染雾小学班主任教师年度个人工作总结 篇一
在过去的一年里，我担任了小学班主任教师的工作，经历了许多挑战和收获。通过不断努力和学习，我在教育教学方面取得了一定的成绩，也有了一些改进的思考和计划。
首先，我在教育教学上注重培养学生的综合素质。我认为教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的创新能力和综合素质。因此，在课堂上，我尽量采用启发式教学方法，鼓励学生积极思考和参与讨论。同时，我也注重培养学生的实践能力，通过组织实验、实地考察等活动，让学生亲身体验和实践所学的知识，提高他们的实际动手能力。
其次，我注重与家长的沟通和合作。家长是学生成长的重要支持者和监护人，他们对孩子的教育非常关心。因此，我积极与家长进行沟通，及时了解学生的家庭情况和学习进展。我定期组织家长会，向家长们介绍学生的学习情况和班级活动，征求家长的意见和建议。同时，我也鼓励家长参与到学生的教育中来，与他们共同制定学习计划和目标，促进学生的全面发展。
另外，我也注重班级管理和学生的良好行为习惯的培养。在班级管理方面，我制定了一系列规章制度，明确了学生的行为规范和班级纪律要求。我通过定期班会和个别谈话，引导学生树立正确的价值观和行为规范，培养他们良好的行为习惯和自律意识。我也积极参与到学生的课间活动和课外活动中，与他们一起参与体育运动、艺术表演等活动，促进学生的身心健康发展。
在未来的工作中，我将继续努力提高教育教学水平，深化教育教学改革。我将进一步研究教学方法和策略，不断创新教学模式，提高学生的学习兴趣和主动性。同时，我也将继续加强与家长的沟通和合作，积极倾听家长的意见和建议，共同为学生的成长和发展努力。我还将加强班级管理，培养学生的良好行为习惯和自律意识，为班级的和谐发展做出更大的贡献。
通过这一年的工作经历，我深刻地体会到作为一名小学班主任教师的责任和使命。我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教育教学水平，为小学教育事业做出更大的贡献。
小学班主任教师年度个人工作总结 篇二
在过去的一年里，我担任了小学班主任教师的工作，经历了许多挑战和收获。回顾这一年的教育教学工作，我深感学生的成长和进步是我最大的成功和骄傲。
首先，我在教育教学方面注重培养学生的创新能力和实践能力。通过启发式教学方法，我鼓励学生积极思考和参与讨论，培养他们的创造力和解决问题的能力。同时，我注重实践教学，通过组织实验、实地考察等活动，让学生亲身体验和实践所学的知识，提高他们的实际动手能力。在这一过程中，我看到了学生们的成长和进步，他们的自信心和学习兴趣明显增强。
其次，我注重与家长的沟通和合作。家长是学生成长的重要参与者和监护人，他们对孩子的教育非常关心。因此，我积极与家长进行沟通，及时了解学生的家庭情况和学习进展。我定期组织家长会，向家长们介绍学生的学习情况和班级活动，征求家长的意见和建议。通过与家长的合作，我看到了学生家庭教育和学校教育的有机结合，学生的学习和发展得到了更好的支持和指导。
另外，我注重班级管理和学生的良好行为习惯的培养。在班级管理方面，我制定了一系列规章制度，明确了学生的行为规范和班级纪律要求。我通过定期班会和个别谈话，引导学生树立正确的价值观和行为规范，培养他们良好的行为习惯和自律意识。我也积极参与到学生的课间活动和课外活动中，与他们一起参与体育运动、艺术表演等活动，促进学生的身心健康发展。
回顾这一年的工作，我深感作为一名小学班主任教师的责任和使命。我将继续努力提高教育教学水平，深化教育教学改革，为学生的成长和发展做出更大的贡献。我也将继续加强与家长的沟通和合作，共同为学生的全面发展努力。我相信，在未来的工作中，我能够不断提高自己的专业素养和教育教学水平，成为学生们学习和成长的引路人。
小学班主任教师年度个人工作总结 篇三
转眼间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾的是由于缺乏丰富的德育经验，工作中还存在许多不足。一年来，我根据学校德育工作部署和大队部的德育工作计划，针对低年级学生特点，以培养学生良好的行为规范，收到显著成效。
一、严抓德育，把爱洒向全体学生
班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。
在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、加强学生心理健康辅导和教育。
针对现在孩子的多数是独生子女，不少学生存在一定的心理问题，全体教师特别是班主任，根据学生的实际情况，与学生交流，及时发现有心理问题倾向的学生，做好记录，建立好档案，深入了解、分析其心理情况，家庭背景，随时掌握第一手资料，对症下药，多渠道、多形式的开展各种丰富多彩的心理健康教育，使其在参加集体活动中陶冶情操，培养心理承受能力，铸造健康的心理、健全的人格。
三、注重小干部的培养
每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的'话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。
四、重视与家长的联系。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。通过电话家访，我给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现，以达到双向管理学生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。这是家长对我工作的肯定认同，也是我继续努力的动力。
小学班主任教师年度个人工作总结 篇四
今年我担任了二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展星星争章活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，自习，等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能说到立即做到，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子行。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫梅若岚的小朋友，妈妈不在身边，爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开始学习他有一些不适应，并常对爸爸说：我读书肯定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教，我没人教。我了解情况后多次找她谈心，帮助他，关心她，渐渐地她对学习树立了信心，学习比以前更认真了，学习成绩也逐步提高。
三、做好后进生的转化工作
我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
四、把握尺度，爱中有严。
意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。
做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。
