染雾教师年度考核个人工作总结 篇一
尊敬的领导、同事们：
时光荏苒，转眼间又到了一年一度的教师年度考核总结的时刻。在这一年的教学工作中，我深感责任重大，承载着家长和学生们对我的期望，也承载着自己对教育事业的热爱和追求。在领导和同事们的关心、支持和帮助下，我努力克服各种困难，全身心地投入到工作中，取得了一些成绩，同时也存在一些问题和不足，现将个人工作总结如下：
一、教学工作方面
在教学方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的创新思维和实践能力。通过精心备课和多种教学手段的运用，我努力打破传统的教学模式，积极开展课堂互动，激发学生的学习兴趣。在语文教学中，我注重培养学生的文学素养，通过阅读名著、讲解文言文等方式，提高学生的语文水平。在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，通过举一反三、拓展思维等方式，培养学生的数学思维能力。此外，我还积极参与学校的教学研究活动，与同事们共同探索教学的新方法和新途径。
二、教育教学研究方面
作为一名教师，教育教学研究是我工作的重要组成部分。在过去的一年中，我积极参与学校的教研活动，与同事们一起研究教学方法，分享教学经验。我还参加了多个教育培训班和学术研讨会，提高了自己的教育教学理论水平和专业素养。通过不断地学习和实践，我不断提高自己的教学能力和教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
三、学生管理方面
作为一名班主任，学生管理是我工作的重要内容。在过去的一年中，我注重了解学生的个性差异和需求，通过与学生的交流和沟通，了解他们的困惑和问题，及时给予帮助和指导。我还积极参与学生的课外活动，组织班级文体活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。在学生的日常管理中，我注重培养学生的自律意识和责任心，通过与学生的家长保持密切联系，共同关心和教育孩子，取得了一定的成效。
四、自身素质和能力提高方面
作为一名教师，我深知终身学习的重要性，我在过去的一年中，积极参加各种培训，提高自己的专业素养和能力。我不断学习新的教学理论和方法，不断提高自己的教学水平和教学能力。同时，我也注重自身的修养和人文素养的提高，通过阅读、思考和交流，不断丰富自己的知识和见识。
总之，过去的一年是我工作中的收获年，也是我工作中的成长年。我深知自己在工作中存在一些不足和问题，也深知自己在工作中取得的成绩和进步。在新的一年里，我将继续努力，在领导和同事们的指导和帮助下，不断提高自己的教学水平和教育教学能力，为学生提供更好的教育服务。
谢谢大家！
教师年度考核个人工作总结 篇二
尊敬的领导、同事们：
时光匆匆，又到了一年一度的教师年度考核总结的时刻。在这一年的教学工作中，我时刻保持着对教育事业的热爱和追求，全心投入到工作中，希望能够对学生有所贡献。在领导和同事们的关心、支持和帮助下，我兢兢业业，努力克服各种困难，取得了一些成绩，同时也存在一些问题和不足，现将个人工作总结如下：
一、教学工作方面
在教学方面，我积极探索创新的教学方法和手段，注重培养学生的创新思维和实践能力。通过精心备课和多样化的教学手段，我尽力激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。在语文教学中，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过阅读经典名著和写作指导，提高学生的语文素养。在英语教学中，我注重培养学生的听说读写能力，通过课堂互动和英语角的开设，提高学生的英语水平。同时，我也积极参与学校的教学研究活动，与同事们共同探索教学的新途径。
二、班级管理方面
作为一名班主任，班级管理是我工作的重要组成部分。在过去的一年中，我注重了解学生的个性差异和需求，通过与学生的沟通和交流，了解他们的困惑和问题，及时给予帮助和指导。我还积极组织班级文体活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。在学生的日常管理中，我注重培养学生的自律意识和责任心，通过与家长的密切联系，共同关心和教育孩子，取得了一定的成效。
三、教育教学研究方面
作为一名教师，教育教学研究是我工作的重要内容。在过去的一年中，我积极参与学校的教研活动，与同事们一起研究教学方法，分享教学经验。我还参加了多个教育培训班和学术研讨会，提高了自己的教育教学理论水平和专业素养。通过不断地学习和实践，我不断提高自己的教学能力和教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
四、自身素质和能力提高方面
作为一名教师，我深知终身学习的重要性，我在过去的一年里，积极参加各种培训，提高自己的专业素养和能力。我不断学习新的教学理论和方法，不断提高自己的教学水平和教学能力。同时，我也注重自身的修养和人文素养的提高，通过阅读、思考和交流，不断丰富自己的知识和见识。
总之，过去的一年是我工作中的收获年，也是我工作中的成长年。我深知自己在工作中存在一些不足和问题，也深知自己在工作中取得的成绩和进步。在新的一年里，我将继续努力，在领导和同事们的指导和帮助下，不断提高自己的教学水平和教育教学能力，为学生提供更好的教育服务。
谢谢大家！
教师年度考核个人工作总结 篇三
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已经结束，为了把今后的教育教学工作做得更出色，本人就这学期的工作总结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面都严格要求自己，不断地提升自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养，处处以为人师表律己。
二、教育教学方面
这学期，本人仍然担任语文教学工作，班上有46名学生。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材的每个环节，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记录下来与同事交流，甚至把它写成文章发表在各类博客中。平时，工作上任劳任怨、待人真诚、热爱学生，因为低段教学识字是重点，所以我一直采用多种渠道让学生轻松识字，并积极参与听课、评课，虚心向同行学习，交流教学方法，博采众长，提高教学水平。我尊重学生的人格，平等地对待班里的每一个学生，让他们都感受到老师的关爱，感受到读书的乐趣，因为良好的师生关系才能促进了学生的学习。
三、遵守纪律方面
我热爱自己的事业，严格遵守学校的各项规章制度，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在平时工作中，不迟到，不早退，就是有时有课要上，无法调课，不能及时参加校本培训，也会主动给领导请假，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学现代教育技术，会制作简单的平面图；喜欢阅读各类文学作品，特别喜欢创作了聊斋故事和哲理故事连载，有好几篇关于女人的哲理文章都出现在百度首页。
五、教学效果方面
通过一学期的努力，教学效果还不错，我班孩子的优生率为100%，合格率也为100%。教学始终是一门遗憾的艺术，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断进取，重视自身修养，开拓前进，为美好的教育事业奉献自己的力量。
教师年度考核个人工作总结 篇四
一个学期过去了，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。
一、课程标准走进我的心
进入我的课堂怎样教生物，《生物课程标准》对生物的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位生物教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，我加强师生互动，共同发展
为保证新课程标准的落实，本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把生物教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教案，根据本班学生情况，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。
在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实际情况，又吸收其他教师的先进经验，从而提高备课水平；课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，作为最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教学水评是十分有用的。
另外，我努力处理好生物教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持"以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力"，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展
怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。
通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着"勤学，善思，实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
教师年度考核个人工作总结 篇五
时光飞逝，20xx年学年已接近尾声。这一年，在领导的关怀和同事们的支持下，我有幸获得在吴宁一中学习并锻炼的机会。在这里我不仅得到了我们学校老师们关怀和帮助，而且也得到了吴宁一中同事们的关心，这一年我是幸运的，同时我也是幸福的。所以，这一年我严格要求自己，积极进取，不忘以党的新时期精神为指导，努力做好各项工作，认真地履行自己的职责。
现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”。本学年，我能够自觉认真学习领导传达的文件精神，积极服从上级领导安排工作并认真完成。同时我也认真学习科学实践发展观、《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。我积极努力力求做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，做一个令人民满意的人民教师。
二、教学工作方面
在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。
在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。但是在做好教学工作的同时，我觉得自己的自身素质和教学技能需要很大的改进和提高。所以我在一中抓住一切可学习的机会，努力认真学习。
第二学期，我很荣幸获得了上市级公开课的机会，这是我第一次上市级教研活动的公开课，同时这也将是我印象最深的一堂课。还有我也参加了学校里组织的同课异构活动课，这一次我虽然没有试教，时间只有一天准备时间，但我觉得自己有进步了。这次评课的老师表扬我的同时也给我提出了不足。所以我会扬长避短，并相信有努力地付出，肯定会进步的。
三、学习方面
在工作之余，我很努力向优秀教师和书本学习。我积极听课，向老师们学习，到现在为止，我已听了近40节课并受到这里老师们的好评。我会经常听韦旭康老师和胡卫阳老师的课，我从韦老师身上学到了新颖的教学设计始终让人眼前一亮；我也从胡老师身上学到了工作的敬业精神和专注，十分敬佩。利用暑假休息时间，我向书本学习，我看了很多教育教学理论知识及班主任管理方面的专著，如中小学班级常规管理，中国著名教师的课堂细节，初中英语版的走进名师课堂和99个班主任的教育机智。
而且几乎每天下班之后，我会在电脑前写下一天中印象最深的记忆。就这样我也养成了喜欢写写的习惯，并让自己学会写论文。幸运的是我在暑假时写的论文，“整合德育常规，优化班级管理”投稿到新课程杂志社，并且发表在该刊物上。
通过一学年的努力工作，我发现自己有进步的同时仍然存在许多不足。所以作为一名教师，不仅需要努力地工作，更需要积极参加素质教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，我将在以后的工作中再接再厉！
教师年度考核个人工作总结 篇六
一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20XX年的工作如下：
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作：
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面：
每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长；能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生；个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、九年级（上）《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。
四、努力方向：
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
