染雾小学德育工作总结 篇一
我校小学德育工作总结
近年来，我校一直注重德育工作，通过多种形式的活动和措施，不断提升学生的道德素养和综合素质。在这篇文章中，我将对我校小学德育工作进行总结和反思。
首先，我校注重德育的课程设置，将德育融入到各个学科中。通过学科知识的学习，学生不仅能够获得知识和能力，更能够培养正确的价值观和道德观。例如，在语文课上，我们注重培养学生的阅读能力和文学修养，同时也注重培养学生的道德情感和审美情趣。在数学课上，我们注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，同时也注重培养学生的合作精神和诚实守信的品质。通过这样的课程设置，我们能够有效地将德育融入到学生的日常学习中。
其次，我校注重德育的实践活动。我们组织了丰富多样的德育活动，包括主题班会、德育讲座、社会实践等。这些活动不仅能够增加学生的知识和经验，更能够培养学生的社会责任感和团队合作精神。例如，我们开展了关爱环境的主题班会，让学生了解环境保护的重要性，并通过实际行动参与到环境保护中。我们还组织了志愿者活动，让学生有机会为社会做贡献，提升他们的社会责任感和自我意识。
此外，我校注重德育的家校合作。我们积极与家长合作，共同培养学生的道德品质和行为习惯。我们定期组织家长会，与家长交流学生的表现和问题，并共同制定解决方案。我们还定期发放家校联系卡，让家长了解学生的学习和德育状况，及时沟通和配合。通过家校合作，我们能够更好地关注学生的全面发展，并加强学校和家庭的共同教育。
然而，我们也存在一些问题和不足。首先，由于时间和资源的限制，我们无法开展更多更丰富的德育活动。其次，有些学生在德育方面存在问题，需要更加个性化的教育和辅导。最后，家庭环境的差异也会对学生的德育产生一定的影响，需要更多的家庭关怀和支持。
综上所述，我校小学德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。我们将继续加强德育工作，不断改进和创新，为学生的全面发展和社会责任感的培养做出更大的贡献。
小学德育工作总结 篇二
小学德育工作的思考与总结
近年来，我校小学德育工作取得了一些成绩，但也面临着一些困难和挑战。在这篇文章中，我将对小学德育工作进行思考与总结，并提出一些建议和改进措施。
首先，我校小学德育工作在德育课程设置方面还有待改进。当前，学校重视学科知识的传授，但在培养学生的道德情感和价值观方面还不够。为了提升德育的效果，我们可以在课程设置中增加一些德育教育的内容和活动。例如，可以加强对学生的道德教育，注重培养学生的公民意识和社会责任感。可以开设一些关于道德与法治、社会公德等方面的课程，让学生在学科知识学习的同时，也能够了解社会规则和法律法规，培养正确的道德观念和价值观。
其次，我校小学德育工作需要加强与家庭的沟通和合作。家庭是孩子成长的重要环境，家长对孩子的教育和引导起着至关重要的作用。为了加强家校合作，我们可以定期开展家长学校活动，邀请家长参与学校的德育教育工作。可以通过家校联合的方式，共同制定学生的行为规范和家庭作业管理等方面的制度，加强学校和家庭之间的互动和配合。同时，学校也可以提供家庭教育的指导和支持，帮助家长更好地教育和引导孩子，共同培养孩子的道德品质和行为习惯。
最后，我校小学德育工作需要加强对学生的个性化教育和辅导。每个学生都有自己的特点和需求，我们需要根据学生的不同情况和问题，提供相应的教育和辅导。可以通过心理辅导、班主任辅导等形式，帮助学生解决在道德方面的困惑和问题。可以组织一些小组活动，让学生相互交流和分享，促进他们的成长和发展。同时，也需要加强对学生的激励和奖励机制，鼓励他们良好的行为和品质，提高他们的自我意识和积极性。
综上所述，我校小学德育工作取得了一些成绩，但也存在一些问题和挑战。我们将继续加强德育工作，做好德育课程设置、家校合作和个性化教育等方面的工作，为学生的全面发展和德育素质的提升做出更大的努力。
小学德育工作总结 篇三
20xx年秋学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：
一、发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。学校党支部认真贯彻落实《中共广东省委关于实施固本强基工程，全面推进党的基层组织建设的决定》，切实加强了党建工作。在党支部书记梁健同志的带领下，积极开展以创新思想观念，创新体制，创新服务，优化环境的“三创新一优化”活动，办起了党员活动室，做到每月进行一次党课教育，培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众，在党支部建立的“一帮一党员责任区”中，党员们对特困生伸出了一双双热情的手，献出了一颗颗火热的心。支部班子成员每人联系2名学生，党员每人联系1名学生进行资助，还经常利用休息时间到负责资助的学生家里去了解情况，鼓励他们克服困难，坚持学习，有的还带去慰问品和慰问金，使不少特困生家长深受感动。本学期，湛江市、吴川市组织部多次来到我校深入了解党建工作，一致认为学校真正发挥了党支部战斗堡垒作和和党员的先锋模范作用，党建工作促进了学校的教育教学工作。
二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，如彭丽红执教的口语交际课《走进迷人的张家界》、柯颖执教的语文课《坐井观天》、黄敏执教的音乐欣赏课《天鹅》等都充分地体现教师在落实该学科知识、能力目标同时还注意培养学生的鉴赏能力，辨别是非能力，陶冶学生情操，对改造内心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用。
三、创设活动载体，寓教育于活动之中学校继续以“创双优”、“两学会两主动”、为活动的重点，以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准，狠抓“四个一”和体验教育，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。在开展科技小发明，小制作比赛活动和少先队建设与活动中，成绩较为突出。本学期，在李康胜、李振福、庞庆莲、郭土凤等老师和领导的努力下，一大批科技作品获奖，少先队仪仗队得到规范化社会实践及主题队会水平不断提高，每周一的升旗得到正常化。学校还积极响应上级的号召，开展献爱心活动，多次为本校、外校患病或有困难的师生捐款，合计人民币二万多元。
四、加强学校、家庭联系，形成整体合力坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，十一月至十二月各年级召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，有的还进行书面交流，大大地增加教育效益。五、加强综合治理，创建安全学校牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全工作责任制，狠抓校园创安工作落实，消除安全隐患。分别在九月、十二月组织安全工作领导小组进行全方位的安全工作大检查，各班组织学生制订“安全公约”，张贴安全警句，挂安全工作宣传横标，邀请省消防总队教官上安全教育课，还通过红领巾广播站，旗下讲话等活动增强师生的安全意识。校长还与分管领导、班主任签订、安全责任状，并印发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作。构建了一个可行的安全教育网络。
小学德育工作总结 篇四
这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，继续坚持“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建了安全和谐校园和优良校风，取得了较好的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：
一、继续加强队伍建设，明确育人责任
1、进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，在每周三的教师例会上进行师德规范和师德精神以及教育理论和教育技巧的学习，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。并根据各班管理情况评选优秀班主任。
3、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
二、强化教育管理，建设安全文明校园
抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生重大安全事故或意外。
1、与分管安全管理的领导联合，每月开展两次消防逃生演练，逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施。做到事前有安排、事后有总结。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。
2、以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式进行宣传教育。如在学期初，与街道合作，请来区十二人民医院的医生举行“春季传染疾病的防控”讲座对全体师生进行宣传教育。做好晨检，作到杜绝传染病传播。在五月和六月分别开展了控烟和禁毒宣传活动和中队主题活动，得到家长的广泛认可和支持。
三、活跃校园文化，提升学校文化底蕴
1、营造健康向上的校园文化，建设良好的德育氛围，推进了文化阵地的建设。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，特别是班级宣传栏，营造良好的班级文化，同时做好常规工作，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
2、精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，丰富了学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。在体艺科老师和少先队大队部协助下，以及在全体老师的一致努力下，成功举行了“第一届xx小学足球文化节”、 “与经典同行 与艺术为友”第六届校园文化艺术节、春游、第二届xx小学“校长杯”班际足球赛、“迎六一”儿童节游园和“国际环境日”宣传等各项活动
四、塑造亮点，拓展德育活动
1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。结合重大纪念日，通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育。如利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和教育。
2、发展学校特色教育，提供展示舞台。学校一向努力打造特色教育，尤其是在第二课堂中，根据教育部“体育、艺术2+1项目”的要求和学校发展的需要，并根据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣组，主要有武术、男足、女足训练、电子琴、围棋、象棋、书法和国画、手工、绘画、小记者和小主持人等29个兴趣班。在学期末，学校还举行第二届“校长杯”足球比赛，每年级决出第一名的班级并进行奖励。
五、密切家校社区联系，构建三维德育网
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台(校训通)等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。邀请家长代表参加学校的各项重大体验活动;利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育;与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。根据家长参与学校管理和参与学生教育情况，评选本学年“xx小学优秀家长”。
4、与社区密切联系。如xx街道办紧密合作，共同开展巩固卫生城市和文明城市成果的教育宣传活动，及时完善资料以备上级部门检查;与兄弟学校合作，参与他们主办的活动，如组织学生到南国小学参加禁毒教育游园活动
5、配合学校和上级主管部门开展各项活动，及时完成上级布置的任务。
六、今后工作方向：
1、今后尝试开展德育课题的研究并尝试与科研结合，带动德育工作上新台阶，完善管理方法和手段，形成理论。
2、加强理论学习，注意工作思路的创新，有条理和有计划开展活动，拓展德育特色。
小学德育工作总结 篇五
本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了"全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效"的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性，实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：
一，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
学校党支部认真贯彻落实《中共广东省委关于实施固本强基工程，全面推进党的基层组织建设的决定》，切实加强了党建工作。在党支部书记梁健同志的带领下，积极开展以创新思想观念，创新体制，创新服务，优化环境的"三创新一优化"活动，办起了党员活动室，做到每月进行一次党课教育，培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众，在党支部建立的"一帮一党员责任区"中，党员们对特困生伸出了一双双热情的手，献出了一颗颗火热的心。支部班子成员每人联系2名学生，党员每人联系1名学生进行资助，还经常利用休息时间到负责资助的学生家里去了解情况，鼓励他们克服困难，坚持学习，有的还带去慰问品和慰问金，使不少特困生家长深受感动。
本学期，湛江市，吴川市组织部多次来到我校深入了解党建工作，一致认为学校真正发挥了党支部战斗堡垒作和和党员的先锋模范作用，党建工作促进了学校的教育教学工作。
二，把课堂教学工作为德育工作的主渠道。
为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观，价值观教育，如彭丽红执教的口语交际课《走进迷人的张家界》，柯颖执教的语文课《坐井观天》，黄敏执教的音乐欣赏课《天鹅》等都充分地体现教师在落实该学科知识，能力目标同时还注意培养学生的鉴赏能力，辨别是非能力，陶冶学生情操，对改造内心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用。
三，创设活动载体，寓教育于活动之中
学校继续以"创双优"，"两学会两主动"，为活动的重点，以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准，狠抓"四个一"和体验教育，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进学生养成良好的学习，生活，卫生，劳动习惯。在开展科技小发明，小制作比赛活动和少先队建设与活动中，成绩较为突出。本学期，在李康胜，李振福，庞庆莲，郭土凤等老师和领导的努力下，一大批科技作品获奖，少先队仪仗队得到规范化社会实践及主题队会水平不断提高，每周一的升旗得到正常化。
学校还积极响应上级的号召，开展献爱心活动，多次为本校，外校患病或有困难的师生捐款，合计人民币二万多元。
四，加强学校，家庭联系，形成整体合力
坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展"三合一"教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，十一月至十二月各年级召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，有的还进行书面交流，大大地增加教育效益。
五，加强综合治理，创建安全学校
牢固树立"安全第一"的思想，全面推进安全工作责任制，狠抓校园创安工作落实，消除安全隐患。分别在九月，十二月组织安全工作领导小组进行全方位的安全工作大检查，各班组织学生制订"安全公约"，张贴安全警句，挂安全工作宣传横标，邀请省消防总队教官上安全教育课，还通过红领巾广播站，旗下讲话等活动增强师生的安全意识。校长还与分管领导，班主任签订，安全责任状，并印发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作。构建了一个可行的安全教育网络。
小学德育工作总结 篇六
一、思想道德教育
1、“学经典，美言行”本学期学生阅读、诵读了很多经典、名作，让孩子从书中学做人。
2、对一年级学生进行队前教育，一年级新生入队，学校共产党员、共青团员、志愿辅导员为一年级新生佩戴红领巾。
3、组织“争做四好少年”系列活动。包括：“好习惯伴我行，我做四好少年”征文比赛； “学守则、守规范，争做四个好少年”养成教育知识竞赛； “美在我身边，争做四好少年”摄影大赛；“雏鹰争章，我做四好少年”四好少年评选活动。
二、民主法治教育
1、继续做实、做深“五小主人”工作。各班级普及五小主人。
2、胜利召开潘南小学第五次少代会，这次大会本着自主、创新的精神，全面展示学生的素质。参会领导观摩了学校“国旗护卫队”升旗仪式，聆听了全体少代会小代表们传唱的美德歌曲，并与小代表们合影留念。少先队员代表为大会献词，一个个真实感人的“我与少先队的故事”，让与会领导深层次的感受到了金色潘南少先队员的心声；各中队自主创新，为大会献上的特色礼物，鸡蛋壳制作的少数民族娃娃，倡导少先队员关注少数民族，二年级几部献上一面大队旗和带有全体少先队员签字的“争做文明小市民”的条幅。.....展示了队员们对少先队的热爱情感；新一届大队委成员精彩的才艺展示和公开承诺充分体现出队员们“我的地盘我做主”的主人翁意识。本次大会还进行了校外辅导员聘任仪式和第五届少工委成立仪式。
三、养成教育方面
从本学期开学以来，班队会、早读及升旗仪式、安全大会上开始强调养成教育的重要性，各中队学习养成教育细则以及少先队知识，10月中旬进行抽查，并组织 “好习惯伴我行”征文比赛。11月组织2-5年级学生参加“学守则、守规范，争做四个好少年”知识竞赛，12月上旬组织一年级学生及其家长参加“养成教育知识问答”活动。通过养成教育三部曲，使孩子们真正与好习惯交朋友。
四、心理健康教育
1、重新组建了“知心姐姐”团队，并开始认真工作。
2、心理咨询室重新装修整理，成立了咨询为主的“心灵花园”小屋和以活动为主的团体心理活动室。11月通过了淄博市星级咨询室的星级达标。
3、硬件保障及时，购买了两个心理沙盘大量沙具以及心理健康教育网络平台。
4、组织知心姐姐团队和大队委参加团体活动并做沙盘游戏。
五、其他工作
1、录制、编辑《我的地盘我做主》红领巾自主管理短片。
2、老教师张莉、辅导员司文珊、学生孙梦涵、朱欣昊、付上智、卢浩卓、丁亭溦为淄博市第五次少代会献词。
3、孟祥琪作为齐鲁少年报小记者参加了山东省少代会。
4、积极订阅《齐鲁少年报》《辅导员》杂志以及少先队杂志。
