染雾教师基本功大赛总结 篇一
教师基本功大赛是一场展示教师专业技能和教学水平的比赛，为了促进教师的成长与发展，提高教师的教学质量，我校于近日举办了一场成功的教师基本功大赛。通过这次比赛，我们不仅看到了教师们的优秀表现，也发现了一些问题和不足，总结经验教训，为今后的教学工作提供了有益的启示。
首先，这次教师基本功大赛的组织和准备工作非常充分，使整个比赛过程有条不紊、有序进行。从报名、抽签、筹备比赛题目到比赛现场的布置和评委的安排，每个环节都经过精心安排和细致考虑。这为比赛的顺利进行提供了有力的保障。
其次，这次比赛的评委团队非常专业，他们具备丰富的教学经验和教学研究背景，对于教师的表现能够进行全面的评判和客观的评价。评委们在比赛中秉持公正、公平、公开的原则，不偏袒任何一位参赛教师，确保了比赛的公正性和权威性。
再次，这次教师基本功大赛的参赛教师表现出色，展示了他们扎实的专业知识和高超的教学技能。比赛中，教师们充分展现了对教学理论的理解和应用，运用多种教学方法和手段，使学生在课堂上获得了积极的学习体验。他们的教学设计合理、内容丰富，能够引导学生主动参与、积极思考和合作学习，提高了学生的学习效果。
最后，这次比赛也暴露出一些问题和不足之处，需要我们进一步改进和提高。首先，有些教师在比赛中表现紧张，影响了教学的流畅性和自信度。其次，有些教师在教学设计上还存在一些重复和雷同的情况，缺乏新颖性和创造性。此外，个别教师在教学过程中对学生的指导和激励不够，需要更加注重学生的个体差异和发展需求。
综上所述，教师基本功大赛是一次成功的活动，通过这次比赛，我们看到了教师们的辛勤付出和专业水平的提高。同时，也发现了一些问题和不足，为今后的教学工作提供了有益的启示。我们将进一步加强教师的培训和学习，提高教师的教学素质，为学生提供更好的教育服务。相信在全校教师的共同努力下，我们的教学工作会越来越出色，学生成绩也会不断提高。
教师基本功大赛总结 篇二
教师基本功大赛是一场展示教师专业能力和教育教学水平的大赛。通过这次比赛，我们看到了教师们的优秀表现，也发现了一些问题和不足。这为今后的教学工作提供了有益的启示和改进方向。
首先，我们注意到教师基本功大赛对教师的专业知识和教育教学能力有着较高的要求。在比赛中，教师们充分展示了自己的教学设计能力、组织能力和语言表达能力。他们的教学设计合理、内容丰富，能够激发学生的学习兴趣和主动性。教师们在课堂上的讲解清晰、思路清晰，能够引导学生进行深入思考和积极互动。他们的教学风格多样，形式灵活，使学生在轻松愉快的氛围中获得了有效的学习效果。
其次，我们也看到了一些问题和不足之处。有些教师在比赛中表现紧张，语言表达不够流利，影响了教学的效果。还有些教师在教学设计上存在一定的局限性，缺乏创新和突破。此外，个别教师在教学过程中对学生的指导和激励不够，需要更加注重学生的个体差异和发展需求。
针对以上问题和不足，我们需要进一步改进和提高。首先，我们需要加强对教师的培训和学习，提高他们的教学素质和教育教学能力。其次，我们需要鼓励教师在课堂教学中积极尝试新的教学方法和手段，提高教学的针对性和实效性。此外，我们还需要加强学校对教师的指导和辅导，帮助他们解决教学中的问题和困惑。
总之，教师基本功大赛是一次成功的活动，通过这次比赛，我们看到了教师们的优秀表现，也发现了一些问题和不足。这为今后的教学工作提供了有益的启示和改进方向。我们将进一步加强教师的培训和学习，提高教师的教学素质，为学生提供更好的教育服务。相信在全校教师的共同努力下，我们的教学工作会越来越出色，学生成绩也会不断提高。
教师基本功大赛总结 篇三
2013年北京市教师基本功大赛已悄然落幕，回想起参加比赛的前前后后，宛若昨天，依旧历历在目。这个过程有酸、有甜、有苦、有辣---有每次试讲与演示实验失误中的深深自责与沮丧，有每一次改进后试讲成功的欣喜与甜蜜，也有许多个长夜漫漫的思考和挣扎，更有学校领导及教研员王老师和广大同仁的关怀和温暖。
首先我要非常感谢进修学校为我搭建了一个锻炼自我、展示自我的平台,给我提供了一个学习、切磋的好机会，调动了我今后不断学习、提高自身业务水平的积极性，感谢一直帮助我一起备课的教研员王老师和兄弟校的老师们(靳增志老师、王宗会老师、刘红星老师、彭震老师、王玉宝老师、郭勇老师、谭以梅老师、朱金强老师等等)，有了专家同仁们不辞辛苦不厌其烦的指导与帮助，使得我在思想认识、业务水平等都有了一个质的飞跃，同时还要感谢一直支持我帮助我的王平中学的学校领导和同事们，领导们在感情上鼓励我，同事们在工作上帮助我，为我解决了后顾之忧，使得我踏踏实实的专心准备比赛，最后还要感谢一直给与我莫大支持的家人。下面我说一下参加比赛的体会，希望同仁们多提宝贵意见：
一、重在参与——苦在其中，益在其中
记得是2013年9月20日左右当得知自己要参加市基本功比赛时，内心激动过---因为就一个名额，这个宝贵名额竟然落在自己身上，内心也纠结过---因为万一辛苦准备半天最后没能拿上奖还不如不去参加比赛省的现眼丢丑，所以当时就想退缩，校长几次看到我给我鼓劲加油让我相信自己能行……,参赛已然不能改变了，努力拼命吧，一定要做到最好。九月底教研员王老师告诉我让我有时间就看看近年的全国名师赛和创新大赛及数字电视BDS课程等，本来打算十一长假带孩子出去玩，为了这次比赛，计划只能取消了，我在家里声明近期家里的电脑、电视全都归我所用，每天陪伴我的都是这些名师的精彩课程，讲的好的课我看了一遍又一遍，每看一节课边看边记录，记录好的引入、好的演示实验，好的过渡语。。。。记录了满满厚厚的一本，为了多看一些名师课，多少个不眠的夜晚，每当老妈一觉醒来后看见我还在看讲课，老妈说：“闺女，该睡觉了，别熬了，差不多行了……,我坚定的告诉老妈，这次比赛要的不是差不多，而是一定要行。过去的经历告诉我，要做就该认认真真，就该一丝不苟，即便是失败了，我也不会后悔。记得那些日子每天最幸福的时候就是能躺在床上睡觉了。
二、淡然处之——享受过程，不在结果
在参加15分钟的微格比赛之前还要参加一个四十五分钟计算机考试，这可难坏了我，平时一些简单的文本操作ppt课件制作还可以，但是对于EXCEL表格中数据的模拟实验结论、画出散点图、即输入数据后的立刻出现的折线图等操作，真的没怎么用过，还有利用会声会影截取视频的某一部分，还有就是利用几何画板或FLASH或仿真物理实验室等软件制作一个课件，要求脱离软件可以独立运行等等这些无疑对我都是一种挑战，每天上班除去上课就是请教张鹏老师和熟练使用EXCEL表格的郭建民老师，白天学校学点、有时间就练练，回到家后继续练习，不明白的第二天上班继续请教。。。。。记得有一次是周末，在家练习时EXCEL表格中数据的一些处理怎么都不会弄不出来了，于是我电话咨询张鹏老师和郭建民老师，边打着电话边试，但是还是不行，真是急死人，真想让他们过来教教我，但是外面又下雨，咋办呢?外面淅淅沥沥的下着雨，不一会郭建民老师、还有张鹏老师带着自己的女朋友谭欣欣老师就上我家帮着我一起弄那些不明白的，真是太让我感动了，人多力量大，不明白的我们一起琢
磨一起试，不知不觉四五个小时过去了，终于所要求的必会内容全部攻破，真是太感谢他们了。正是因为有了他们的热心相助，计算机笔试部分考试顺利通过，紧接着当天抽到12个题目中的一个微格教学讲课题目《功》，比较难讲的一节概念规律课，笔试回来一个多小时的路上，教研员王老师就和我讨论这节课我打算怎么设计引入，由于看了多节课，脱口而出我记起的：有火箭升空视频引入、拔钉子实验引入、有讲故事引入……等四五种引入，哪种方式更好呢?我们都在思索着，当天下午和我一起备课的老师就帮我出谋划策，一个一个的提出，又一个一个的否定，最后决定利用铁锤砸筒内钉子的实验来引出功的概念，回去之后我去建材城买来一把铁锤，用羽毛球桶截了两个高度相同的柱形桶，为了演示钉子被砸进去的多少不同，一个里面放上剪成圆形能放进去的一层层泡沫，另一个则是找来一些水泥活好后灌进去然后放进去一块剪成圆形的厚铁板，在厚铁板的上面又放上一层泡沫，在两个圆桶的外面粘上两种不同颜色的纸，实验成功。讲课中后面为了得出做功的两个必要因素，先出示一些图片，分析是否做功，然后再通过一段学生搬箱子的视频，进一步体会力对物体做功应满足的条件，为了录这个视频，王玉宝老师和朱金强老师赶快的回学校找来学生录制，通过分析图片和视频得出做功的两个必要因素，新问题又出现了，怎样做个实验引出做功的多少呢?王玉宝老师说他有飞针，通过飞针下落时扎入泡沫箱深浅不同说明做功有多少之分，磅数相差很小的飞针下落扎入泡沫箱深浅很不好判断，于是我想到渔具店的铅片缠在飞针上质量不就明显了吗?缠完之后效果不错，就是有时松手释放时飞针会斜着落入，但是试讲之后觉得时间超出15分钟规定范围，费事做的飞针实验又都取消了。怎样才能做个实验既能说明做功有多少之分，又能得出做功多少和作用在物体上的力的和距离的关系呢?这个可真犯了愁，郭勇老师说做个木质的板凳似的，中间穿上几层纸，通过砸钉子时钉子刺破纸的深浅来看做功多少，方案定出王玉宝老师就找人去做实验器材了，第二天，一个精致的教具做好了，由于纸不好放在木板的中间，就用三层木板来代替，但是实验效果并没有想的那么好，又一次陷入了迷茫之中，记得那天在王老师的办公室，王老师一次又一次的在办公桌上用锤子砸那个钉子总希望能出现预期的效果，但是总是不尽如人意，坐在旁边的化学教研员问：“你们这是叮嗙叮嗙的干什么，做什么实验。想验证什么。我把期望达到的效果说出，杨老师就说，弄个跷跷板在弄个灰太狼啥玩意的动物，坐在跷跷板一侧上，砸另外一侧不就能说明做功是有多少之分了吗?……真是一语惊人，真是意外的惊喜，王老师和我都深深的松了一口气，回去我马上去超市买学生们喜欢看的动画片中的动物，终于选上了一个坐姿的光头强，买就要买一套，其实有用的就这一个小小的塑料光头强，另外又买了熊大，回去又开始准备制作跷跷板，怎么做呢?想起动手能力强的初中同学，打个电话我说我着急用，，还好，人家满口答应了，第二天一个跷跷板就做好了，别看这个不起眼的小跷跷板，同学说真难弄，既要给光头强挖出个座位还要保证他平稳坐在跷跷板上，另一端上翘，就这个支点就打了好几回眼终于找到合适的支点，把熊大从不同位置松手释放砸跷跷板的一侧，通过观察另一侧光头强两次弹起来的高度不同说明做功多少和距离的关系，效果出来了能够说明，但是新的问题又出来了，怎样通过实验说明做功多少和力的大小关系，改变熊大的质量，再买一个熊大，同一个熊大怎么质量会不同呢?于是又去这个玩具店买来了熊二，当用手从相同高度释放熊大熊二砸跷跷板的一侧时，另一侧光头强被弹起来的高度几乎没什么变化，因为他们的质量几乎相同，这咋办呢?于是想起给熊大开膛破肚，找来一些水泥面用塑料袋包好放进去在放上棉花，缝好，一个质量大的熊大制作好了，再把熊二同一高度释放时，光头强被弹起来的高度太小，又一次对熊二进行手术，它的里面再多放些棉花，试了几次放到合适量，把刀口缝好，总算实验搞定了。为了实验效果更好，便于两次实验效果的对比，我找来我的一个靴子鞋盒，让闺女在白纸上用彩笔画出格通过看光头强跳起的高度再相应的格上标出，对比就明显了，为了更规范，不用手直接释放，通过铁架台释放夹子夹的熊大熊二来演示效果更好，但是此时又有问题了，质量大的熊大释放时，光头强总是斜着就一头撞在挂有夹子的铁棍上，影响了光头强弹起来的高度，于是我一次又一次的试图找到熊大在铁架台的合适位置就不会撞到铁棍，但是总有几次会撞到，心想老天保佑我，但愿比赛时试验成功不会撞上，但是还是心里没底，是不是支点的问题?还是跷跷板的问题?回到家就开始做这个实验，一次次的熊大的落下，光头强的被弹起，百思不得其解，哈，真是有福之人不用忙，邻居来我家借东西问我在做什么，我说了我的困惑，这个人还真行，他说你把支点换个位置，然后再做效果肯定不同，抱着半信半疑的态度，试试吧，改完之后一试光头强不在斜着被弹起而是直着被弹起来再也不用考虑撞到铁棍上了，记得当时高兴的我都蹦起来了，真是太让我兴奋了，但是为了精益求精，让跷跷板的更美观和更稳定，我从新桥路中学找来一些干净整齐的木板，跟家里人一说，婆婆打电话找了个手巧的人，我跟人家说好怎样做当晚就送去木板等待新的跷跷板的诞生，第二天我从进校回到家时一件精致的跷跷板就做好了，想着明天我就可以用新的跷跷板参加比赛了，内心很踏实。这些仅仅是实验的准备过程，剩下的就是试讲，评课，改进修正的过程，天天搬着一个很大很大的整理箱和两个铁架台往返于进校和家这两个地方，每一次在进校试讲完，王老师提出一些修改意见，再试讲再修改，每一次都弄到心满意为止，有几次真想放弃真是太折磨人了，但是想起王老师为我修改完还要开一个多小时的车回城里的家，我没有理由退缩，于是每次回到家后就把修改完要说的每一句话都从新写一遍，然后再修改课件，以便加深印象，紧接着就是在家里试讲，在墙上贴上报纸当做是黑板，让闺女或老公帮我看着时间，一遍又一遍的试讲，每天躺在床上几乎都是凌晨两点左右，每天最想就是好好地睡上一觉，但是还不能，我要坚持。每天的修改都很大，当时也很烦，一次又一次的修改，一次又一次的写着，一遍又一遍试讲，记得有一次外甥女在我家住，半夜起来上厕所，看见我在自言自语的在电脑旁讲课，笑了，问我：“姨，你还不睡觉还在练?”我跟她说，你还困吗?要不困，我给你讲课，你给我看着时间，行不?外甥女痛快地答应了，记得那晚我睡觉时已经四点半了。最后就剩下教学设计的问题，由于每天忙于试讲修改，试讲修改，教学设计最后一天的晚上我还在修改着，流程图我咋也画不好了，想起第二天早上就要比赛了，急得团团转，于是我想到了王宗会老师和刘红星老师，一打电话他们外出学习了，但是听我这么一说，二话没说，他们请服务员帮忙找到有电脑能上网的地方，快速的帮我画好图发到我邮箱里，我又继续修改着，修改完已经凌晨两点半了，因为要上交七份打印好的教学设计，在一旁一直陪着的老公说你去睡觉吧，别影响第二天的比赛，我来给你打印，我踏实的就去睡觉了，殊不知打印机出了问题，总卡纸，设置好的页面总跑，后来听老妈说那晚老公睡觉已经五点半了。
正是由于身边每一个的人的无私帮助，在比赛时面对前面一排排的评委，后面座无虚席的很多很多的老师，还有很多相机噼里啪啦照相的声音，从来没有经历过这阵势，手心冰凉直冒汗，但我心里只想着一定要讲好，不能出错，看了一眼对我微笑的教研员，我很自信，顺利超水平的完成了微格教学，然后又抽签进行答辩，由于讲课自我感觉良好，这也为我答辩做了更好的铺垫，答辩非常顺利。记得当时从那个比赛教室出来时真是如释负重，不管结果如何，我都要感谢：教研员王老师的悉心指导，学校领导的大力支持，同仁的鼎力相助，家人的莫大鼓励，谢谢!
基本功比赛已经结束，但是我的追求不会停止，学习更不会止步。凤凰涅槃才能浴火重生，当机会展现在自己面前时，千万不要退缩，勇敢的迎难而上，收获的不仅仅是一张证书，更为宝贵的是经历，作为一个新时代的教师只有不断地磨砺自己，才能走的更远。
教师基本功大赛总结 篇四
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