染雾九年级上册物理内能知识点总结 篇一
在九年级上册物理课程中，我们学习了许多关于内能的知识。内能是物体分子或原子的热运动所带来的能量，是热能的一种表现形式。下面将对九年级上册物理内能的知识点进行总结。
第一，内能的定义和单位。内能是物体分子或原子的热运动所带来的能量，可以通过温度升高来体现。单位是焦耳（J）。
第二，内能与温度的关系。内能与温度成正比，温度越高，内能越大；温度越低，内能越小。这是因为温度的升高意味着分子或原子的热运动更加剧烈，能量的转移速度更快，因此内能也会增加。
第三，内能的传递。内能可以通过传导、对流和辐射三种方式传递。传导是指热量通过物体的直接接触传递，对流是指热量通过流体的运动传递，辐射是指热量通过电磁波的辐射传递。
第四，内能的转化。内能可以转化为其他形式的能量，如机械能、电能等。例如，我们可以利用热能将水加热，使其转化为蒸汽，然后利用蒸汽的压力来推动汽轮机产生机械能。
第五，内能与物态变化。物态的改变涉及到物质内部的分子或原子的排列和运动方式的改变，因此会引起内能的变化。例如，物质从固态变为液态或气态时，内能会增加，而从液态或气态变为固态时，内能会减小。
第六，内能的测量。内能无法直接测量，但可以通过热量的转移来间接测量。常用的测量方法有热容量法和热焓变化法。
以上是九年级上册物理内能的知识点总结。通过对这些知识点的学习，我们可以更好地理解和应用内能的概念，更深入地探索物质的热性质。
九年级上册物理内能知识点总结 篇二
九年级上册物理课程中，我们学习了许多关于内能的知识。内能是物体分子或原子的热运动所带来的能量，是热能的一种表现形式。下面将对九年级上册物理内能的知识点进行总结。
第一，内能的定义和单位。内能是物体分子或原子的热运动所带来的能量，可以通过温度升高来体现。单位是焦耳（J）。
第二，内能与温度的关系。内能与温度成正比，温度越高，内能越大；温度越低，内能越小。这是因为温度的升高意味着分子或原子的热运动更加剧烈，能量的转移速度更快，因此内能也会增加。
第三，内能的传递。内能可以通过传导、对流和辐射三种方式传递。传导是指热量通过物体的直接接触传递，对流是指热量通过流体的运动传递，辐射是指热量通过电磁波的辐射传递。
第四，内能的转化。内能可以转化为其他形式的能量，如机械能、电能等。例如，我们可以利用热能将水加热，使其转化为蒸汽，然后利用蒸汽的压力来推动汽轮机产生机械能。
第五，内能与物态变化。物态的改变涉及到物质内部的分子或原子的排列和运动方式的改变，因此会引起内能的变化。例如，物质从固态变为液态或气态时，内能会增加，而从液态或气态变为固态时，内能会减小。
第六，内能的测量。内能无法直接测量，但可以通过热量的转移来间接测量。常用的测量方法有热容量法和热焓变化法。
以上是九年级上册物理内能的知识点总结。通过对这些知识点的学习，我们可以更好地理解和应用内能的概念，更深入地探索物质的热性质。
九年级上册物理内能知识点总结 篇三
九年级上册物理内能知识点总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编精心整理的九年级上册物理内能知识点总结，希望能够帮助到大家。
第一节分子动理论
一、分子动理论的内容：
（1）一切物质都由分子构成的；
（2）分子永不停地做无规则运动；
（3）分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
二、扩散现象：
（1）定义：由于分子运动，某种物质逐渐进入到另一种物质中的现象。
（2）扩散现象说明一切物体的分子都有在不停地做无规则运动。
第二节 
一、内能：①定义：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，一切物体都有内能。
②大小关系：物体的内能跟物体的温度有关，温度越高，物体内分子的无规则运动就越剧烈，物体的内能就越大。
三、热运动：物体内部大量分子无规则运动叫热运动，内能也叫热能。内能的单位是焦耳。
四、改变物体内的方法：
1、做功：对物体做功，物体内能增加，物体对外做功，内能减小。
2、热传递：物体之间或同一物体的不同部分存在温度差，就发生热传递，直到温度相同为止。
①条件：存在温度差。
②传递过程中的`实质：是能量转移（热量）
五、热量：在热传递过程中，传递的内量的多少叫热量，单位：焦
六、热值：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值。用q表示，单位J/kg
Q=mq（注：Q的单位：J，m的单位：kg，q的单位J/kg）
第三节比热
一、物体的吸热能力
1、同种物质的物体，吸收热量的多少与质量和温度的变化有关。
二、比热：
①单位质量的某种物质温度升高1。C吸收的热量叫做这种物质的比热容，简称比热。
②单位是J/（kg.C）
③水的比热是：4.2X103J/（kg。C），
④水的比热物理意义：1千克的水温度升高10C需要吸收4。2×103焦耳的热量
⑤比热的物理意义是：反映质量度相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量是不同的。
三、1、质量相同的不同物质，如吸收相同的热量，比热小的物质温度上升快。
2、质量相同的不同物质，如上升相同的温度，比热大的吸收热量多。
四、热量的计算：
Q吸=C m（t — t0）Q放=C m（t0 — t）
五、能量恒定律：能量既不会消失，也不会创生，它只会从一种形式转化为其它形式或者从一个物体转移到另一个物体。而在转化和转移的过程中，能量的总和度保持不变。
