染雾经典诵读工作总结 篇一
经典诵读工作总结
在此次的经典诵读工作中，我深感收获良多。通过学习和实践，我不仅提高了自己的诵读技巧，还进一步领悟到诵读的重要性和意义。以下是我对这次工作的总结和体会。
首先，经典诵读是一项需要反复练习和不断磨砺的工作。在诵读的过程中，我发现只有通过不断地反复朗诵，才能够将经典融入自己的灵魂之中。只有将诵读内化为自己的一部分，才能够真正地将经典的精神和力量传递给观众。因此，我在工作中注重反复练习，不断调整和改进自己的表达方式，以达到更好的效果。
其次，经典诵读需要对文本进行深入的理解和分析。只有深入理解经典的内涵和含义，才能够真正地将其诵读出来。因此，在工作中，我注重对经典文本的研究和探索，尝试理解其中的隐含信息和情感。通过对文本的深入分析，我能够更好地把握经典的核心思想，并将其通过诵读传递给观众，使他们能够真正地感受到经典的魅力。
此外，经典诵读还需要注重情感的表达和传递。经典作品往往蕴含着深刻的情感和情绪，通过诵读，我们可以将这些情感和情绪传递给观众，使他们能够与作品产生共鸣。在工作中，我注重通过声音、语调和表情等方式来表达和传递情感。我努力使自己的声音充满感染力，让观众能够真切地感受到经典作品中的情感和情绪。通过这种方式，我能够更好地拉近与观众的距离，使他们更容易被作品所打动和触动。
最后，经典诵读是一项需要持之以恒的工作。只有坚持不懈地学习和实践，才能够不断提高自己的诵读水平。在工作中，我对自己制定了明确的学习计划和目标，每天都会抽出时间进行诵读练习和反思总结。通过持续不断的努力，我不仅提高了自己的诵读技巧，还培养了自己的毅力和耐力。我相信，只要坚持下去，我一定能够取得更好的成绩和进步。
总之，经典诵读工作对我来说是一次宝贵的经验和锻炼机会。通过这次工作，我不仅提高了自己的技能和水平，还进一步认识到诵读的重要性和意义。我将继续努力，不断提升自己的诵读能力，为传递经典的力量和魅力贡献自己的一份力量。
经典诵读工作总结 篇二
经典诵读工作总结
这次的经典诵读工作让我有了很多收获和体会。通过与经典作品的接触和演练，我不仅提高了自己的诵读技巧，还对经典文化有了更深入的了解。以下是我对这次工作的总结和体会。
首先，经典诵读是一门艺术，需要细致入微的表达和演绎。在工作中，我学会了如何把握节奏和语调，如何运用声音和语言来表达情感。通过不断地练习和实践，我逐渐掌握了一些技巧和方法，使自己的诵读更加生动和有力。我相信，只有通过不断地实践和探索，才能够真正把握经典诵读的精髓和要领。
其次，经典诵读是一种对传统文化的传承和弘扬。经典作品是我们民族文化的瑰宝，是我们历史和文化的记忆。通过诵读经典，我们能够更好地理解和传承我们的传统文化。在工作中，我深感经典作品的魅力和价值，我尽力将这些经典作品诵读得更加传神和动人，以期能够更好地传递经典的精神和思想。
此外，经典诵读是一种对自我修养和提升的锻炼。在诵读的过程中，我不仅提高了自己的语言表达能力，还培养了自己的情绪控制和情感表达能力。通过与经典作品的对话和演练，我逐渐形成了自己独特的表演风格和个人特色。我相信，只有通过不断地学习和实践，才能够不断提升自己的诵读水平和艺术修养。
最后，经典诵读需要注重团队合作和协作。在工作中，我与其他团队成员紧密合作，共同努力，共同进步。通过与他们的交流和合作，我学到了很多宝贵的经验和技巧。我深感诵读工作需要团队的共同努力和协作，我们需要相互学习和借鉴，共同进步和成长。
总之，这次的经典诵读工作对我来说是一次宝贵的经验和锻炼机会。通过这次工作，我不仅提高了自己的技能和水平，还加深了对经典文化的理解和热爱。我将继续努力，不断提升自己的诵读能力，为传承和弘扬经典文化贡献自己的一份力量。
经典诵读工作总结 篇三
语文教研组 伴随着新课程的改革春风，我校积极响应开展“经典诵读”活动的号召，在全校范围内深入开展了古诗诵读活动。我们进行了一系列的工作，使得古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。一年下来，师生大有收获，深入体味了传统文化的博大精深。现在，我校全体师生可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。 一、诵读活动也已成为我校具有深远意义的传统活动形式，并形成了自己的特色。 1、学校保证每天晨读（10分钟）和大课间（10分钟）为诵读时间。开始实施初，我校要求保证每天不少于20分钟的诵读时间。 2、为了使低年级的学生也能有所收获，为了营造一个良好的诵读氛围，我们还开展了诵读《三字经》和《弟子规》，在诵读中熟悉古文、了解古文、为诵读古文创设了氛围。 3、我校开展诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。 目前，我校古诗文诵读活动开展得有声有色，诵读场面成为我校一道亮丽的风景线。我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的胸怀；富贵不能淫，贫贱不能移，威武
不能屈的操守；己所不欲，勿施于人、己欲立而立人，己欲达而达人的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。 4、我们坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助，以社会力量为推动的三结合模式，使我校古诗文诵读走上了健康的发展轨道。 富的活动调动了学生们诵读的热情，孩子的进步使得他们的家长对我校的诵读活动越来越支持。二、特色鼓人心，诵读结硕果。 我校自开展古诗文诵读活动以来，始终坚持：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合的原则。诵读活动在我校开展得越来越有特色，越来越鼓舞人心，我们的脚步越来越坚实。诵读活动使我们深刻体会到：抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的'组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来！ 2010、3 青化中心校
