小学班主任教师年度个人工作总结(经典4篇)

时间:2013-09-08 07:17:15
染雾
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小学班主任教师年度个人工作总结 篇一

在过去的一年里,我担任了小学班主任教师的工作,经历了许多挑战和收获。通过不断努力和学习,我在教育教学方面取得了一定的成绩,也有了一些改进的思考和计划。

首先,我在教育教学上注重培养学生的综合素质。我认为教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的创新能力和综合素质。因此,在课堂上,我尽量采用启发式教学方法,鼓励学生积极思考和参与讨论。同时,我也注重培养学生的实践能力,通过组织实验、实地考察等活动,让学生亲身体验和实践所学的知识,提高他们的实际动手能力。

其次,我注重与家长的沟通和合作。家长是学生成长的重要支持者和监护人,他们对孩子的教育非常关心。因此,我积极与家长进行沟通,及时了解学生的家庭情况和学习进展。我定期组织家长会,向家长们介绍学生的学习情况和班级活动,征求家长的意见和建议。同时,我也鼓励家长参与到学生的教育中来,与他们共同制定学习计划和目标,促进学生的全面发展。

另外,我也注重班级管理和学生的良好行为习惯的培养。在班级管理方面,我制定了一系列规章制度,明确了学生的行为规范和班级纪律要求。我通过定期班会和个别谈话,引导学生树立正确的价值观和行为规范,培养他们良好的行为习惯和自律意识。我也积极参与到学生的课间活动和课外活动中,与他们一起参与体育运动、艺术表演等活动,促进学生的身心健康发展。

在未来的工作中,我将继续努力提高教育教学水平,深化教育教学改革。我将进一步研究教学方法和策略,不断创新教学模式,提高学生的学习兴趣和主动性。同时,我也将继续加强与家长的沟通和合作,积极倾听家长的意见和建议,共同为学生的成长和发展努力。我还将加强班级管理,培养学生的良好行为习惯和自律意识,为班级的和谐发展做出更大的贡献。

通过这一年的工作经历,我深刻地体会到作为一名小学班主任教师的责任和使命。我将继续努力,不断提高自己的专业素养和教育教学水平,为小学教育事业做出更大的贡献。

小学班主任教师年度个人工作总结 篇二

在过去的一年里,我担任了小学班主任教师的工作,经历了许多挑战和收获。回顾这一年的教育教学工作,我深感学生的成长和进步是我最大的成功和骄傲。

首先,我在教育教学方面注重培养学生的创新能力和实践能力。通过启发式教学方法,我鼓励学生积极思考和参与讨论,培养他们的创造力和解决问题的能力。同时,我注重实践教学,通过组织实验、实地考察等活动,让学生亲身体验和实践所学的知识,提高他们的实际动手能力。在这一过程中,我看到了学生们的成长和进步,他们的自信心和学习兴趣明显增强。

其次,我注重与家长的沟通和合作。家长是学生成长的重要参与者和监护人,他们对孩子的教育非常关心。因此,我积极与家长进行沟通,及时了解学生的家庭情况和学习进展。我定期组织家长会,向家长们介绍学生的学习情况和班级活动,征求家长的意见和建议。通过与家长的合作,我看到了学生家庭教育和学校教育的有机结合,学生的学习和发展得到了更好的支持和指导。

另外,我注重班级管理和学生的良好行为习惯的培养。在班级管理方面,我制定了一系列规章制度,明确了学生的行为规范和班级纪律要求。我通过定期班会和个别谈话,引导学生树立正确的价值观和行为规范,培养他们良好的行为习惯和自律意识。我也积极参与到学生的课间活动和课外活动中,与他们一起参与体育运动、艺术表演等活动,促进学生的身心健康发展。

回顾这一年的工作,我深感作为一名小学班主任教师的责任和使命。我将继续努力提高教育教学水平,深化教育教学改革,为学生的成长和发展做出更大的贡献。我也将继续加强与家长的沟通和合作,共同为学生的全面发展努力。我相信,在未来的工作中,我能够不断提高自己的专业素养和教育教学水平,成为学生们学习和成长的引路人。

小学班主任教师年度个人工作总结 篇三

  转眼间一年的德育工作已近尾声,回顾这一年来的德育工作,我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评,遗憾的是由于缺乏丰富的德育经验,工作中还存在许多不足。一年来,我根据学校德育工作部署和大队部的德育工作计划,针对低年级学生特点,以培养学生良好的行为规范,收到显著成效。

  一、严抓德育,把爱洒向全体学生

  班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。

  抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是班主任工作的一个主要特点,又是班主任工作的基点。

  在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。

  二、加强学生心理健康辅导和教育。

  针对现在孩子的多数是独生子女,不少学生存在一定的心理问题,全体教师特别是班主任,根据学生的实际情况,与学生交流,及时发现有心理问题倾向的学生,做好记录,建立好档案,深入了解、分析其心理情况,家庭背景,随时掌握第一手资料,对症下药,多渠道、多形式的开展各种丰富多彩的心理健康教育,使其在参加集体活动中陶冶情操,培养心理承受能力,铸造健康的心理、健全的人格。

  三、注重小干部的培养

  每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调:这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的'话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。

  四、重视与家长的联系。

  

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。通过电话家访,我给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现,以达到双向管理学生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持。这是家长对我工作的肯定认同,也是我继续努力的动力。

小学班主任教师年度个人工作总结 篇四

  今年我担任了二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力。

  一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。

  低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展星星争章活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,自习,等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能说到立即做到,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。

  二、关爱、赏识,真诚为友。

  每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子行。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫梅若岚的小朋友,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开始学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书肯定读不好,别的小朋友都有爸爸、妈妈教,我没人教。我了解情况后多次找她谈心,帮助他,关心她,渐渐地她对学习树立了信心,学习比以前更认真了,学习成绩也逐步提高。

  三、做好后进生的转化工作

  我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

  四、把握尺度,爱中有严。

  意大利著名教育家蒙台梭利曾写到:道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。班里有几个很聪明,但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。

  做好班主任工作,不是一件容易的事,这学期虽然自觉想了不少办法,下了不少功夫,但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。

小学班主任教师年度个人工作总结(经典4篇)

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