染雾师德师风个人工作总结 篇一
在过去的一年里，我认真履行教师的职责，努力践行师德师风，取得了一定的成绩。在本次个人工作总结中，我将重点总结自己在师德师风方面的工作，并对未来的工作提出一些改进措施。
首先，我积极参与学校的师德师风建设活动。我参加了学校组织的师德师风培训班和座谈会，通过学习和交流，我增强了自己的师德师风意识，明确了教师应具备的高尚品质和职业道德。
其次，我注重自身师德师风的修养。作为一名教师，我时刻以身作则，严格要求自己，做到言行一致。我尽量避免在学校和社会上出现不当言行，保持良好的形象。同时，我也注重与同事和家长的良好沟通，尊重他们的意见和权益，与他们保持良好的关系。
第三，我努力提高教育教学质量。我认真备课，精心设计教学内容和教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。我积极参加教研活动，与同事们共同研讨教学问题，相互学习，提高自己的教学水平。同时，我也注重对学生的个别辅导和关爱，帮助他们解决学习和生活中的困难。
然而，在工作中，我也存在一些不足之处。首先，我在师德师风方面的意识还不够强烈，有时候在言行上还存在一些不当之处。其次，我在教育教学方面还需要进一步提高，特别是在教学方法和教学资源的应用上还存在一些欠缺。
为了进一步提高自己的师德师风，我在未来的工作中将做到以下几点：首先，加强自身的师德师风建设，不断提高自己的职业道德水平。其次，注重与同事和家长的沟通交流，不仅要倾听他们的意见和建议，还要主动与他们沟通，共同推动学校的发展。最后，不断学习和提高自己的教学水平，不断探索新的教学方法和教育理念，为学生提供更好的教育服务。
通过这次个人工作总结，我对自己在师德师风方面的工作有了更清晰的认识，同时也明确了未来的工作方向。我相信，在学校和同事的支持下，我一定能够不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
师德师风个人工作总结 篇二
在过去的一年里，我努力践行师德师风，积极参与学校的师德师风建设活动，取得了一定的成果。在本次个人工作总结中，我将重点总结自己在师德师风方面的工作，并对未来的工作提出一些建议和改进措施。
首先，我积极参与学校组织的师德师风培训班和座谈会。通过学习和交流，我加深了对师德师风的理解和认识，明确了作为一名教师应具备的高尚品质和职业道德。我还通过阅读相关的专业书籍和文章，不断提高自己的师德师风素养。
其次，我注重自身师德师风的修养。作为一名教师，我时刻以身作则，严格要求自己，在学校和社会上保持良好的形象。我尽量避免在公共场合发表不当言论，不参与不良行为，以充分展现一个教师应有的风范。我还注重与同事和家长的良好沟通，尊重他们的意见和权益，与他们保持良好的关系。
第三，我努力提高教育教学质量。我认真备课，精心设计教学内容和教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。我积极参加教研活动，与同事们共同研讨教学问题，相互学习，提高自己的教学水平。同时，我也注重对学生的个别辅导和关爱，帮助他们解决学习和生活中的困难。
然而，在工作中，我也存在一些不足之处。首先，我在师德师风方面的意识还不够强烈，有时候在言行上还存在一些不当之处。其次，我在教育教学方面还需要进一步提高，特别是在教学方法和教学资源的应用上还存在一些欠缺。
为了进一步提高自己的师德师风，我在未来的工作中将做到以下几点：首先，加强自身的师德师风建设，不断提高自己的职业道德水平。其次，注重与同事和家长的沟通交流，不仅要倾听他们的意见和建议，还要主动与他们沟通，共同推动学校的发展。最后，不断学习和提高自己的教学水平，不断探索新的教学方法和教育理念，为学生提供更好的教育服务。
通过这次个人工作总结，我对自己在师德师风方面的工作有了更清晰的认识，同时也明确了未来的工作方向。我将继续努力，不断提高自己的师德师风素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
师德师风个人工作总结 篇三
教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。
下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。
一、政治思想方面
本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、德育工作
教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，
我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。
第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。
第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的语文教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。
三、教育教学
在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
师德师风个人工作总结 篇四
俗语讲得好“身正为师，身高为范”，老师就是孩子的崇拜者，我们的一言一行将是孩子争相模仿的对象，我们就是太阳下最神圣的职业。我是一名普通的幼儿园老师，我虽然没有那么出色，但是我有一颗求取之心。在平时的工作中，我尽其所能，争取把我的眼光四射到每个孩子身上，让他们在我的无微不至的关怀下快乐的成长。尽管还有一些做的不如意的地方，但是我会及时给自己充电，让自己跟上时代的步伐，时时更新教育理念，为孩子的未来打下良好根基。现在，就将本人的师德师风剖析分析如下：
一、关于师德的自我剖析
犹记得，有位印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我好像还没有对教师这一行业有个透彻的了解，没有让自己全身心的投入到这个事业中来。在这里，我只想对自己说，既然选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。既然事已至此，我们就要做到一名老师该尽的职责。
平时的我们总是对着孩子嚎啕大叫，呼来唤去，稍有一些不顺眼就会对孩子吹胡子瞪眼，对孩子一点耐心也没有。我们没有用心去对待孩子，没有用爱去浇灌幼苗。其实我们应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
二、关于师风的自我剖析
对于师风，我想我还欠缺太多。因为懒惰的我，总是每天在消耗着美好的时光，空闲的时候就是几个好友聚在一起杂谈。有的时候甚至在孩子午睡的时候谈天论地，从而忽略到我们的举措已
经打扰到孩子们午休了。作为教师，我们就要以身作则，自己就要摆正自己的职责与心态。
我们要从孩子的角度出发，以孩子为中心，用自己的爱去温暖孩子。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
以上就是我的一些自我剖析，尽管还存有不足，但是我想在今后的幼师生涯中，我会严格要求自己做到一名合格教师应有的素养。对于平时的教学活动，我会及时反思。对于今后的教研活动，我会积极参与研讨。对于日后的培训活动，我会汲取机会，以便随时更新自己的教育理念，给孩子灌输新时代的新概念。我想经过时间的见证，我会用行动证明我的决心，我一定会努力再努力的！
师德师风个人工作总结 篇五
开展“三查三促三提高”活动以来，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，认真召开教师个人自查自纠民主生活会，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动，针对存在的问题及时进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：
一、思想认识
在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
二、学习教育阶段
学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《加强和改进师德建设的若干意见》等，使教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了思想。
师德师风个人工作总结 篇六
教师的职业道德，应是教师的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。中小学教师职业道德内容主要包括：政治理论，教育方针、政策，法律法规，道德规范，教师的心理健康教育等。教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范，是教师品德修养的集中体现。
关于《中小学教师违反职业道德行为》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。
对于有偿家教、索要或者违反规定收受家长、学生财物的行为，严重违反了《中小学教师违反职业道德行为》，面对自己的过失，理应有相应的制度来完善。
总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想、新观念，有探索精神和创新精神。
在以后的工作中，我还要继续认真学习《教师职业道德行为规范》。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。
