染雾二年级美术上册教学总结 篇一
在二年级的美术上册教学中，我注重培养学生的观察力、创造力和表达能力，通过多样化的教学方法和活动，使学生能够享受美术带来的乐趣，并逐渐掌握一些基本的美术技巧和知识。
首先，在教学过程中，我注重培养学生的观察力。我通过让学生观察自然界中的事物，如动物、植物、建筑物等，让他们仔细观察并描述所见所闻。例如，在学习动物画时，我会带领学生们到动物园进行实地观察，让他们观察不同种类的动物，观察它们的形态特征、动作和表情，并在课后让学生们用画笔将所观察到的动物形象描绘出来。通过这样的观察练习，学生们的观察力得到了锻炼和提高，同时也增加了他们对自然界的兴趣。
其次，在教学中，我注重培养学生的创造力。我鼓励学生们发挥想象力，尝试用不同的材料和方式创作作品。例如，在学习剪纸时，我设计了一堂以“创意剪纸”为主题的课程。在课堂上，我先向学生们介绍一些著名的剪纸艺术家和他们的作品，然后提供一些不同的剪纸模板，让学生们根据自己的想法进行创作。学生们可以选择不同的颜色和纸张，自由地剪出各种形状和图案，发挥自己的想象力和创造力。通过这样的创作活动，学生们不仅锻炼了手工操作能力，还培养了他们的创造力和艺术表达能力。
最后，在教学中，我注重培养学生的表达能力。我通过让学生们参与绘画、手工制作和话剧表演等各种形式的艺术活动，让他们有机会表达自己的想法和感受。例如，在学习绘画时，我会让学生们选择自己喜欢的主题进行绘画，并在课堂上进行互相欣赏和评价。通过这样的活动，学生们不仅学会了用绘画表达自己的情感和思想，还学会了倾听和尊重他人的意见，培养了他们的合作精神和团队意识。
总之，通过这一学期的美术教学，我发现学生们在观察力、创造力和表达能力方面都有了明显的进步。他们对美术的兴趣得到了激发，技能得到了提高。我将继续努力，通过不断改进教学方法和活动设计，培养学生们对美术的热爱和追求，让他们在美术领域中不断成长和发展。
二年级美术上册教学总结 篇二
在二年级的美术上册教学中，我注重培养学生的想象力、创意和审美能力，通过多样化的教学内容和方法，提高学生的绘画水平和艺术修养。
首先，在教学过程中，我注重培养学生的想象力。我鼓励学生们通过观察、思考和想象，创作出独一无二的艺术作品。例如，在学习色彩运用时，我会引导学生们观察自然界中的颜色变化，如夕阳的红、橙、黄等，然后通过绘画的方式，让他们想象并表达出自己对这些颜色的感受和想法。学生们可以自由运用各种颜色和形状，创作出属于自己的绘画作品。通过这样的绘画活动，学生们的想象力得到了锻炼和提高，同时也培养了他们的艺术表达能力。
其次，在教学中，我注重培养学生的创意。我通过提供一些有趣的创作题材和材料，激发学生们的创意和创造潜力。例如，在学习立体造型时，我设计了一堂以“造型风车”为主题的课程。在课堂上，我先向学生们介绍一些风车的形状和结构，然后提供一些纸张、剪刀和颜料等材料，让学生们自己设计和制作风车。学生们可以根据自己的想法和创意，自由地选择颜色和形状，制作出各种各样的风车作品。通过这样的创作活动，学生们不仅锻炼了手工操作能力，还培养了他们的创意和艺术表达能力。
最后，在教学中，我注重培养学生的审美能力。我通过让学生们观赏和欣赏不同类型的艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力和审美意识。例如，在学习名画欣赏时，我会向学生们介绍一些著名的艺术家和他们的代表作品，让学生们仔细观看并讨论作品中的色彩、线条和构图等要素。通过这样的欣赏活动，学生们不仅学会了观察和分析艺术作品，还培养了他们的审美能力和艺术修养。
总之，通过这一学期的美术教学，我发现学生们在想象力、创意和审美能力方面都有了明显的进步。他们的绘画水平和艺术修养得到了提高。我将继续努力，通过更多的教学实践和艺术体验，培养学生们对美术的热爱和追求，让他们在艺术领域中不断成长和发展。
二年级美术上册教学总结 篇三
本学期由于学校实际工作需要，我承当了二年级的美术教育教学工作。现对这一学期二年级美术教学工作总结如下：
一学期来，在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考想办法解决。
一、教学任务完成情况分析
1、学习美术新大纲，把握教改动向。我认真学习美术教学新大纲，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容。
2、认真学习教育理论。学校征订了《中国美术教育》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、在这学期中，二年级同学的画画水平得到了提高，得到老师和家长的一致好评。
二、教学经验与体会
1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。
2、这
学期在教学中我始终贯彻"以人为本"、"以学生的发展为本"这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
三、建立新的课程理念
1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摒弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。
3、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术能力都得到了很大的提高
二年级美术上册教学总结 篇四
一个学期很快就要结束了，工作中有失亦有得。为了以后更好的工作，我现将工作中的经验与教训总结如下：
1、经过一个学期的接触，我想用几个词语来概括我眼中的二年级学生：天真、可爱、认真亦顽皮。正是因为他们的这些天性，在课堂里，我让他们尽情地发挥自己的想像力与创造力，展示自己的才能，用自己独特的眼光和表现方法来展现他们脑海中的世界。在他们的画中，天马行空、不着边际、奇思妙想、不切实际亦或异想天开，在我看来都在情理之中的。但是毕竟他们年龄都还小，他们的自控能力不是很强，比如说有一个学生画的内容丰富，颜色用的也好，可是令我头疼的`是他的嘴巴是不愿意休息的，时不时的会扭头找同桌说话；还有的学生明明有凳子坐还非得要站着。我就让他们比比哪一排上课时纪律好，我知道这不是一次两次就能解决的，但是他们希望得到老师表扬的心理告诉我，这个方法还是起点作用的。
2、作为一名老师很清楚教学计划、备课、课后反思的重要性，在学期开始我就明确了学期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现状和特点，按照《美术教学课程标准》的要求，制订了详细的教学计划；“凡事预则立，不预则废”这就体现了备课的重要性；课后反思是一定要写的，尤其像我这样刚进入教师队伍的新人，只有写好反思，才会去思考，去研究，才能有所提高，有进步。基本上按时按质地完成了本期的教育教学工作。
3、在教学中，我认为兴趣是学习美术的基本动力，很高兴他们大部分对美术都保持着很高的热情，这让我在教学工作中增加了很大的信心。我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种学习兴趣一直保持下去；同时将美术课程与生活精密的联系起来（艺术虽高于生活，但它来源于生活）。
4、二年级学生的抽象思维能力只是在形成阶段，所以直观的教学手段很重要，所以作为教师可以多画范画，加强美术教学的示范特点。在教学中，充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
我清楚自己刚刚成为一名教师不久，工作中肯定存在很多的不足之处，很高兴学校信任的把二年级交给我，一张白纸或画或擦或添或减，只要用心去修改，终究会成为一幅美丽的画。我希望无论是学生还是我自己就像从白纸到画一样一起成长。
