染雾小学教师年度考核个人工作总结 篇一
在过去的一年里，我作为一名小学教师，全身心地投入到教育教学工作中。通过不断努力和学习，我取得了一定的成绩，并在多个方面有了明显的进步。
首先，在教学方面，我注重课堂教学的质量和效果。我不断提升自己的教学能力，积极参加各类教育培训和学习交流活动，不断更新教学理念和教学方法。我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，通过启发式教学方法，激发学生的思维，培养他们的创新意识和实践能力。我还注重学生的个性化发展，通过了解每个学生的特点和需求，针对不同学生制定个性化的学习计划和辅导方案，帮助他们充分发展潜能。
其次，在班级管理方面，我积极引导学生形成良好的学习和生活习惯。我注重培养学生的自律意识和责任感，通过班级会议和班级活动，引导学生学会自我管理和合作交流，提高班级的凝聚力和活力。我还注重与家长的沟通合作，及时了解学生的情况和问题，并与家长共同努力，帮助他们解决困扰学生学习的问题。通过这些努力，我成功地建立了良好的班级氛围和师生家长关系，为学生的全面发展提供了有力的支持。
再次，在学科研究方面，我积极参与学科教研活动。我主动参加学科组的教研讨论和备课研讨会，与同事们分享教学经验和教学资源，共同研究教学难点和问题。我还积极参加学校组织的各类学术交流活动，不断拓宽自己的学科知识和教学技能。通过这些学科研究的活动，我不仅提高了自己的教学水平，还为学校的教育教学改革做出了一定的贡献。
最后，在个人成长方面，我不断反思和总结自己的教学工作，深入思考如何提高自己的教育教学水平。我积极参加各类教师培训和学习交流活动，通过阅读教育专业书籍和文章，不断提升自己的教育教学理论和实践水平。我还关注教育教学的最新动态和趋势，不断更新自己的教育观念和教育理念。通过这些努力，我在教育教学领域取得了一定的成绩，并且不断提高自己的职业素养和综合能力。
综上所述，通过一年来的努力和奋斗，我在教学、班级管理、学科研究和个人成长等方面取得了一定的成绩。但我也清楚地意识到，还有许多不足和需要改进的地方。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。小学教师年度考核个人工作总结 篇二
在过去的一年里，我作为小学教师，经历了各种教学和管理的挑战。通过不断的努力和反思，我在教学、课程设计、班级管理、学生评价等方面取得了一定的成绩，并且在个人成长方面有了明显的进步。
首先，在教学方面，我注重教学内容的设计和教学方法的创新。我根据学生的实际情况，制定了科学合理的教学目标和教学计划，并根据学生的不同特点和需求，灵活运用教学方法，提高教学质量和效果。我注重培养学生的学习能力和学习兴趣，通过启发式教学方法，激发学生的思维，培养他们的创新意识和实践能力。我还注重学生的个性化发展，通过了解每个学生的特点和需求，针对不同学生制定个性化的学习计划和辅导方案，帮助他们充分发展潜能。
其次，在班级管理方面，我注重引导学生形成良好的学习和生活习惯。我积极组织班级会议和班级活动，引导学生学会自我管理和合作交流，提高班级的凝聚力和活力。我还与家长保持密切的联系，及时了解学生的情况和问题，并与家长共同努力，帮助他们解决困扰学生学习的问题。通过这些努力，我成功地建立了良好的班级氛围和师生家长关系，为学生的全面发展提供了有力的支持。
再次，在学科研究方面，我积极参与学科教研活动。我主动参加学科组的教研讨论和备课研讨会，与同事们分享教学经验和教学资源，共同研究教学难点和问题。我还积极参加学校组织的各类学术交流活动，不断拓宽自己的学科知识和教学技能。通过这些学科研究的活动，我不仅提高了自己的教学水平，还为学校的教育教学改革做出了一定的贡献。
最后，在个人成长方面，我不断反思和总结自己的教学工作，深入思考如何提高自己的教育教学水平。我积极参加各类教师培训和学习交流活动，通过阅读教育专业书籍和文章，不断提升自己的教育教学理论和实践水平。我还关注教育教学的最新动态和趋势，不断更新自己的教育观念和教育理念。通过这些努力，我在教育教学领域取得了一定的成绩，并且不断提高自己的职业素养和综合能力。
综上所述，通过一年来的努力和奋斗，我在教学、班级管理、学科研究和个人成长等方面取得了一定的成绩。但我也清楚地意识到，还有许多不足和需要改进的地方。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教师年度考核个人工作总结 篇三
一年来，本人在小学教师工作中热爱教育事业，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。以下是我这一学年的工作总结。
在工作中，能充分调动学生的学习用心性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。用心配合老师抓好班风学风建设，建立优良的班群众，构成良好的班风学风。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习用心性，掀起学习热潮。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。
透过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动用心肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
小学教师年度考核个人工作总结 篇四
时间过得真快，20xx—20xx学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20xx年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！
小学教师年度考核个人工作总结 篇五
本学年我担任四年一班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学年的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学年的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、指导思想
1、注意良好习惯的培养。
2、减轻学生的过重负担。
3、重视提高学生的人文素养和科学素养.
4、力求为教学提供便利。
二、努力学习，提高自身业务素质
素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质，为此，我积极向组内的教师学习。课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量精心设计，力求做到学生愿学、乐学。
三、课堂教学中，提高课堂教学效率
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用适合本班学生的教学形式，激发他们学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累
在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。
五、存在的不足
在自身的素质上自己还将努力提高教学水平，在各项活动中多接受别人的意见，平时的教学中还注重能力的提高。
这学年虽然我重视了学生知识的积累，但都没有要求学生把本学年积累的知识完完整整的记录在积累本上。以往的教学中我都要求学生记录下来的，但如果只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都是白搭，所以本学期我就没有要求孩子们统一记录，零散的记录在语文书上。在下一学期中，不但要注重积累，还要注重书写，将积累真正落到实处。
还有，本学年的特色作业不够丰富。特色作业也做过一些，但没有统一的整理，也是一大遗憾。
总之，经过一个学年的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将继续努力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教育教学水平。
小学教师年度考核个人工作总结 篇六
(一)思想政治方面
我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守工作纪律，不迟到，不早退。
(二)教育教学工作
根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。班级工作：
(1)本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。
(2)家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。
(3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖。
(4)庆祝国庆比赛获学校三等奖。
(5)关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学4、语文教研方面
以上汇报，还有许多不足，恳请领导和教师的监督、关心、帮助，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的**教学工作定下目标和方向，保证了整个学期的教学工作顺利完成。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学**教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
（三）其它工作
除了日常的教学工作之外，能够积极参加学校组织的各项活动。加强''师德师风''的学习。工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作,取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。为我校素质教育的发展作出更大的贡献!
