染雾德智体美劳各方面总结 篇一
在人类发展历程中，德智体美劳被视为全面发展的关键要素。无论是在学校教育还是社会培训中，都强调培养学生德智体美劳的综合素质。下面将从德、智、体、美、劳五个方面进行总结。
首先是德方面。德是指道德品质，包括道德知识、道德情感和道德实践。在德育方面，我们要培养学生正确的价值观和道德观念，让他们具备良好的道德品质和行为习惯。通过开展道德教育活动，培养学生的公德心、友爱精神和责任意识，使他们成为有道德情感和行为的公民。
其次是智方面。智是指智力发展，包括学习能力、思维能力和创新能力。在智育方面，我们要培养学生的学习兴趣和学习能力，提高他们的思维能力和创新意识。通过开展各类学科教育和综合素质教育，培养学生的综合运用知识的能力，使他们具备解决问题和创新的能力。
第三是体方面。体是指身体健康和运动能力。在体育方面，我们要培养学生的体质和体能，提高他们的运动技能和体育意识。通过开展各类体育锻炼和健康教育，使学生养成良好的运动习惯，增强身体素质，提高运动能力和协调能力。
第四是美方面。美是指审美能力和艺术修养。在美育方面，我们要培养学生的审美能力和艺术修养，提高他们的艺术表现能力和文化素养。通过开展各类艺术教育和文化活动，培养学生的艺术鉴赏能力和艺术创造能力，让他们在艺术领域有所建树。
最后是劳方面。劳是指劳动能力和实践能力。在劳育方面，我们要培养学生的劳动技能和实践能力，提高他们的动手能力和实践意识。通过开展各类实践活动和劳动教育，使学生学会实际动手做事，培养他们的实践能力和创造能力，提高他们的生活自理和社会适应能力。
综上所述，德智体美劳是全面发展的重要方面，对于学生的成长和发展具有重大意义。通过在德智体美劳各个方面的培养，我们可以帮助学生全面发展，成为有道德感、有知识、有健康、有艺术修养、有实践能力的全面发展人才。
德智体美劳各方面总结 篇二
德智体美劳是全面发展的关键要素，它们在人类发展中起着重要的作用。下面将从德、智、体、美、劳五个方面进行总结。
首先是德方面。德是指道德品质，包括道德知识、道德情感和道德实践。在德育方面，我们要培养学生正确的价值观和道德观念，引导他们形成良好的道德品质和道德行为。通过开展道德教育活动，培养学生的公德心、友爱精神和责任意识，使他们成为有道德情感和行为的公民。
其次是智方面。智是指智力发展，包括学习能力、思维能力和创新能力。在智育方面，我们要培养学生的学习兴趣和学习能力，提高他们的思维能力和创新意识。通过开展各类学科教育和综合素质教育，培养学生的综合运用知识的能力，使他们具备解决问题和创新的能力。
第三是体方面。体是指身体健康和运动能力。在体育方面，我们要培养学生的体质和体能，提高他们的运动技能和体育意识。通过开展各类体育锻炼和健康教育，使学生养成良好的运动习惯，增强身体素质，提高运动能力和协调能力。
第四是美方面。美是指审美能力和艺术修养。在美育方面，我们要培养学生的审美能力和艺术修养，提高他们的艺术表现能力和文化素养。通过开展各类艺术教育和文化活动，培养学生的艺术鉴赏能力和艺术创造能力，让他们在艺术领域有所建树。
最后是劳方面。劳是指劳动能力和实践能力。在劳育方面，我们要培养学生的劳动技能和实践能力，提高他们的动手能力和实践意识。通过开展各类实践活动和劳动教育，使学生学会实际动手做事，培养他们的实践能力和创造能力，提高他们的生活自理和社会适应能力。
综上所述，德智体美劳是全面发展的重要方面，对于学生的成长和发展具有重要意义。通过在德智体美劳各个方面的培养，我们可以帮助学生全面发展，成为有道德感、有知识、有健康、有艺术修养、有实践能力的全面发展人才。
德智体美劳各方面总结 篇三
大二的学习生活结束了，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。大一曾做出过辉煌成绩，大二在已打下的基础上不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。本年的校园生活主要由二个部分组成：校园学习生涯和社会实践生活。
一、学习方面。
每个人都应该活到老学到老，对于学生更是如此，我对知识、对专业一丝不苟，因而在成绩上一直名列前茅，每学年都能获得奖学金。同时还结合我的专业性质注重对各种应用软件和硬件的研究，课余时间在外面做起了兼职，经常帮助同学和朋友解决电脑方面的问题。通过这些，使我的专业知识得到了实质性的扩展，增大了知识面。
二、有广泛爱好。
我特别擅长于排版、网页设计和多媒体的制作，同时对数据库和应用也有一定兴趣，并利用课余和假期时间学习了相关的知识。我在就任体育委员的同时也参加了校青年志愿者协会和计算机协会，并任活动部长和外联部长职。
在日常活动中，我工作热情负责、任劳任怨，勇于开拓进取，和协会内成员团结一致。一年间我牵头组织了由校互联网协会和长江电脑公司合作专门针对在校学生的和装机零距离大型讲座活动。由校志愿者提供相关服务人员和活动场地，由恒锋电脑科技有限公司提供技术和设备，共同举办了个人电脑软硬故障免费维修和个人电脑系统维护和修复等现场咨询活动。从中不但服务了在校学生，提高和加深了他们对计算机的兴趣和了解，而且还为电脑公司赢得他们所期望的利润和效益。
德智体美劳各方面总结 篇四
做一个德智体美劳全面发展的好学生，我叫XX，是XX市XX镇二小六一中队的学生。我品学兼优，对工作认真负责，是一个品学兼优的好学生。
在学习上，我的成绩在班中名列前茅。我勤学好问，在学习上遇到不懂的问题就虚心地请教老师和同学，直到自己弄明白为止。我利用课余时间多看课外书，以便吸取更多的知识来充实自己。我不白白浪费一分一秒的时间。我充分利用早上的时间来听英语，读文章。我认真对待每一次考试，力求做到完美。即使我偶尔考试成绩不太理想，我也决不气馁，而是总结自己成绩差的原因，避免自己犯同样的错误，争取下次取得好成绩。由于我刻苦学习，不懂就问，所以在竞赛中屡次获奖：在六年级第一学期获“六年级语文、数学、英语三科联赛”一等奖；同一学年，又获“六年级英语词句比赛”优胜奖等奖项。虽然我的成绩不错，但我从不骄傲，仍然踏踏实实地学习。
在生活中，我乐于助人。周末我经常组织社区里的伙伴们进行义务劳动：帮助一些孤寡老人打扫卫生；清除街道上的牛皮藓等，受到了邻居们的赞扬。在学校生活中，我不因为自己的成绩好而歧视那些成绩较差的同学。下课时，我经常抽时间为差生们补习功课，耐心讲解题目，使他们的成绩不断提高。每个月，我还会抽出部分时间到低年级进行“手拉手”活动和参加“学雷锋”活动。我遵纪守法，敢于与坏人坏事作斗争，敢于评击社会上的不良行为。
我还是老师和家长的小帮手，我对中队中的工作认真负责。每期的校园黑板报，我都主动担任主力，和其他的班干部合作把黑板报搞好，受到了老师、同学和家长们的一致好评。我还带动同学们学习的热情。在家中，我帮助家长做力所能及的家务活，尽量减轻父母肩上的负担，是家长的好帮手。
在学校，我积极参加各种文娱活动。体育，对从小体弱多病的我来说，是一个“难题”。但是我不原在体育这个项目上被同学们嘲笑，同时也是为了增强自己的体质，我通过几个学期的不懈努力，终于在体育方面有了突破。我在校运会上屡屡获得奖牌，为班集体赢得了荣誉，使同学和老师在体育方面对我刮目相看。
由此可见，我的确是一位品学兼优的好学生。我一定会再接再励，努力在德、智、体、美、劳各方面做到最好，做一个全面发展的好学生。
德智体美劳各方面总结 篇五
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；积极参加校内外的活动，重视团队合作精神；有高度的责任心和良好的人际关系。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。
我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的.乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在校生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾3年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。在校期间，我参加了不少的校
内活动和做过一些社会实践。参加校内的.活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。
体育成绩还算可以。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，3年的在校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
德智体美劳各方面总结 篇六
日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了。在这个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学——这个新的环境。教师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：三角形、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习语文的办法，课堂上要做笔记。可是我并不会骄傲，虽然我的语文成绩已经很不错了，但是，我会继续努力，直到最满意为止！
当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。教师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还有许多没有搞懂的地方，我会在暑假中自学掌握。因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好！我要在初二“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初二的“来临”。
刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。我们会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初二、初三的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。所以在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。有了好良好的基础，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。
初一是整个初中学习打基础的学年。有句话说得好：好的开始是成功的一半！有了初一打下的良好基础做铺垫，才能在初二的提高和初三的冲刺中得到飞跃性的进步！
我相信我会做得更好，我将继续努力！
