染雾小学五年级教学工作总结 篇一
在过去的一年里，我作为小学五年级的班主任和语文教师，参与了五年级的教学工作。通过这一年的努力和实践，我对自己的工作有了更深入的认识和理解。在这篇总结中，我将回顾我所做的工作，总结经验并提出改进的建议。
首先，我认为在教学工作中，良好的教学方法和策略是至关重要的。在这一年里，我积极尝试了不同的教学方法，例如合作学习、游戏化教学等。我发现这些方法不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提高他们的学习效果。例如，在合作学习中，学生能够通过与同伴的互动和合作来共同解决问题，这不仅加强了他们的团队合作能力，还提高了他们的学习效果。
其次，我意识到在教学过程中，关注学生的发展和个性化教育也是非常重要的。每个学生都有自己的特点和需求，作为教师，我们应该根据学生的实际情况来制定相应的教学计划和策略。例如，有些学生喜欢通过听、看、动手等不同的方式来学习，我们可以通过多元化的教学手段来满足他们的学习需求。
此外，我还积极参与了学校的教研活动和培训课程。通过与其他教师的交流和学习，我不断提高自己的教学水平和能力。在教研活动中，我与其他教师分享了我的教学经验和心得，并从他们那里获得了许多宝贵的建议和意见。在培训课程中，我学习到了很多新的教学理念和方法，这对我的教学工作起到了积极的促进作用。
然而，我也意识到在教学工作中还存在一些问题和不足之处。首先，由于时间和课程的限制，我无法对每个学生进行个别化的辅导和指导。这导致一些学生在学习中遇到困难时无法得到及时的帮助和支持。其次，我在教学中还存在一些不足之处，例如教学内容的组织和安排不够合理，评价和反馈不够及时和准确等。
为了改进这些问题，我计划在未来的工作中做出以下改进。首先，我将更加关注学生的个体差异，制定个性化的教学计划和策略。其次，我将加强与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和需求。最后，我将继续参加教研活动和培训课程，不断提升自己的教学水平和能力。
总而言之，小学五年级的教学工作是一项艰巨而有挑战性的任务。在过去的一年里，我通过不断的努力和实践，逐渐提高了自己的教学水平和能力。在未来的工作中，我将继续努力，不断改进自己的教学方法和策略，为学生提供更好的教育教学服务。
小学五年级教学工作总结 篇二
在过去的一年里，我担任小学五年级的班主任和数学教师。通过这一年的工作，我深刻认识到作为一名教师的责任和使命。在这篇总结中，我将回顾我所做的工作，总结经验并提出改进的建议。
首先，我认为在教学工作中，培养学生的学习兴趣和动力是非常重要的。在这一年里，我通过丰富多样的教学方法和活动，努力激发学生的学习兴趣。例如，我组织了数学游戏比赛、数学实验等活动，让学生在游戏和实践中学习数学知识。这不仅提高了学生的学习积极性，还增强了他们对数学的兴趣和喜爱。
其次，我意识到在教学过程中，关注学生的思维发展和能力培养也是非常重要的。每个学生都有自己的学习方式和思维方式，作为教师，我们应该根据学生的实际情况来制定相应的教学计划和策略。例如，一些学生在数学方面具有较强的逻辑思维能力，我们可以通过提供更多的挑战性问题来培养他们的思维能力。
此外，我还积极参与了学校的教研活动和培训课程。通过与其他教师的交流和学习，我不断提高自己的教学水平和能力。在教研活动中，我与其他教师分享了我的教学经验和心得，并从他们那里获得了许多宝贵的建议和意见。在培训课程中，我学习到了很多新的教学理念和方法，这对我的教学工作起到了积极的促进作用。
然而，我也意识到在教学工作中还存在一些问题和不足之处。首先，我发现一些学生在数学学习中存在困难，但由于时间的限制，我无法对每个学生进行个别化的辅导和指导。其次，我在教学中还存在一些不足之处，例如教学内容的组织和安排不够合理，评价和反馈不够及时和准确等。
为了改进这些问题，我计划在未来的工作中做出以下改进。首先，我将更加关注学生的个体差异，制定个性化的教学计划和策略。其次，我将加强与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和需求。最后，我将继续参加教研活动和培训课程，不断提升自己的教学水平和能力。
总而言之，小学五年级的教学工作是一项充满挑战的任务。在过去的一年里，我通过不断的努力和实践，逐渐提高了自己的教学水平和能力。在未来的工作中，我将继续努力，不断改进自己的教学方法和策略，为学生提供更好的教育教学服务。
小学五年级教学工作总结 篇三
本学期学校实际工作需要，我承当了五年级美术教育教学工作。现对一期的工作总结如下：
（一）、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）
培养学生的创新意识
在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。泯灭学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。
（三）、
教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
（四）重视学生的自我评价
我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。
小学五年级教学工作总结 篇四
音乐教育把旋律、节奏、和声、声调等音乐要素有机地组合起来，将美好的情绪表达在歌词和声音中，当幼儿唱着《一分钱》这首歌时，他们会懂得拾金不昧才是好孩子；歌曲《拔萝卜》告诉幼儿团结起来力量大；《拉拉勾》使幼儿体会到团结友爱的快乐……。因此，无论是从教育方式、教育手段，还是从幼儿的接受心理来看，音乐教育在培养幼儿良好的情感方面均具有意想不到的效果。
幼儿的情绪存在着明显的差异，教师在音乐教学中需要注意因材施教。如当幼儿的情绪比较低落时，教师应放一些欢快的音乐来调动幼儿的情绪，使他们逐渐开朗起来。而当一次激烈的体育课结束后，教师则应放一些柔和的音乐来稳定幼儿的情绪。
二、音乐教育有助于培养幼儿之间的合作意识和交往能力。
幼儿园的音乐教育活动大多需要合作才能完成。如：唱歌以合唱为主，打击乐中合奏占主要地位。例如在上《加沃特舞曲》时，我们可以先让幼儿整体地学习乐曲，再根据音乐的内容选择乐器，集体讨论演奏的方法，最后让幼儿倾听集体演奏的效果。这种自编、自奏、自我欣赏的活动很受幼儿的喜爱，因为他们可以从中体会到合作的快乐，也逐步学会如何与他人合作。
三、音乐教育有助于幼儿语言的发展。
让幼儿多听优美的歌曲，能使幼儿积累许多精练、优美、富有感情色彩的词汇。随着幼儿经验积累和词汇量及会唱歌曲数量的增加，幼儿会产生一种自编自唱的活动。这样有助于丰富幼儿的词汇，对幼儿语言表达能力的发展也起到积极推动的作用。
四、音乐教育有助于幼儿身体健康。
在上舞蹈课的活动中，合拍的音乐不仅能够使幼儿得到锻炼，减少体内能量的消耗，也会使人感到轻松。幼儿天生的好动性也可以从中的到满足，从而获得块乐。
今天幼儿的音乐教育，已经不仅仅是唱唱、跳跳、玩玩了，而是要紧紧地与“为社会培养有用人才”联系起来！教师应充分利用音乐教育的作用，使幼儿身心得到全面的发展，为他们走上成才之路打下基础。
小学五年级教学工作总结 篇五
一、情况分析
由于信息技术课时比较少，每周只有两节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。我校大多数学生家里都有电脑，根据这一情况我把许多课堂上完不成的操作让学生回家练习，并且操作熟练，有一小部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
二、本学期教学的主要任务和目的要求
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用利用网页制作软件——FrontPage进行网站制作的过程。
三、教材的重点和难点
1、认识在网站注册的意义，学会健康、负责地对网上资源进行评价，培训正确的信息道德规范。
2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。
3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。
4、加强计算机的综合应用能力。
四、本学期提高教学质量的具体措施
1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。
2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3、由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
小学五年级教学工作总结 篇六
这个学期学生对品德与社会这一学科的兴趣更加浓厚，学生能对所学的知识有较深的印象，对社会常识、科技知识方面的知识有比较全面深入地了解，对一些常识性的知识掌握得比较好，对一些社会问题也能提出自己的看法。现将这学期的工作总结如下。
一、要求学生上课自主学习、交流讨论，学生对所学的知识非常感兴趣，特别是在社会课堂上经常有一些学生提出他们非常感兴趣的问题，每当这时候，教师从来不打消学生的学习积极性，而是围绕这些课堂的生成资源来进行进一步的教学，这样大大调动了绝大部分学生的学习积极性，这对于社会这一门知识的学习都是非常有效的。
二、用品德与社会的视眼来给学生做拓展训练，打开了学生的思路，使课本上的知识得到有效的补充。平时上课的时候明确要求学生当堂作好课堂笔记，对于要求掌握的知识划记好，加深印象。
三、结合教材内容与国家大事精心准备课外阅读资料，并开展相应的活动，通过阅读与活动进一步了解我们这个社会，了解我们民族曾经的灾难与屈辱，让学生通过大量翔实的历史与现实资料直接感受社会，感受历史，让他们对社会中的是与非、善与恶有一个更加感性的认识。如针对于《不能忘记的历史》与学生一起搜集“回看历史振我中华”的演讲资料;在玉树大地震时期，与学生一起收集“众志成城，抗震救灾”的感人故事来阅读，并抒发自己的感想。学生从民族的大灾难中学会了珍惜生命，学会了团结，学会了奉献自己的爱心，感受到了心灵的震撼，感受到了众志成城的力量!社会知识只有与社会生活相联系，才具有更深的感染力，更深刻的教育意义。
在教学中还有不足的地方如还可以设计更丰富多彩的教学内容，给学生展现更大的更丰富的世界;对于个别学习兴趣缺乏的学生可以采取个别辅导的方式及时巩固所学知识，让他逐渐对社会学科产生兴趣;另外学生对于社会知识的复习与巩固还可以进一步加强。
