染雾文化年度工作总结 篇一
在过去的一年里，我们文化部门取得了许多令人瞩目的成就。通过各项活动和项目的精心策划和组织，我们成功地推广了本地区的文化艺术，提升了文化产业的发展水平，并加深了人们对文化的认识和理解。
首先，我们积极参与了各类文化活动的组织工作。我们举办了音乐会、舞蹈表演、戏剧演出等各种文艺演出，吸引了大量观众的关注和参与。通过这些活动，我们展示了本地区的文化特色和艺术水平，提升了市民对文化艺术的兴趣和热爱。
其次，我们加强了文化交流与合作。我们与其他地区的文化机构建立了合作关系，通过文化交流活动，增进了彼此的了解和友谊。此外，我们还与国际文化组织合作，引进了一些优秀的文化项目和艺术团体，丰富了本地区的文化资源和内涵。
此外，我们还注重文化产业的发展。我们积极支持本地区的文化企业和创意产业，提供政策支持和经济扶持，促进了文化产业的健康发展。通过这些举措，我们为本地区的经济增长和就业创造了良好的条件，同时也为文化产业的繁荣做出了贡献。
最后，我们还加强了文化教育工作。我们组织了各类文化培训和教育活动，提供了丰富多样的学习机会，培养了一批文化人才和艺术家。同时，我们还注重文化普及工作，通过举办文化讲座、展览等活动，加深了公众对文化的认知和理解。
总结起来，过去一年，我们文化部门在各个方面都取得了重要的成绩。我们通过各类文化活动的组织和推广，提升了文化产业的发展水平，加深了人们对文化的认识和理解。未来，我们将继续努力，推动文化事业的发展，为广大市民提供更多优秀的文化产品和服务。
文化年度工作总结 篇二
在过去的一年里，我们文化部门积极推动了本地区文化事业的发展，取得了一系列重要的成果。通过各项工作的精心组织和推广，我们成功地提升了本地区的文化影响力，为广大市民提供了更加丰富多样的文化产品和服务。
首先，我们注重了文化遗产的保护和传承。我们加强了对本地区文化遗产的调查和研究工作，制定了相应的保护措施和政策，确保了文化遗产的完整性和可持续发展。同时，我们还组织了一系列文化活动，推广了本地区的传统文化，加深了人们对本土文化的认知和理解。
其次，我们注重了文化产业的发展。我们积极引进了一些优秀的文化企业和项目，提供了政策支持和经济扶持，促进了文化产业的繁荣发展。通过这些举措，我们为本地区的经济增长和就业创造了良好的条件，同时也为文化产业的发展做出了贡献。
此外，我们还注重了文化教育的推广。我们组织了各类文化培训和教育活动，提供了丰富多样的学习机会，培养了一批文化人才和艺术家。同时，我们还加强了文化普及工作，通过举办文化讲座、展览等活动，加深了公众对文化的认知和理解。
最后，我们还注重了文化交流与合作。我们与其他地区的文化机构建立了合作关系，开展了一系列文化交流活动，增进了彼此的了解和友谊。同时，我们还与国际文化组织合作，引进了一些优秀的文化项目和艺术团体，丰富了本地区的文化资源和内涵。
总结起来，过去一年，我们文化部门在各个方面都取得了重要的成绩。我们注重文化遗产的保护和传承，推动了文化产业的发展，加强了文化教育的推广，以及加强了文化交流与合作。未来，我们将继续努力，推动文化事业的发展，为广大市民提供更多优秀的文化产品和服务。
文化年度工作总结 篇三
在县教科局教研室的指导下，本学期我校教研工作以大力推进课程改革、生本教学，以提高教育教学质量为中心，坚持以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，以课程改革为核心，以常规教研为基础，以教育科研为先导，以提高教师课堂教学效益为重点，以提升教师专业化水平为目标，认真落实教研处的职责，开展教学研究、教学指导、教学业务管理、教师培训等有关工作，不断改进和完善教学研究机制和工作方式，促进全校各科教育教学、教育科研水平的全面提高，为学生的全面发展、教师的专业成长和学校全面提高教育教学质量服务。现将具体工作总结如下：
一、开展工作情况：
1、加强教师业务学习，提高教师业务素质。本学习通过“网络教研”、新学期教师业务培训、对接年级教学经验交流、学科教学经验座谈、兼职教研员学科培训、生本教学观摩研讨培训等继续强化了我校教师新课标新教材、生本教育教学的学习和研究，进一步研讨和解决新课程及生本教学在实施过程中遇到的问题和困惑，推进了我校的课程改革和生本教学实验的步伐。
2。充分发挥教研员教学研究与指导的作用 。本学期，我校共聘任了13名有一定教学研究和指导能力的教师担任教研员。进一步明确了兼职教研员职责，完善了考评奖惩制度。通过教研员深入班级通过听、评、研、导以及示范课和学科培训等方式，提高薄弱学科及班级教师课堂教学质量。通过定期召开例会、开展兼职教研员经验交流会，为教研员互相交流学习搭建了平台，一定程度上积累和提高了教研员的教学研究和指导的经验与能力。
3、加强青年教师的培养。本学期，我校共确定了35对师徒开展“青蓝工程”师徒结对活动，在原有基础上进一步明确了师傅与徒弟的职责，完善了考评奖惩制度。通过师傅严把徒弟备课、讲课、课后辅导、作业指导等教学基本环节的质量关和对徒弟的教学常规及课堂教学进行指导，互相听评课活动、徒弟汇报课练兵活动，在一定程度上提高了青年教师教育教学水平。
4、开展各类教学比赛、技能比武活动。本学期，我校通过开展双语语文、数学“同课异构”教学大赛、全校音、体、美教师“同课异构”课堂教学比武、河东学点课堂教学大赛、生本教学达标课、生本教学观摩研讨会等活动，促进了教师深入钻研教材、教法，为教师间的相互学习与交流搭建更广阔的平台、一定程度上提高了我校的课堂教学质量。
5。本学期，我校按学科分年级组建了39个教研组，成立了教研活动领导小组，制定了教研活动考核方案及教研活动指导意见。明确了教研活动的时间、地点及目标任务、具体要求。实行教研组长负责，包联领导指导、监督、学期考评奖励机制。通过对教研活动的指导、检查，保障了教研活动的有效开展。
6。积极组织教师参加自治区、自治州、县教育行政部门或教研机构开展各类比赛竞赛活动。本学期，我校选派了一名教师参加自治州小学语文现场课比赛活动，选派了两名教师参加库尔勒实验中学生本教学观摩课活动。有三名教师参加了自治州课件制作大赛并且取得了较好的成绩。有50余篇教学随笔参加了教科局组织的教学随笔评选活动，其中10篇在教科局教学随笔文选上刊登。
7、积极推进我校生本教育教学。通过学习、观摩、研讨、汇报等方式使我校生本教育教学有效开展。本学期，本学期我校先后选派了10名教师到州石油一中观摩学习生本教学、选派6名教师到库尔勒实验中学参加生本教学观摩研讨、选派了5名教师参加“郭思乐”生本教育研习班培训。教研处共组织实验生本教学的汉语2—5年级的28名语文、数学老师进行生本达标课活动，组织我校两名教师参加XX市实验中学的生本观摩研讨课活动，组织了一次由教科局教研室、全校老师、两个教学班及部分家长参加的生本观摩研讨活动。这些活动的开展为推进我校生本教育教学起到了一定的推进作用。
８、积极创造条件，通过校内及外出观摩、学习、培训、听课等多种渠道、多种方式加强对课程标准、教师学科专业知识、生本教学的学习与提高，从而促进我校教育教学质量的提高。本学期我校选派10名教师到州石油中学观摩学习生本教学、选派6名教师到库尔勒实验中学参加生本教学观摩研讨、5名教师参加“郭思乐”生本教育研习班培训。选派了部分学科骨干教师参加“国培计划”中长期学科骨干教师培训。
９、做好自治区基础教育教师专业发展网络研修平台的应用、管理与培训工作。为切实发挥“新疆基础教育教师专业发展网络研修平台”在教师专业发展中的作用。本学期我校根据相关文件要求共建立了两间网络教室，40台网络教研专用电脑，为138名各学科教师设置了账户，对各教师的课表进行了调整，保障了活动的顺利、有效开展。
10、加强内部管理，创建宽松和谐的教研集体。学期初，通过讨论，明确了教研处的职责、教研处人员分工、教研处周报上报安排、教研处卫生制度、档案整理等制度，保障了办公室内各项工作正常有效开展。
11、鼓励教研员在各级各类报刊杂志、教育网站等信息媒体上发表更多的学术论文和经验文章。本学期开展第三届教学随笔（教学反思、教育案例和学科教学论文、教学设计、教学心得等）的征集、评选及推选活动，有50多名教师的作品参加的评选，其中有6篇报送自治区参加课改及教研成果评比。
12、本学期，我校继续坚持送课下乡活动，在4月至5月，我校分别选送了4节语文和4节数学课至塔校和阔校，为农村学校送去了我校交心的课堂教学理念及生本教学。为我县缩小城乡间教学理念、教学行为等差距，进一步促进城乡教育协调发展和城乡教育资源共享，推进全县义务教育均衡发展，全面提高全县教育教学的整体水平服务。
13、加强集体备课的组织与管理，提高备课质量。本学期，我校共组建了12个集体备课组。由教师个人一次备课后，再集中集体进行二次备课，这样把各备课组教师的智慧集于一体，很大程度上提高了40分钟课堂教学的有效性。
14、加强随堂听课。本学期，教研处组织了一次全校性的生本推门课活动，对28名教师生本教学实验情况进行了检查。平时教研处的工作人员对部分任课教师进行了随堂听课、跟踪指导。督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。
二、工作存在的问题及今后的努力方向。
本学期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：
1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平，从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。
2、实验生本教学还有走表面现象，未落到实处。在课堂上，合作学习有重形式、轻效益，匆匆展开、草草收场的现象，合作完成的任务量和度的把握不够科学，对后进生的参与学习关注不够、照顾不周，分工不够明确、不够具体。
3、抓落实，重效果。严格按新的课程标准，结合学校实际，加强教学研究，求真务实。要进一步实施好教研工作计划，建立和完善有关制度，重落实检查和考核。 在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量，以便更周到、更细致、更完美。
总之，我校全体师生有信心和决心在县教育局和学校的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学教研工作迈上新的台阶。
文化年度工作总结 篇四
小史店镇中心学校在20xx年教育教学各种中，认真开展教育质量推进年、深化年活动，紧扣“三个任务”、锁定“三个目标”，大力度、强措施、狠抓教育质量建设，成效明显。
一、取得的成绩：
1、全镇上下抓教学质量的意识明显增强。20xx年全镇各中小学校积极响县教体局、镇中心学校的号召，根据本校实际制定“教育质量建设推进年”“深化年”活动实施方案，召开动员大会，开展教育质量大讨论，统一认识，质量意识越来越深入人心，教学的中心地位得到加强，形成了一把手亲自挂帅，各部门共同抓教学的局面，全镇33所中小学都牢固确立了教学工作的中心地位，建立了提高教学质量的导向、激励和保障机制。各学校从狠抓教学常规入手，规范教学行为，经常开展教学研讨活动，集体备课活动，校长经常推门听课，学校抓教学质量的氛围有了明显的增强。镇中心学校对“教育质量建设年”、“深化年”活动高度重视，定期召开““教育质量建设推进年”、“深化年”活动工作调度会，总结推广在“教学质量推进年”、“深化年”活动中的好做法和典型经验，部署下一步工作，教学质量年活动开展得扎实有效。县教体局曾多次到我镇对落实新课程计划、教学常规及“教育质量建设年”、“深化年”活动的进展情况进行了随机抽查，总体情况良好。
2、教学工作中心地位得到确立，学校管理规范。全镇各中小学校都能够以教育质量建设为中心，完善了各项工作制度，围绕教学抓管理，及时解决教学过程中的实际问题，各中小学校校风、教风、学风明显改进。大部分学校校长都能够深入课堂、关注教师，积极参加教师的教学活动。小史店镇二初中校长丁小民两年听课600余节，为教学工作决策掌握了一手信息。广大教职员工严格落实备、讲、辅、批、考、评、补等各个环节工作要求，不断优化课堂教学结构，积极开展课程研究，努力探索教育规律，改革教学方法，大幅度提高了课堂教学效率和质量。各学校规章制度健全，工作计划内容翔实，安排合理。
3、教育质量建设气氛浓厚，广大教职工工作积极性高涨 全镇33所学校都根据“教育质量建设推进年”、“深化年”活动安排和考评办法，研究制订了提高教育质量的过硬措施和翔实可行的各项工作计划，修订完善健全了各项规章制度和细化了考评办法，量化了考评标准，制订了奖惩措施，具有很强的.可操作性，从管理层到教师都有高度的危机感、责任感和使命感，人人思奋进，人人讲质量，在思想上有压力，在工作上有动力，体现了积极向上，求真务实的良好精神面貌和工作状态。如今，我镇整个教师队伍正气得到弘扬，广大教师求知欲不断增强，要求学习、提高、充电，要求业务机构给予专业指导。全镇从中心学校领导到各校校长到每位教师都在研究教学，服务教学，围绕质量建设抓管理，形成了凝心聚力抓质量的良好态势。
4、常规教学工作规范，积极推进了教育教学的改革创新。我镇大部分中小学校都能够全面开设课程，开足课时，能够按照教学规范要求指导和监督教师的教育教学工作，对平常业务检查作了详细记录。广大教师教学工作扎实认真，严格教育和管理学生，认真研究教材，学习课程标准，科学把握和使用教材，教法灵活，教案撰写、备课和授课能够同步进行，对学生作业做到全批全改，做出激励性和启发性的评语，对学生学习给予科学指导。镇中心小学努力创新课堂教学，推行“五种模式”教学，即接受式、主体式、活动式、探究式、互动式多种教学模式相互渗透，努力推进“六个转变”，即从主智教学转变为全面教学，从注入式教学转变为探索式教学，从封闭式教学转变为开放式教学，从静态教学转变为动态教学，从专制式教学转变为民主式教学，从单一化教学转变为多元化教学。二初中坚持集体备课，分学科集体研究教材，进行逐单元、逐课节分析，每人分工撰写2—3节教案，供同头课教师灵活使用，并在课后反思，进行总结。一初中设立教师个人业务档案，将教师各项业务评比考核结果记录在案，为质量建设最终评比提供了可靠数据。二初中自创自编《晨星报》，已发学生作文、教师范文130多篇，其作文评价教学法正在研究和推行。二初中在学习借鉴“杜郎口教学法”、一初中在学习借鉴“洋思教学法”上均取得阶段性成果。二初中徐青峰同志的情景再现作文效果明显，张军见的思想品德课与语文课的结合体现了学科兼融。一初中付书红、今秋新分特岗教师马兰坤、高扬、蔡建丽等同志的教案撰写、作业布置、课后反思特别优秀，很有指导和借鉴意义，二中郭晓红、郭红同志的教案内容详实，思想创新，操作性很强。全镇相当一部分教师掌握了课件制作技术，有能力运用多媒体进行教学。
二、典型经验及做法
（一）、配合县教体局“学校达标创建活动”，我中心学校与20xx年春组织全镇33所中小学校长，分成两个组，乘两辆班车，对每所学校的校容校貌、基础建设、校园绿化、美化、校园文化等进行了参观评估，极大推进了各校的达标创建活动。
（二）、狠抓新课标的学习与实践，促进教师教育理念的转变
课程标准的改革是实施素质教育的一切攻坚点，新课程标准是教师确立新的教育理念的指导与遵循。为促进我镇教师转变教育理念，我们狠抓了新课标的学习与实践。第一，中心学校翻印了初中、小学各学科新课程标准，达到每位教师人手一册。第二，召开校长、教导主任连席会议，全面部署新课标学习与实践事宜。第三，安排专题学习时间，采取个人自学与集中学习相结合，要求在集中学习中，人人参与讨论，人人发言，人人撰写学习心得。第四，中心学校成立新课标学习效果测评小组，对每位教师进行测评，不过关者继续学习，直至过关，否则不允许上讲台。从而大大促进了我镇教师教育理念的转变，为提高教育教学质量奠定了基础。
（三）、强力推进集体备课，积累了一定经验
在实施新课程的今天，集体备课成了我镇校本教研的一种重要形式。根据县教体局集体备课的有关要求，我中心学校建立了金字塔式的集体备课组织机构，规范了全镇集体备课的各项制度。
建立了金字塔式的集体备课组织机构：镇集体备课领导小组———一、二初中、镇小、小学四个学片备课领导小组；镇集体备课领导小组派出督导员————一、二初中、镇小各学科备课小组、四个学片各级段语数备课小组；各小学校长分包各学科备课小组。
我镇集体备课的具体做法和要求：
（1）每学期开学前，各备课组制订出切实可行的集体备课计划，安排到周，一式两份，一份交教导处，一份由备课组自存，以备教导处随时检查。
（2）集体备课定时间、定地点、定内容、定中心发言人。各备课组每周一次（一节课）集体备课。
（3）每次集体备课，各位老师按周集体备课计划安排的课题认真研读教材、大纲，吃透教材，提前写好“备课活页”。 “备课活页”包括两大部分：一是教材分析，二是教法分析（教法、突破重点、难点的方法，指导学生学习的方法等）。
（4）备课会上先由中心发言人发言，提出自己的授课思路，本章节的重点、难点以及突破重点、难点的措施，采用的教具、教法等，然后全体成员发表自己的看法，大家讨论，统一观点。
（5）各成员积极参与、畅所欲言，避免了中心发言人独言或经验权威。
（6）集体备课结束后，各位老师根据讨论修订后的备课提纲和各班的学情，认真写好教案，灵活授课。
（7）集体备课与优秀课例评选相结合，本周中心发言人亦是下周优秀课例的授课者。
（8）各位老师填写的备课活页要上交备课小组长，由分管各组的行政每月检查一次。
（9）每次集体备课，各小组要认真做好集体备课记录并每月上交一次，由主管领导亲自检查，学期结束交教导处存档。
（10）集体备课时，全科组人员必须到位，不得无故缺席。如有特殊情况，必须向备课组长和教导处请假。
（11）各备课小组在每学期期末结束时要上交一份集体备课总结，由教导处统一存档。
（四）、以县教育体育局课堂教学达标活动为契机，深入开展“课堂教学效果评价”活动
一年来，我小史店镇中心学校结合县教育体育局课堂教学达标活动，在镇积极开展“课堂教学效果测试”活动，并通过有序恒定的月考进行验收，努力提高教育教学质量，收到了很好效果。
（1）、统一思想，营造“课堂效果评价”的良好氛围
中心学校在教育质量建设年活动初对全镇教育教学工作进行调研时，通过教学工作视导和其它教学活动检查，发现学校平时的课堂教学中还存在不少问题，有的教学目标定位不准确，有的教师角色定位没有转变，有的课堂教学针对性较差，学情研究不透，有的教师教学基本功差，少数教师工作马虎不认真，凡此种种，导致课堂教学效益不高，这已成为制约教育发展的“瓶颈”。为进一步规范课堂教学行为，努力提高课堂教学效果，从20xx年10月开始，我们在全镇中小学中广泛开展“课堂教学效果评价”活动。
20xx年3月上旬，中心学校下发了《关于开展课堂教学效果评价活动的通知》和《小史店镇课堂教学效果评价活动方案》，召开了全镇中小学校长会议，布置开展“课堂教学效果测试”活动的有关工作，明确了活动开展的必要性和紧迫性，中心学校校长王贵科在会上作了动员讲话。当月中旬，中心学校召开了分管教学校长和教务主任会议，就课堂教学效果评价活动开展的目的、具体做法、处理办法等作了说明。中心学校主要领导分成四个小组深入中小学进行动员，在全镇营造了课堂效果测试的浓厚氛围。
文化年度工作总结 篇五
在这学期中，文化娱乐部充分总结并吸取以往工作经验与教训，一步一脚印，在学习与工作中发现不足，不断改进，努力创新，积极完善自我，取得了很好的工作成绩。我部门充分以“服务社团，管理社团”为宗旨，放低姿态，切身为社团发展及利益着想，努力为社团解决所办活动中出现的各种问题，并积极帮助社团解决在申请活动等过程中的繁琐程序问题，在长期的工作中得到大部分文化娱乐类社团的好评。另外，文化娱乐部所属社团在这学期的活动开展中也取得了良好成绩，与以往相比有了很大的进步，充分体现了一个校园文化娱乐类社团存在的价值与意义。当然，我部在开展工作中也发现自身存在很多不良问题需要及时解决，为以后工作的开展打下良好的基础。以下是我部在本学期内的详细工作情况：
一、部门内部工作程序的改进
自社团联合会换届以来，我作为文化娱乐部部长，协同两名副部长，对学校社团发展情况做了简单的分析，发现以往社联及社团的工作都有很大的不足，社联的不足体现在对社团的管理方式及沟通上，导致社团体会不到社联为他们做的诸多事情的难度，从而不够理解不配合社联的工作。社团的不足则体现在有的协会负责人起不到良好的领导作用，积极性不高，开展工作时一味走老路，走不出属于自己的新路线。因此，我在文化娱乐部内部进行了一次小小的改改进。
1、沿袭以往责任到人制度
社联文化娱乐部所有成员入住社团，即部门干事分别负责管理服务于对应社团，把自己作为社团一员看待，及时了解掌握社团发展动态，并及时将社团发展情况汇报给部长。
2、活动考核强化大一部门干事的责任感及使命感
活动考核基本采用干事责任到人，部长总体把关的方法。部门干事积极掌握社团所办活动情况，主动和社团联系，认真负责，客观公平的对社团活动及发展做出考核，部长认真把关，以方便以后社联公平公正的“评选五星级社团”、“十佳社团”“优秀社团负责人”等荣誉，同时部长时刻给干事讲解并解决考核过长中出现的问题。
3、活动申请尽量减轻社团的繁琐途径
要求大一干事时刻留心，从小事做起，凡是社团有策划书或申请表交到社联办公室，部门干事应及时通知部长，部长及时做出正确审批并交由团委老师把关审批，然后放于社联办公室，对应部门干事及时通知社团负责人让其知晓活动审批情况。避免社团负责人多次去办公室但没得到审批或者活动审批好负责人不知道的情况。
4、采用小心谨慎的严密工作思路
凡是社联有事情需通知社团负责人时，文化娱乐部成员必须电话通知到人，确保对应负责人知晓，切不可出现短信通知，导致有的负责人因关机等原因收不到信息而影响工作进程的情况。
5、放低姿态，加强沟通
与社团交往时总结出“情权”并用的思想，工作一定要严厉对待，严格把关，但切不可刻意摆官架子，不能有严重的高人一等的思想，工作之余可与社团人员随便聊聊，增进彼此了解，加强沟通。让社团也更了解社联内部工作。
6、积极为社团解决困难问题
社团所办活动出现问题或缺少设备时，积极为社团协调解决，为社团办实事，避免说空话的现象，方便更好的管理社团。
二、内部工作情况
1、本学期初，文化娱乐部部长协同社联其他所有骨干人员积极努力开展内部招新工作，并组织所有协会招新，在广大学生中招得大量优秀成员，为社团联合会及社团联合会所属社团注入了新鲜血液。
2、在大一干事的试用期期间，积极对新成员进行理论实践培训，为以后各项工作的开展打下了良好的基础。
3、协调管理文化娱乐部所属社团的各项工作，确保了本学期社团工作的顺利进行。
4、文化娱乐部积极配合其他部门开展内部工作及大型活动，如“社团杯”篮球比赛、书法篆刻动漫大赛、第一届社团元旦联欢晚会等等。尤其社团元旦联欢晚会，在前期的节目准备阶段，文化娱乐部起到了相当大的作用。
三、社团活动开展活动
本学期，文化娱乐部所属社团各种活动的开展总体不错。与过去相比有了很大的进步，各种活动的开展很大的活跃了校园的文化娱乐氛围。各种活动包括诗词朗诵大赛、英语角、英语话剧大赛话剧、各种晚会及素质拓展等，其中最具代表性的当属”英语角”和“龙湖杯”话剧大赛,为广大学生提供了一个英语学习的好去处，还与其他高校联谊，走出了校外，打造出了品牌。
另外，文化娱乐部所属社团积极参加由社团联合会举办的“社团杯’篮球联赛和第一届社团元旦联欢晚会，相当大的配合了社联的工作。
四、总体分析
总体来说，本学期文化娱乐部的各项工作有序进行，工作效果基本可以，但还有些不足，例如大一干事整体办事效率还有所不足，独立处理问题的能力还不够强，还没有锻炼出独挡一面的综合能力等等。这些都是以后文化娱乐部工作中所需要提高的地方，但我相信这些问题都会的到解决。
以上便是文化娱乐部本年度的大体情况，有优点也有缺点，但我们会不断改进不断提高，相信社团联合会会越来越好。
文化年度工作总结 篇六
今年，我局按照县委、县政府全年工作部署，以“管理水平提升年”活动为抓手，积极推进规范化精细化管理、认真落实今年教育工作任务，扎实安排，认真实施，各项教育工作取得显著成效。
一、教育基本建设进展顺利
（一）全面推进各项建设。完成尧山初中学生宿舍、食堂项目的主体施工验收及装饰装修工作，完成华胥中心学校教学楼的竣工验收工作，完成焦岱镇中心学校迁建工程的招标及教学综合楼项目的基础施工工作，完成焦岱初中室外工程的设计工作，完成前卫镇巩村小学、焦岱镇荣家沟小学教学楼加固设计工作。安村镇白村初中师生厕所已建成使用，教学楼和师生食堂已竣工验收，教工宿舍、学生公寓改造及室外整体改造工程已经完工。南区初中建设项目正在进行主体施工。农村义务教育薄弱学校改造9校18个项目中的史家寨初中、汤峪镇中心学校厕所建设工作通过竣工验收，其余16个项目已完成设计、报建等工作，即将进入招标阶段。
（二）全力推进学前教育建设。今年建镇中心园7所，目前，7所项目园工程基本完成，其中4所幼儿园（普化镇中心幼儿园、厚镇中心幼儿园、三里镇中心幼儿园、洩湖镇中心幼儿园）已经竣工验收，1所幼儿园（灞源镇中心幼儿园）工程已经完工、正在组织竣工验收，2所幼儿园（焦岱镇中心幼儿园、孟村镇中心幼儿园）11月底竣工验收。7所幼儿园明年春季开学全面投入使用。
（三）积极推进职教中心教学楼建设。已完成职教中心综合教学楼主体工程建设，完成教学实验楼及办公楼招投标工作及基础工程建设，用地手续相关资料已上报省土地厅审批。申请工程用电的变压器架设、安装工作已经结束，工程建设用电已输送到工地。
（四）集中力量抓好校车工程。配合县交运局、公安交警大队等对线路进行实地勘查，确定12所学校首批实施校车工程，已于9月6日正式运营，惠及学生1159名。绘制了接送学生路线图、站点图；分校制定学生花名册，编制乘座车辆；确定各校随车照管人员，制定乘校车学生规范要求、校车安全事故应急预案等相关管理制度，聘请XX市公交公司专家对随车照管人员进行专题培训，召开乘坐学生家长会，同家长签定责任书，全力确保校车安全、顺利运营。
（五）有步骤地推进营养改善计划食堂建设。按照市教育局、市财政局下达的第一、二批食堂建设计划，我县今年食堂改、扩建项目共91个，目前，86个改建项目已全部于暑假实施完毕，均已竣工验收；5个扩建项目中，4个已竣工验收（厚镇初中、三官庙镇中心小学、安村镇中心小学、玉山镇腰祝小学），1个正在招标（小寨镇小寨小学）；52个新建项目已完成勘察、设计工作，目前正在进行审图、建审手续，即将进入招标程序。
二、教育教学工作扎实有效
（一）义务教育稳步推进。举办“XX县中小学教导主任论坛”，57位教导主任走上论坛一展风采，深入探讨管理策略。中考前夕组织四次全县规模的模拟考试，召开模考质量分析会，有效提高全县中考复课的针对性和实效性。组织全县小学四年级及六年级部分学科教学质量检测。广泛开展阳光体育运动，学生的体质健康水平得到全面提升。积极实施“体育艺术2+1”项目，全面落实《学校艺术教育工作规程》。举办“在阳光下成长”红五月艺术展演，集中展现我县中小学艺术教育丰硕成果。成立“大学区管理制”领导小组，制定下发《XX县教育局推行“大学区管理制”实施方案》，举行“大学区管理制”启动仪式，全县中小学共组建15个大学区，各镇中心学校又组建了若干小学区。先后举行“大学区管理制”启动仪式，召开大学区管理阶段推进会。蓝田初中大学区召开了毕业班模考质量分析会，华胥初中大学区开展骨干教师送教下乡活动，文姬初中大学区开展“一课两磨”“三研两上”活动，北关小学大学区开展“同课异构”活动，田家炳中学大学区举办文艺展演和运动会。15个大学区教师交流共300人，将我县大学区管理工作推向新的阶段。
（二）高中教育质量实现新的提升。落实《XX市普通高中教育质量提升工程三年行动计划（20xx—20xx年）》，制订XX县普通高中教育改革和发展思路。今年争取省级示范高中整改提升项目、省级标准化高中整改提升项目、创建省级标准化高中项目资金1125.6万元；指导田家炳中学顺利通过省级示范高中复验评估。启动省实验室标准化示范校创建工作。落实常规教学管理，强化高考质量管理，印发《XX县今年高考复课指导意见 》，召开高考复课工作会、高考考纲解读报告会，开展高考模拟测试。今年高考上线率97.24%，上线人数较去年增加243人。其中二本上线2397人，较去年增加202人。积极稳妥地推进高中阶段招生模式改革，制定并印发今年高、职中招生录取工作方案及实施细则，进一步规范高中阶段的招生管理。
（三）学前教育工作进一步加强。严格幼儿园审批和年检工作，强化部门协作，通过联合执法，加大对无证办园的整治力度，消除无证园10所，其中整改达标审批3所，合并取缔7所；整理编印《XX县幼儿园管理工作手册》，聘请市幼教专家对9所公办园园长和75名教师进行岗前培训，组织9所公办幼儿园园长、副园长赴XX市幼儿园参观学习。扎实开展等级园创建和考核评估工作。申报创建市等级园14所，三官庙镇、史家寨镇中心幼儿园通过市二级园验收；XX县爱儿堡幼儿园等10所园通过市三级园验收。对全县今年考核评估的66所幼儿园进行县级初查并上报检查结果，经市局专家检查验收，九间房镇中心幼儿园等13所园考核为优秀等次，普化镇胭粉台幼儿园等14所园考核为良好等次。本年度幼儿园等级创建、考核评估共争取上级奖补资金435万元，有力促进了我县幼儿园办园条件的改善和办园水平的提升。制定下发《关于20xx至20xx学年度县级教育科研小课题申报工作的通知》，制定《XX县学前教育阶段大学区管理制改革工作实施方案》，组织70名幼儿园园长、教师赴西安空军工程电信学院幼儿园参观陕西省幼儿园玩教具评选展示活动。顺利完成学前教育综合管理系统信息录入工作，提升幼儿园现代化管理水平。
（四）职成教育不断发展
完成五所民办非学历培训中心的考察，对四所培训中心颁发《办学许可证》；完成盲哑学校土建工程；同七所民办非学历培训中心签订防范非学历集资《承诺书》；完成四名国家级中等职业学校专业骨干教师培训任务，完成1000名职教招生任务，完成劳动力转移培训2.3万元，完成实用技术培训2.1万人，完成“人人技能”培训工程505人，完成职校信息化建设工程投资106万元，完成省市职校教师培训7人，对持有《许可证》的民办非学历培训中心进行年检。
