初中英语教师个人工作总结【精简6篇】

时间:2018-09-06 07:19:30
染雾
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初中英语教师个人工作总结 篇一

作为一名初中英语教师,我在过去的一年里经历了许多挑战和收获。通过反思和总结,我深刻认识到自己的优点和不足之处,并努力寻找改进的方法。以下是我个人工作总结的主要内容。

首先,我在教学方面取得了一些积极的成果。我注重培养学生的英语听说能力,通过丰富多样的口语练习活动和角色扮演,帮助学生提高了口语表达能力。同时,我还注重培养学生的阅读习惯,鼓励他们多读英语原版书籍,并定期组织阅读分享活动。此外,我通过灵活运用多媒体技术,使课堂更加生动有趣,激发学生的学习兴趣。

其次,我在学生管理方面也取得了一些进展。我注重了解每个学生的个性特点和学习情况,采取不同的教学策略,满足他们的学习需求。我鼓励学生自主学习,培养他们的学习能力和学习习惯。同时,我也注重与学生的沟通,关心他们的成长和问题,及时解决他们的困惑。这些努力使得班级的学习氛围更加积极向上。

然而,我也意识到自己存在一些不足之处。首先,我在课堂管理方面还需要加强。有时候,我对学生的纪律要求不够严格,导致课堂秩序不够井然。其次,我在评价学生方面还有待提高。我应该更加客观地评价学生的学习成绩和表现,并给予及时的反馈和指导。最后,我在个人素质提升方面还需加强。我应该持续学习英语教学理论和方法,提高自己的专业水平,以更好地指导学生学习。

为了改进自己的工作,我制定了以下几点改进计划。首先,我将加强课堂管理,提高学生的纪律意识,确保课堂秩序良好。其次,我将不断学习和探索新的教学方法和策略,提高自己的教学水平。同时,我将加强与家长的沟通,更好地了解学生的家庭背景和需求,为他们提供更好的帮助和指导。

总而言之,过去的一年是我个人工作中的一个重要阶段。我在教学和学生管理方面取得了一些积极的成果,但也发现了自己的不足之处。通过总结和反思,我制定了相应的改进计划,希望在未来的工作中能够不断进步,为学生提供更好的教育教学服务。

初中英语教师个人工作总结 篇二

作为一名初中英语教师,我认为过去一年是充实而有意义的。通过不断的学习和实践,我在教学、学生管理以及个人提升等方面取得了一些进步。以下是我个人工作总结的主要内容。

首先,我在教学方面注重了培养学生的实际应用能力。我通过多样化的教学方法和活动,帮助学生将所学的知识应用到实际生活中。我鼓励学生进行英语口语练习,并组织一些实践活动,如角色扮演和小组讨论等,让学生能够在实际情境中使用英语进行交流。这些教学方法的应用不仅提高了学生的英语能力,也增强了他们的学习兴趣。

其次,我在学生管理方面注重了个体差异化的教育。我了解每个学生的学习特点和需求,并针对不同的学生采取不同的教学策略。我鼓励学生以自主学习的方式来掌握知识,培养他们的学习兴趣和学习能力。同时,我也注重与学生的沟通,关心他们的成长和问题,及时给予他们帮助和指导。这样的学生管理方法有效地促进了学生的发展和成长。

然而,我也意识到自己在工作中还存在一些不足之处。首先,我在教学设计方面还需要提高。有时候,我在教学内容和教学方法的选择上没有考虑到学生的实际情况,导致教学效果不够理想。其次,我在评价学生方面还需要更加客观和公正。有时候,我过于注重学生的学习成绩,而忽视了他们的进步和努力。最后,我在课堂管理方面还需要加强。我应该更加严格要求学生的纪律,确保课堂秩序良好。

为了改进自己的工作,我制定了以下几点改进计划。首先,我将加强教学设计,根据学生的实际情况和需求,选择合适的教学内容和教学方法。其次,我将更加客观公正地评价学生的学习成绩和表现,关注他们的进步和努力。同时,我还将加强课堂管理,提高学生的纪律意识,确保课堂秩序良好。

总而言之,过去的一年是我个人工作中的一个重要阶段。我在教学、学生管理以及个人提升等方面取得了一些进步,但也发现了自己的不足之处。通过总结和反思,我制定了相应的改进计划,希望在未来的工作中能够不断进步,为学生提供更好的教育教学服务。

初中英语教师个人工作总结 篇三

  本学年,在学校领导的安排下,我担任两个班的英语教学工作,在这个学年的教学工作中,感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,我觉得自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实。现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结:

  一、做到认真备课,授课。

  在备课时,我力争将教材目标和学生的实际结合,认真思考最适合学生的教学方法和手段。学生的英语听、说的潜力相对较弱,在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化,尽力去提高学生学习英语的兴趣,在培养兴趣的基础上训练学生认真读单词的潜力,在持续兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要,学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气,为此,我制定了具体的计划和目标,作业进行分层布置,并且利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。

  二、虚心请教其他老师。

  在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都用心与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。

  三、认真批改作业。

  布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法,而且做到亲自督查每位学生的默写、背诵课文。

  四、在这一学年的教学工作中,除了对学生进行兴趣的培养外,还培养他们自学的潜力,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读潜力,为下年级打下良好的基础。

  经过一个学期的努力,期末考试是一种考验,但这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

初中英语教师个人工作总结 篇四

  一、培养英语学习兴趣

  英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。为此,我采取了一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣。目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

  二、认真备课、上课,改进教学方式、注重辅导学法

  在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

  教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部,课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外,还需要让学生课外多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持到班辅导,发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的初一基础。

  三、做好“培优转差”

  按以往经验,学生在英语学习进入一定阶段后,会出现好差分化现象,尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。为此,我制定了具体的“培优转差”计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导,多加鼓励,慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导,针对性强,效果比较明显。

  一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是这学期本人确实学到很多,重要的是如何总结得失,以期在下学期后做得更好。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想、多向书本、专家、同行学习,争取更大的进步。

初中英语教师个人工作总结 篇五

  在本学年度,本人能坚持四项基本原则,全面贯彻党的教育方针,遵守学校的各项规章制度。团结协作,为人师表,兢兢业业,任劳任怨,认真履行教师职责。

  本学年,本人担任初三年级三(10)班和三(11)班两个班的英语教学工作,工作量达到学校的相关规定。在教学工作中,本人能切实履行教师的职责,认真备课、上课,认真完成教学常规,积极参加我校英语教研组开展的各项活动,并积极参加市区各类教师培训活动,以提高自己的教育教学能力与水平。在课堂教学中,我能注重面向全体学生,关心每一位学生的发展,积极探索新课程标准下的英语教学,努力提高课堂教学效率,向课堂四十五分钟要效益,努力使英语课堂成为有效的课堂。所任教的两个班学生喜欢上英语课,英语课堂活跃,老师的悦纳程度较高。两个班在平时月考以及期终考试中均有较好的成绩,其中所教的三(11)班在平行班中多次名列第一。

  在教学工作以外,本人还担任了初三年级英语备课组长和三(11)班的班主任工作。在学校相关部门的指导下和英语科组长杨老师的支持下,团结初三级各位英语教师,定期进行集体备课,开展各类英语学科活动,积极探讨英语课堂有效教学策略与方法,为保持我校初三年级英语的良好成绩打下了坚实的基础。

  作为一个班主任,我注重健全各项班级规章制度,面对初三毕业学生的心理特点,抓好理想和前途教育,让各位学生树立切合自己的升学目标。平时我重视与家长的沟通与交流,关爱每一位学生的成长,发挥家庭教育的作用。

  一个学年以来,本人较好地完成了学校交给的各项教育教学工作,成绩良好。同时也希望在以后的工作中,通过自己的不懈努力,以取得更好的成绩。

初中英语教师个人工作总结 篇六

  本学期我担任初三年级(16)班的英语教学。由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,本学期以来,本人遵守学校各项制度,按时上课、组织学生早读,积极参加学校组织的各种教学活动,从各方面更加严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、听课,深入研究教法,虚心向老教师请教,及时反思教学,使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结,希望不断发扬优点,克服缺点,总结经验,吸取教训,使自己的教学工作更上一层楼。

  一、认真制定教学计划,使教学有序地进行。

  在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下,我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律,制定了学期教学计划,规划好阶段计划,课时计划。在此基础上,设计好每一堂课。

  二、认真备课。

  作为一名年轻教师,我的体会是,上好一堂课难,但备好一堂课更难。在备课之前,必须对所有内容进行熟悉,参考多方面的资料,认真深入钻研教材,确定重点难点,同时,备课不仅要备教材,而且要备教法,备教学手段,因此,本人在自身努力钻研教材和教法的基础上,积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。

  三、认真组织课堂教学。

  一堂课的四十五分钟,就是一个教师表演技能的阶段。上课时,本着“传道、授业、解惑”的原则,努力提高教学质量,使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获,努力使学生打好基础,培养能力,发展智慧,培养学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体,教师为主导,训练为主线。在课堂上,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。在课堂上,根据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到提高。

  四、虚心请教其他教师。

  教师的教学过程即是一个学习的过程。因此,在此过程中,一旦心中有疑,必会请教于同行。认真做到每月听课两节,做好听课记录,取之所长,克服所短。并常常与其他教师交流,改进教学方法。

  五、认真批改作业。

  坚持布置适量的作业,使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。每周布置听写任务,对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、听写。并针对学生的作业情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法。

  六、认真反思教学。

  教学这一活动,没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后,认真回想,进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方,虚心请教前来听课的领导及教师,及时做改进。并根据班级情况,分组教学,使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”,坚持长期性评价原则,使学生在组中相互帮助,相互学习,培养团结互助的学习精神。

  七、做好课后辅导工作。

  在课后,对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应,课后交流,周记记录中掌握各个学生的心理状况,抓住他们的特点和个性,有的放矢地与其进行交流,做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点,并给予表扬;积极发现后进生的闪光点,及时给予鼓励,树立他们的自信心。充分结合课本知识,给学生讲相关的英语故事,了解外国文化,扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣,从而自觉地把身心投入到学习中去。

  总之,在这一学期的教学过程中,我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少,但不足之处也很多。在以后的教学工作中,我将不断总结经验,发扬优点,改进缺点,不断探索新的教学方法和教学手段,激发学生的学习兴趣和积极性,提高自己的教学质量,做一位合格的人民教师!

初中英语教师个人工作总结【精简6篇】

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