染雾学校实验室工作总结 篇一
在过去的一学期里，我有幸参与了学校实验室的工作，并且取得了一些有意义的成果。通过这段时间的实践，我深刻认识到实验室工作对于培养学生的科学素养和实践能力的重要性。在这篇文章中，我将总结我在实验室工作中的经验和收获。
首先，实验室工作让我更好地理解了课堂知识。在实验室中，我不仅仅是被动地接受老师的讲解和实验指导，更重要的是通过亲自动手实验和观察，深入理解了课堂所学知识的实际应用。例如，在化学实验中，我亲眼目睹了各种化学反应的过程和结果，在物理实验中，我亲自操作了各种仪器设备，从而对物理原理有了更加深入的了解。通过这样的实践活动，我不仅提高了自己的实验技能，还巩固了课堂所学的理论知识。
其次，实验室工作培养了我的团队合作能力。在实验室中，我与同学们合作完成各种实验任务。每个人都有自己的分工和责任，我们需要相互协作，共同完成实验目标。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的意见，与他人合作解决问题。通过与同学的合作，我发现团队合作的力量是无限的，只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。这种团队合作的精神将对我今后的学习和工作产生积极的影响。
最后，实验室工作培养了我的实验技能和实践能力。在实验室中，我学会了正确使用各种实验仪器设备，掌握了一些实验技巧和操作方法。通过实际操作，我不仅提高了自己的实验技能，还培养了自己的实践能力。实验室工作让我明白了理论知识的重要性，也让我意识到实践能力在解决实际问题中的重要性。在今后的学习和工作中，我会更加注重实践能力的培养，不断提高自己的实践能力和解决问题的能力。
综上所述，学校实验室工作是我在大学期间一段宝贵的经历。通过实验室工作，我不仅加深了对课堂知识的理解，还培养了自己的团队合作能力和实践能力。这些经验和收获将对我今后的学习和工作产生积极的影响。我相信，在今后的学习和工作中，我将继续发扬实验室工作的精神，不断提高自己的科学素养和实践能力。
学校实验室工作总结 篇二
在过去的一学期里，我有幸参与了学校实验室的工作，并且取得了一些有意义的成果。通过这段时间的实践，我深刻认识到实验室工作对于培养学生的科学素养和实践能力的重要性。在这篇文章中，我将总结我在实验室工作中的经验和收获。
首先，实验室工作让我更好地理解了课堂知识。在实验室中，我不仅仅是被动地接受老师的讲解和实验指导，更重要的是通过亲自动手实验和观察，深入理解了课堂所学知识的实际应用。例如，在化学实验中，我亲眼目睹了各种化学反应的过程和结果，在物理实验中，我亲自操作了各种仪器设备，从而对物理原理有了更加深入的了解。通过这样的实践活动，我不仅提高了自己的实验技能，还巩固了课堂所学的理论知识。
其次，实验室工作培养了我的团队合作能力。在实验室中，我与同学们合作完成各种实验任务。每个人都有自己的分工和责任，我们需要相互协作，共同完成实验目标。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的意见，与他人合作解决问题。通过与同学的合作，我发现团队合作的力量是无限的，只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。这种团队合作的精神将对我今后的学习和工作产生积极的影响。
最后，实验室工作培养了我的实验技能和实践能力。在实验室中，我学会了正确使用各种实验仪器设备，掌握了一些实验技巧和操作方法。通过实际操作，我不仅提高了自己的实验技能，还培养了自己的实践能力。实验室工作让我明白了理论知识的重要性，也让我意识到实践能力在解决实际问题中的重要性。在今后的学习和工作中，我会更加注重实践能力的培养，不断提高自己的实践能力和解决问题的能力。
综上所述，学校实验室工作是我在大学期间一段宝贵的经历。通过实验室工作，我不仅加深了对课堂知识的理解，还培养了自己的团队合作能力和实践能力。这些经验和收获将对我今后的学习和工作产生积极的影响。我相信，在今后的学习和工作中，我将继续发扬实验室工作的精神，不断提高自己的科学素养和实践能力。
学校实验室工作总结 篇三
本学期工作中逐步提高了学校实验的管理水平和能力，以及实验室材 料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
具体工作措施：
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务、目标：
(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。
(5)开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》。
(6)在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档。
(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。
4、实验室器材管理。实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作。
(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
5、其他相关工作。
(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。
(2)不足之处，以后完善。
学校实验室工作总结 篇四
我校实验室在本学期的工作中，由于有校领导的直接领导和具体指导，全体实验教师的共同发奋，顺利地完成了本学期预定的工作目标。
1、实验室工作规范化。学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们个性注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。持续经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。
2、仪器管理有序化。实验室管理有序，每个柜都有反映资料的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。
3、教学仪器维护、保养经常化。根据仪器不一样的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要用心实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费;我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。
4、实验教学与研究方面。
为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：
(1)、仪器室内分组实验盒。
(2)、学生下发的实验耗材。
(3)、自制自购分组实验材料。
(4)、发动学生平时注意收集各种废旧物品。用心安排好实验所需用品、药品，提前根据教学进度
准备好，演示和分组实验发奋开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用状况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。
学校实验室工作总结 篇五
本学期，实验室能做好各项工作：能按要求规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修；按要求来配备科学仪器，每学期都会增添必要的实验用品；及时做好实验室日志的记录以及填写实验通知单。一学期下来，工作取得了必须的成绩，也存在一些问题以及需要改善的地方，为将来工作做的更好，特从以下三个方面来总结：
一、实验教学开展状况
1、本学期，由于学校实行营养午餐，实验室被占用，老师每上一节实验课都得把器材搬到教室去上，因此，和以前相比，本学期的实验课相对少些。在实验过程中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验潜质和科学的学习、实验态度。经过一学期的发奋，师生的实验水平都有所提高。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践潜质，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动
1、在学期初，制订了实验计划、周日程安排表。
2、教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
3、本着勤俭节约的原则，收集了超多塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。
三、存在问题及改善措施
1、目前，科研水平和教学潜质还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的潜质和素养。
2、要与其他学校相互交流学习，取长补短，以便更好地提高我校实验教学质量，搞好实验室工作。
3、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。这些将是以后我们发奋的地方。
学校实验室工作总结 篇六
本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面能够说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。发奋做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：
一、领导重视精心按排
1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有经验的教师担任科学实验课。家长评语大全
2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，用心参与科学教研活动。
3、领导肯花精力、财力，建立良好的实验环境。领导亲自参与科学室的规划和建设。
4、建立有效的科学实验管理机制，教导主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时刻、资料落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为科学实验室教学做好服务工作。
二、建全制度，用好设备
用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。伤感的文章。
1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组带给良好的活动环境，培养学生创新精神和实践潜质。演示实验开出率达100%，分组实验开出率达95%，有力地促进了实验教学的.顺利开展。
2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。
3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也就应注重结果，为此，我们在学期末结合学校教导处工作安排对四至六年级的学生进行了实验潜质考核，结果大多数学生都能按要求完成一些基本的实验。
三、加强管理，妥善保管
1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和总结分门别内装订归档。实验器材的帐本有专门人记录和保管。
2、加强科学实验室卫生环境管理，规定每周星期三下午最后一节课清扫整理实验室，其余每节课后都进行简单清扫，保证室内清洁干净。
3、教师做好实验室物品管理，发奋做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。
四、拓展途径，兼顾其它
学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践潜质，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作潜质的平台。收集学生手工制作及小发明、小创作等自制教具。
在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失；另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，个性是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚。
总之，本学期实验室为学生带来很大的帮忙，它是学校的一个实验基地，学生喜爱的地方，我们深感实验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。
