染雾学校教师岗位大练兵工作总结 篇一
近年来，学校教师岗位大练兵工作得到了广泛的开展和认可。本文将对我校学校教师岗位大练兵工作进行总结，旨在总结经验、发现问题、提出改进措施，进一步提升我校教师队伍的素质和能力。
一、工作总体情况
在过去一年中，我校教师岗位大练兵工作得到了高度重视和广泛参与。通过组织多次集中培训、开展实地教学观摩、邀请专家进行指导等方式，全面提升了教师的教学水平和专业素养。同时，通过组织教师参加比赛、评比等活动，激发了教师的工作热情和创新能力。
二、工作成效
通过学校教师岗位大练兵工作的开展，我们取得了一系列显著的成效。首先，教师的教学能力得到了有效提升，教师们的讲课方式更加生动有趣，教学内容更加丰富多样，教学效果得到了明显改善。其次，教师的专业素养得到了提高，教师们熟悉了最新的教学理念和方法，能够更好地应对不同学生的需求，提高了教育教学质量。再次，教师们的工作热情得到了激发，教师们积极参与各种教学比赛和评比活动，展现出了自己的才华和能力。
三、存在的问题
在学校教师岗位大练兵工作中，我们也发现了一些问题。首先，教师培训的内容和形式有待进一步改进，应更加贴近教师的实际需求，注重实践操作和案例分析。其次，教师岗位大练兵工作的周期较长，部分教师对其持续性的参与和投入度不高，需要加强对教师的引导和激励。最后，部分教师在教学观摩和比赛中存在竞争意识过强、合作精神不足的问题，需要进一步加强团队意识和合作能力的培养。
四、改进措施
为进一步提升学校教师岗位大练兵工作的效果，我们提出以下改进措施。首先，完善教师培训内容和形式，结合实际需求，注重实践操作和案例分析，提高教师的实际应用能力。其次，加强对教师的引导和激励，通过激发教师的主动性和创造力，提高其参与和投入度。最后，加强团队意识和合作能力的培养，通过组织团队活动和开展合作教学，促进教师之间的交流与合作。
综上所述，学校教师岗位大练兵工作在提升教师教学能力和专业素养方面取得了显著成效，但仍存在一些问题。通过提出相应的改进措施，相信在未来的工作中，我们能够进一步提升学校教师队伍的素质和能力，为学校的发展做出更大的贡献。
学校教师岗位大练兵工作总结 篇二
近年来，学校教师岗位大练兵工作在我校得到了广泛的开展和认可。本文将对我校学校教师岗位大练兵工作进行总结，旨在总结经验、发现问题、提出改进措施，进一步提升我校教师队伍的素质和能力。
一、工作总体情况
在过去一年中，我校教师岗位大练兵工作得到了高度重视和广泛参与。通过组织多次集中培训、开展实地教学观摩、邀请专家进行指导等方式，全面提升了教师的教学水平和专业素养。同时，通过组织教师参加比赛、评比等活动，激发了教师的工作热情和创新能力。
二、工作成效
通过学校教师岗位大练兵工作的开展，我们取得了一系列显著的成效。首先，教师的教学能力得到了有效提升，教师们的讲课方式更加生动有趣，教学内容更加丰富多样，教学效果得到了明显改善。其次，教师的专业素养得到了提高，教师们熟悉了最新的教学理念和方法，能够更好地应对不同学生的需求，提高了教育教学质量。再次，教师们的工作热情得到了激发，教师们积极参与各种教学比赛和评比活动，展现出了自己的才华和能力。
三、存在的问题
在学校教师岗位大练兵工作中，我们也发现了一些问题。首先，教师培训的内容和形式有待进一步改进，应更加贴近教师的实际需求，注重实践操作和案例分析。其次，教师岗位大练兵工作的周期较长，部分教师对其持续性的参与和投入度不高，需要加强对教师的引导和激励。最后，部分教师在教学观摩和比赛中存在竞争意识过强、合作精神不足的问题，需要进一步加强团队意识和合作能力的培养。
四、改进措施
为进一步提升学校教师岗位大练兵工作的效果，我们提出以下改进措施。首先，完善教师培训内容和形式，结合实际需求，注重实践操作和案例分析，提高教师的实际应用能力。其次，加强对教师的引导和激励，通过激发教师的主动性和创造力，提高其参与和投入度。最后，加强团队意识和合作能力的培养，通过组织团队活动和开展合作教学，促进教师之间的交流与合作。
综上所述，学校教师岗位大练兵工作在提升教师教学能力和专业素养方面取得了显著成效，但仍存在一些问题。通过提出相应的改进措施，相信在未来的工作中，我们能够进一步提升学校教师队伍的素质和能力，为学校的发展做出更大的贡献。
学校教师岗位大练兵工作总结 篇三
为进一步提高年轻教师的课堂教学水平，促进青年教师的快速成长，大学路第二小学举行了为期一周的“青年教师展示课”活动。校领导带领老师们深入课堂并在课后进行研讨点评。
每位老师课前积极参与教研组集体备课，斟酌推拿每个教学环节，努力做到最好。杨兆娜老师的《黄河是怎样变化的》通过道具空瓶子、泥沙和水，让学生分组合作进行小实验，在实践中懂得黄河泛滥的原因及保护环境的意义，妙趣横生；崔晓丹老师的《日月潭》更是诗情画意，伴着清新优雅的美景，孩子们充分参与课堂，赏乐其中，让人赞不绝口；杨静老师的《自然之道》巧妙地设置了不同的问题，鼓励、引导孩子们发现问题、思考问题、解决问题，让他们在一步步的探寻中获取新知……课后的研讨会上，讲课老师及其师傅都对这节课做了客观的点评。朱主任更是结合自己丰富的教学经验，给青年教师们传授备好课与上好课的秘诀，指出了前进的方向。
此次活动的开展，不仅展现了我校青年教师的教学风采，还让青年教师充分认识到自己的优缺点，为他们的成长之路奠定坚实的基础。
学校教师岗位大练兵工作总结 篇四
教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。为提高教师的整体素质，我们学校于20xx年5月全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动，立足教师基本功，凸现岗位大练兵，促进教师专业化发展是我们的新举措。在教师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。全校教师积极主动地参加大练兵活动，立足教学岗位，增素质、强技能、促发展。
一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障
以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推进
1、依据文件精神制定本学年岗位练兵工作计划
依据《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》和xx区义务教育课程改革总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神，结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案，制定我校教师岗位练兵工作计划。做到计划周密，安排得当。
2、加强理论学习，领会精神实质
组织我校教师深入学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话，杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容，重点学习《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》，布署本校教师岗位大练兵活动，领会精神实质，明确目标与任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。
3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效
教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容，教师必须人人参与。新教师侧重职业基本技能的'训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高，促进教师专业发展。
三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效
我校依据《xx区中小学教师岗位大练兵内容与标准》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功
教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练
习，养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一——二个教学课件。并对教师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。在这些基本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使教师练就了扎实的基本功。
2、以课堂教学为突破口，提高教学技能
课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。
