学前班班主任工作总结 篇一
学前班班主任工作总结
作为一名学前班班主任,我深感责任重大,工作内容繁杂,但也让我感到无比充实和幸福。在过去的一年里,我积极参与学前班的教育教学工作,与家长和孩子们建立了良好的关系,并取得了一些成绩。在这篇总结中,我将对过去一年的工作进行回顾,并提出自己的心得与反思。
首先,我在教育教学方面尽力发挥了自己的作用。我根据学生的年龄特点和发展需求,精心策划了教学内容和活动。我注重培养孩子们的综合素质,注重培养他们的观察力、想象力和创造力。我还注重培养孩子们的社交能力和情绪管理能力,通过小组活动和角色扮演等形式,让孩子们学会与他人合作和沟通。
其次,我与家长保持了密切的联系。我定期组织家长会,向家长们介绍孩子的学习情况和进展。我还与家长们交流,听取他们对教育工作的意见和建议。通过与家长的合作,我能够更好地了解每个孩子的家庭背景和特点,并根据孩子的情况进行个性化的教育。
此外,我还关注孩子们的安全和健康。我定期检查教室的安全设施,确保孩子们的安全。我还组织孩子们参加体育活动和健康教育,培养他们的身体素质和健康意识。我还与医生和家长们合作,确保孩子们的身体健康。
然而,在工作中我也存在一些不足之处。首先,我发现自己在时间管理方面有待改进。由于工作繁忙,我经常感到时间不够用,导致工作效率不高。其次,我在教学方法上还需要进一步提升。虽然我注重培养孩子们的创造力和想象力,但在具体的教学方法上还有待改进。最后,我发现自己在沟通方面还有待加强。有时我与家长的沟通不够顺畅,导致教育工作受到一定的影响。
为了改进这些不足,我将采取以下措施。首先,我将制定合理的工作计划,合理安排时间,提高工作效率。其次,我将积极学习教育教学方面的知识和技能,不断改进自己的教学方法。最后,我将加强与家长的沟通,倾听他们的意见和建议,做到家校合作,共同促进孩子的发展。
总之,作为一名学前班班主任,我深感责任重大。在过去一年里,我积极参与教育教学工作,与家长和孩子们建立了良好的关系,并取得了一些成绩。但我也意识到自己存在一些不足之处,需要不断努力改进。我将继续加强自身的学习和提升,为孩子们的发展贡献自己的力量。
学前班班主任工作总结 篇二
学前班班主任工作总结
作为一名学前班班主任,我在过去的一年里积极参与教育教学工作,与家长和孩子们建立了良好的关系,并取得了一些成绩。在这篇总结中,我将回顾过去一年的工作,总结经验和教训,并提出自己的改进方案。
首先,我在学前班的教育教学工作中发挥了积极的作用。我精心策划了各种教学活动,注重培养孩子们的综合素质。我注重培养孩子们的观察力、想象力和创造力,通过各种游戏和活动激发孩子们的学习兴趣。我还注重培养孩子们的社交能力和情绪管理能力,通过小组活动和角色扮演等形式,让孩子们学会与他人合作和沟通。
其次,我与家长保持了密切的联系。我定期组织家长会,向家长们介绍孩子的学习情况和进展。我还与家长们交流,听取他们对教育工作的意见和建议。通过与家长的合作,我能够更好地了解每个孩子的家庭背景和特点,并根据孩子的情况进行个性化的教育。
此外,我还关注孩子们的安全和健康。我定期检查教室的安全设施,确保孩子们的安全。我还组织孩子们参加体育活动和健康教育,培养他们的身体素质和健康意识。我还与医生和家长们合作,确保孩子们的身体健康。
然而,在工作中我也遇到了一些困难和挑战。首先,我发现自己在时间管理方面有待改进。由于工作繁忙,我经常感到时间不够用,导致工作效率不高。其次,我在与家长的沟通中还存在一定的问题。有时我没有及时回复家长的问题,导致家长的不满和误解。最后,我发现自己在教学方法上还需要进一步提升。虽然我注重培养孩子们的创造力和想象力,但在具体的教学方法上还有待改进。
为了改进这些问题,我将采取以下措施。首先,我将制定合理的工作计划,合理安排时间,提高工作效率。其次,我将加强与家长的沟通,及时回复他们的问题和关注。最后,我将积极学习教育教学方面的知识和技能,不断改进自己的教学方法。
总之,作为一名学前班班主任,我深感责任重大。在过去一年里,我积极参与教育教学工作,与家长和孩子们建立了良好的关系,并取得了一些成绩。但我也意识到自己存在一些不足之处,需要不断努力改进。我将继续加强自身的学习和提升,为孩子们的发展贡献自己的力量。
学前班班主任工作总结 篇三
XX年秋季学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领导正确的领导和大力支持下,在家长们的积极配合下,在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下,顺利完成了各项任务。学前班像个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐成长。我班有幼儿40人,其中女生16人,男生24人,现就学前班这学期工作总结如下:
一、安全工作放第一
从教育开始,由细微处入手,怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育,下课了我们要玩文明的游戏,不做危险的活动。让孩子排好队,手拉手观看我们美丽的校园,自己去观察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,说到做到,每个小朋友表现 非常好。课间班主任随时提醒督促,放学后更是坚守岗位,直到送走每一个孩子。通过这些工作,使师生安全意识得到提高。
二、培养良好的行为习惯
良好行为习惯的养成,是本学期的重要工作。针对孩子的特点,采取激励等各种方法来规范学生行为习惯,教育学生礼貌文明的学习,在教学过程中,我很注意教育学生学会倾听,积极大胆地发表自己的观点,随时关注学生的各种小习惯,做到不随地丢纸屑,不随地吐痰,课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁,讲究个人卫生,见到老师主动问好,乐意把心里的秘密告诉老师,与同学友好相处,平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语,使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。
三、为学生创造舒适的学习环境
今年园领导给我们建起了宽敞明亮的窗,雪白的墙,给我们营造了舒适的学习环境。由此,我每天带领全班幼儿共同保持室内卫生, 及时处理班级的垃圾。我们在这样的环境中也更能开心地工作。
四、积极家长沟通
在不同的时间,地点保持和家长多沟通,发现幼儿没来园上学,及时地电话与家长联系。学前班是一个特殊的班级,年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心,如何让家长放心是做工作的第一步,为此我利用多种形式,虚心听取家长意见。发现问题,及时纠正。不断改进工作,取得了家长的支持和帮助,同时也让家长放心。针对孩子的学习,进行点点滴滴的交流,为孩子的进步一起欢欣,为他们的成长一起努力。
总结这学期的点滴,在繁忙中又向前进了一大步,不仅孩子的各方面得到发展,我们所有的任课老师和孩子们一起进步了。在欣喜之余,同时也反思了自己的不足, 为今后更好地工作打下坚实的基础。
学前班班主任工作总结 篇四
经过了一年的教育教学,我们学前班的孩子现在圆满地完成了幼儿园的学习和生活,即将升入小学,望着渐渐成长的孩子们,我感受到了一种自豪感,近一年的学前生活,使孩子们学会许多,各方面进步都很大,总结过去了的经验,以便更好的提高自己的各项工作水平,
一、班级情况分析
我班一共有50名孩子,男生26名,女生24名,大部分的孩子年龄都在5---6岁左右,在学习上本班幼儿都还比较认真,特别是拼音、情景数学、美术、英语、国学诵读、我班幼儿都比较感兴趣,与上个学期比各方面的进步都比较大,经过长期的培养,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。
二、教学工作
本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、口算、等各方面培养。为了做好幼小衔接的工作,我们对孩子进行了独立性的训练,通过讲故事等等这些也是为了训练孩子,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯,在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则,这些训练都受到了很好的效果,我相信这些孩子们到了小学一定是最棒的孩子。
三、保教工作
我们坚持每天消毒以及室内通风,每天保持地面清洁干净以及教室的整洁,每天做好晨检工作。
1、并让幼儿每天做到饭前便后要洗手,加强幼儿的健康意识,保证幼儿进餐时心情愉快,并培养幼儿好的吃饭习惯,不挑食,不偏食,吃饭时不讲话,不掉饭。
2、勤帮幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。
3、加强幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时让每个有儿不被冷到。
4、经过保育老师的密切配合,我班的保育工作做得很好。
四、安全工作
安全工作在幼儿园中是最重要的工作,保障每个幼儿的安全,是每个幼儿教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我们必须要把安全工作做得更好,
总之本学期非常忙也非常累,但是也收获了很多,在工作中我享受到了收获的喜悦,也在工作中发现了一下很多不足的问题,总之在今后的工作中我应不断的努力和学习。
学前班班主任工作总结 篇五
我带的学前班已经一年了,学生们已经开始向小学生活迈进。在这学期四个月多的时间里,我作为学前班班主任主要抓好学生的德育工作,努力提高学生的思想品德。
一、指导思想
认真贯彻党和国家的教育方针,以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针,密切配合学校各项工作的开展,从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力建设良好的班风和学风。
二、班主任工作基本要点
1、安排班级活动。根据学校德育工作计划的安排,引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、积极的班级氛围。
(1)制定班级公约、形成良好班风。
(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。
(3)让学生参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和积极心。
4、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
三、工作措施
1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划,并认真组织实施;
2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实;
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、经常联系学生家庭,密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;
5、注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教师的关系,形成良好的教育体系。
学前班班主任工作总结 篇六
一学期又过去了,在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展:
一、爱心——班主任工作的灵魂
“爱心”不但体现在每位教师身上,更要体现在班主任身上。刚开学那段时间,课间比较乱,孩子们你追我打,出现跌倒、摔跤的现象再所难免,班主任要即时安抚和教育孩子注意安全,当孩子身体出现不适时,要及时发现处理并与家长联系,使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班可爱的李婵娟同学,因吃生冷东西引起肚子痛,趴在桌子上时,我及时联系家长,孩子得到及时的治疗,孩子的家长感激得对我说:“真是太谢谢你啦!孩子放在你班上,我们真是很放心!”
学前班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,经常把书本或铅笑乱扔在教育里,而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了,经常忙得我团团转,但我没有厌倦和有什么不耐烦的,我明白,只有给学生更多的爱,学生才能健康快乐的成长,而这也是我们老师最大的安慰。
二、耐心——班主任工作的关键
在一个家庭里教育一个孩子本来就很难,在一个班管理一群孩子就更难,有些家长曾经对我说:“三十多个学生管教太难了,坐在一起上课,那不闹翻了天,老师声音都会叫哑了。再说,他们还是一群农村出身的娃娃!父母忙更没时间管!”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时,面对25个孩子,上课纪律很差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还不断有孩子互相打小报告,让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪,发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了!我明白:对孩子要循循善诱,耐心细致的进行教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓励,多给孩子们赞许的目光,少批评、少指责。正如一位名人所言:用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪,调整好心态,让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师,家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在,通过自己对孩子耐心灵活的教育,班纪大有改变,孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课,尽管人多,却再也不会觉得那么吵闹啦!
三、育心——班主任工作的基础
学校是培养教育学生学知识的摇篮,针对全班三十多个不同个性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质,让孩子们个个争做能力强——“我的花最多”的好孩子。