染雾小学新教师岗前培训工作总结 篇一
在小学新教师岗前培训中，我们注重培养教师的教育理念、教育教学能力和教学管理能力，通过系统的培训课程和实践教学，提高教师的专业素养和教学水平。在此次培训中，我深感获益匪浅，以下是我对培训工作的总结。
首先，培训期间，我学到了许多教育理念和教学理论。通过专家讲座和研讨会，我了解到了最新的教育理念和教学方法，对于如何培养学生的创新思维和动手能力有了更深入的了解。同时，我也学习到了如何制定教学目标和教学计划，如何设计教学活动和评估学生的学习情况。这些理论知识为我今后的教学工作提供了指导和支持。
其次，培训中，我们还进行了实践教学。通过观摩优秀教师的课堂和参与实验教学，我深刻体会到了教学的艺术和技巧。我学到了如何引导学生主动参与学习，如何激发学生的学习兴趣，如何组织有效的课堂讨论和合作学习。通过与学生的互动，我不断调整自己的教学方法和策略，提高了自己的教学效果。
此外，培训中，我们还进行了教学管理能力的培养。我们学习了班级管理的基本原则和方法，了解了学生心理发展的规律和特点，学会了如何处理学生之间的关系和矛盾。同时，我们还学习了教学评价的方法和技巧，了解了如何进行科学的评价和反馈。这些培训让我更好地了解了学生，并提高了自己的教学管理能力。
在整个培训过程中，我不仅学到了许多专业知识和技能，还结识了许多优秀的教师同事。他们的经验和教学方法对我有很大的启发和帮助。通过与他们的交流和互动，我不断调整自己的教学思路和方法，提高了自己的教学水平。
总的来说，小学新教师岗前培训工作对于提高教师的专业素养和教学水平有着重要的意义。通过这次培训，我不仅获得了许多专业知识和技能，还形成了自己的教育理念和教学风格。我相信，在今后的教学工作中，我会不断学习和成长，为培养学生的全面发展做出更大的贡献。
小学新教师岗前培训工作总结 篇二
在小学新教师岗前培训中，我们以提高教师的专业素养和教学水平为目标，通过一系列的培训课程和实践教学，帮助新教师逐步适应并成长为优秀的教育工作者。在此次培训中，我深感获益匪浅，以下是我对培训工作的总结。
首先，培训中，我们注重培养教师的教育理念和教育教学能力。通过专家讲座和研讨会，我了解到了最新的教育理念和教学方法，对于如何培养学生的综合素质和创新能力有了更深入的了解。同时，我也学习到了如何制定教学目标和教学计划，如何设计教学活动和评估学生的学习情况。这些理论知识为我今后的教学工作提供了指导和支持。
其次，培训中，我们还进行了实践教学。通过观摩优秀教师的课堂和参与实验教学，我深刻体会到了教学的艺术和技巧。我学到了如何激发学生的学习兴趣，如何引导学生主动参与学习，如何组织有效的课堂讨论和合作学习。通过与学生的互动，我不断调整自己的教学方法和策略，提高了自己的教学效果。
此外，培训中，我们还进行了教学管理能力的培养。我们学习了班级管理的基本原则和方法，了解了学生心理发展的规律和特点，学会了如何处理学生之间的关系和矛盾。同时，我们还学习了教学评价的方法和技巧，了解了如何进行科学的评价和反馈。这些培训让我更好地了解了学生，并提高了自己的教学管理能力。
在整个培训过程中，我不仅学到了许多专业知识和技能，还收获了许多宝贵的经验。通过与其他教师的交流和互动，我了解到了不同教师的教学方法和经验，拓宽了自己的教育视野。同时，我也结识了许多优秀的教师同事，与他们一起探讨教育问题，共同成长。
总的来说，小学新教师岗前培训工作对于提高教师的专业素养和教学水平有着重要的意义。通过这次培训，我不仅获得了许多专业知识和技能，还形成了自己的教育理念和教学风格。我相信，在今后的教学工作中，我会不断学习和成长，为培养学生的全面发展做出更大的贡献。
小学新教师岗前培训工作总结 篇三
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在开学典礼中，院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：
首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的`融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课。
通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。
小学新教师岗前培训工作总结 篇四
20xx年9月18日——20日，我参加了海口市教育研究培训院组织的小学语文教师岗前培训活动。由专家陈素梅教授主讲的十年以后，谈教师职业规划与专业发展。教师的成长与规划的发展、我的成长故事、教师礼仪与师德修养还有解读新课标，powerpoint基础知识，翻转课堂、慕课、微课及其制作的方法，通过这次学习，我学到了很多宝贵的教学经验，也反思了自己。
一、对语文课程标准的思考：
在本次学习中，专家展示了不同阶段的课标解读，为我们做了精彩点评，并通过专家从识字与写字教学、阅读教学、写话、口语交际，综合性学习教学等几方面的教学建议中，使我对小学《语文课程标准》有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名教师，我将根据新的语文课程标准，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。
二、对教师角色的思考：
1.一个教师的眼中不应该有差生，也不应该有坏学生，你从一个角度去看学生，他就有百分之二十的天才，你从多个角度去看学生，他就有百分之九十的天才。
2.班主任心理的误区。
1.理直气壮，义正词严教育效果好。这种做法让我们像领导一样高高在上，但高高在上的同时，使学生学会了阳奉阴违，我们的埋怨使学生学会了自暴自弃。
2.相信教育会立竿见影。让学生从此以后不再做坏事，不犯错误，其实就等于企望你的土地只长庄稼不长杂草，这怎么能做得到呢?
3.相信惩罚是为你好，学生总有一天会明白。我们有时侯会忘记了孩子就是孩子，他们常常会忘了惩罚这回事。
4.相信教育是有方法的。任何一种方法都是个案，有个案到普遍之间还存在着遥远的距离，人无法复制，教育方法也无法复制。
5.以未来教育学生。儿童大多生活在直接的现在，当凭着一个对他们或者没有什么意义的暗淡和靠不住的未来对他们有呼吁的时候，我在这里很难顾及能力和精神有多少浪费。
6.靠集体来教育学生。让所有人都知道一个人最隐秘的东西，让犯错误的学生在大家面前丢人，他再也不敢做这样的事情。
这几点是班主任教育学生心理的误区，我觉的老师分析得很到位。当老师不要滥用自己的权利去指使学生。我们更多时间应该关心学生，关爱学生，从生活和学习上，帮助差生，使他们重燃信心。不要去做打骂学生，损坏教师的师德师风，伤害学生自尊的同时，也对不起自己的这个行业。我们要值得深思。
三、对当一名好教师的思考：
1.做好老师，要有理想和信念，陶行知先生说：教师是千教万教，教人求真。学生是千学万学，学做真人。
2.做好老师要有道德情操，老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。师也者，教之于事而喻诸德者也。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世，于国于民于公于私所持的价值观。
在本次培训中，我认真聆听了来自不同几位教师所做的示范课的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。这样的教学，既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在
活动中探索。
当然，教学永远是一门存有遗憾的艺术，有很多问题值得我们去反省、深思、实践——也唯有此，才能使遗憾不再是遗憾，我们的教育教学才会永葆青春。
小学新教师岗前培训工作总结 篇五
新教师岗前培训逐渐进入尾声，因为心怀对教育的理想，我们走在一起，因为各位名师的经验传授，我们一路感化，一路成长。
这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括教师在校园安全事故中的责任、名师成长足迹——心会跟爱一起走、关于依法治校的几点思考、新教师职场生涯第一课、教师语言的运用技巧、心理健康教育对课程改革的几点思考，以及针对我们数学教师设置的“合格的数学教师应具备的素质”和“数学教学设计与激趣艺术”等诸多方面的系统学习。这次培训，为我们踏入职场带来了第一缕阳光，使我受益匪浅。
作为一名小学数学教师，首先你需要具备良好的师德品质，精深的数学文化素质，以及全面的能力素质。我们必须心存爱心，做每一位学生的护花使者，善待每一位学生，成为对学生具有正面影响的“重要他人”，只因为“爱是教育最美的语言”。
教师道路任重而道远，而我们不能仅仅只作为一名教书匠，那不是我们应有的目标。我们给予学生的，不应该仅仅是知识，更应该是掌握知识的方法与技巧，这就是“授人以鱼不如授人以渔”。让我们的数学课堂成为充满灵性的课堂，让每一位学生在做中学，玩中学，让老师成为课堂的引导者，学生成为课堂的主体，从而使我们的数学课堂焕发生命的活力。
总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。
