”“本子到,垫字板,拿起笔,细心做作业。”又如,在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利用晨会,班会让学生演示说步骤,同时我把文具摆放的位置,也通过儿童的形式教给学生作为指导,儿歌内容是:“书包左边放,文具盒放右上,今天用的各科书,放在右下好取放。”其三、注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。

  总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水?这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步!

小学语文一年级班主任工作总结【优质4篇】

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