染雾第二学期幼儿园美术教研组工作总结 篇一
在第二学期的幼儿园美术教研组工作中，我们团队积极探索创新，努力提升教学质量，取得了一系列的成果。本文将对我们的工作进行总结，分享我们的经验和收获。
一、教研活动
在第二学期，我们组织了多次教研活动，通过集体备课、观摩课等形式，促进了教师间的交流与合作。我们尝试了不同的教学方法和教材，探索出了适合幼儿的美术教学模式。通过教研活动，我们相互启发，不断提高教学水平。
二、课程设计
我们团队注重课程设计的创新和实践。在第二学期，我们精心设计了一系列的美术课程，充分结合幼儿的兴趣和特点，使课程内容更加生动有趣，激发了幼儿的学习兴趣。我们注重培养幼儿的创造力和想象力，通过自由绘画、手工制作等活动，培养了幼儿的艺术表现能力。
三、展览活动
为了展示幼儿的美术作品，我们组织了一次美术作品展览。在展览中，我们为每位幼儿精心准备了展板，并邀请了家长和其他班级的幼儿来观展。通过展览活动，我们不仅展示了幼儿的优秀作品，也增强了幼儿的自信心和表达能力。
四、家校合作
我们与家长积极合作，加强了家校联系。我们定期组织家长参与美术课堂活动，让他们亲身体验幼儿的学习过程。同时，我们还通过家长会、班级微信群等途径，及时与家长沟通，了解幼儿的学习情况和家庭环境，为幼儿的美术教育提供更好的支持。
五、个人成长
在这个学期中，我们每个人都有了很大的成长。通过教研活动和课程设计，我们不断探索和尝试，提高了自己的教学水平。我们相互学习、互相借鉴，形成了良好的合作氛围。每个人都有了进步，我们都为自己的成长感到骄傲。
总之，第二学期幼儿园美术教研组工作总结，我们通过教研活动、课程设计、展览活动和家校合作等方面的努力，取得了显著的成果。每个人都在不断成长，为幼儿的美术教育做出了积极的贡献。我们将继续努力，进一步提高教学质量，为幼儿的艺术发展创造更好的环境和条件。
第二学期幼儿园美术教研组工作总结 篇二
在第二学期的幼儿园美术教研组工作中，我们以提高幼儿的艺术表现能力为目标，团结协作，共同努力，取得了一系列的成绩和收获。本文将对我们的工作进行总结，分享我们的经验和心得。
一、教学设计
我们注重教学设计的创新和实践。在第二学期，我们结合幼儿的兴趣和特点，精心设计了一系列的美术教学活动。我们注重培养幼儿的创造力和想象力，通过让幼儿亲自动手，进行自由绘画、手工制作等活动，激发了幼儿的艺术表现能力。
二、教学方法
我们尝试了多种教学方法，以满足幼儿的多样化需求。我们注重以幼儿为主体，通过情景教学、角色扮演等方式，让幼儿在参与中学习，提高了教学效果。我们还利用多媒体技术，丰富了教学内容，增强了幼儿的学习兴趣。
三、教研活动
我们组织了多次教研活动，通过集体备课、观摩课等形式，促进了教师间的交流和合作。我们分享了自己的教学经验，学习了其他教师的优点，相互启发，不断提高自己的教学水平。教研活动让我们更加深入地了解幼儿的学习需求，为教学提供了宝贵的参考。
四、家校合作
我们与家长积极合作，加强了家校联系。我们定期组织家长参与美术课堂活动，让他们亲身体验幼儿的学习过程。同时，我们还通过家长会、班级微信群等途径，与家长沟通，了解幼儿的学习情况和家庭环境，为幼儿的美术教育提供更好的支持。
五、个人成长
在这个学期中，我们每个人都有了很大的进步。通过教研活动和教学实践，我们不断学习和成长，提高了自己的教学水平。我们相互学习、互相借鉴，形成了良好的合作氛围。我们为自己的成长感到骄傲，也为幼儿的进步感到骄傲。
总之，第二学期幼儿园美术教研组工作总结，我们通过教学设计、教学方法、教研活动和家校合作等方面的努力，取得了显著的成果。每个人都在不断成长，为幼儿的美术教育做出了积极的贡献。我们将继续努力，提高教学质量，为幼儿的艺术发展创造更好的环境和条件。
第二学期幼儿园美术教研组工作总结 篇三
第二学期幼儿园美术教研组工作总结
一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又紧张。在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的创造和发展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。
一、基本情况概述：
开学初，我们结合本园实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：以纸浆创作为主的美术兴趣班活动;“跟进式”的美术课堂研讨活动;骨干教师的美术特长课展示等活动，规范教师的教学行为，提高孩子学习美术的兴趣。积极参加学校领导安排的各项文化宣传、绘画等临时工作。本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质。我们团结互助，互相取长补短，有很多收获。
二、加强理论学习，提高思想、业务素质。
1、组织教师深入学习《纲要》精神
2、根据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组教师学习。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内老师共同分享。
我们组的老师认真学习理论知识，进一步提高认识。通过各方面的学习，积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
2、“乡土、生活、艺术”亲子创作展示活动
为了引起家长对幼儿乡土美术教育的认识和重视，强化家庭配合的意义，增进家长与幼儿间的互动，提升幼儿兴趣和热情，我园特举办“乡土、生活、艺术”亲子创作展示活动。为了搞好首次亲子创作活动，我组成员共同讨论制定了活动方案。在领导的支持下，在老师们的`大力配合下活动顺利开展。
活动中，共收到作品237件，小班家长设计的有110件、中班家长设计的有127件，经过各班老师的初评，每班上送10件，再有园领导和美术班老师进行复评。评选中，老师们本着公平、公正的原则，逐一对作品进行分析，首先把小制作、小发明排除，然后根据选材、做工、艺术性等方面对每幅作品进行分析、讨论，最后评选出优秀作品35件，其中“最佳创意”奖15件;“最佳创作”奖20件。
3、舞台布置
“祖孙同乐共话端午”活动时，我组教师再显集体智慧，利用中午和放学时间共同布置舞台。包粽子的包粽子、吹气球的吹气球、挂彩带的挂彩带，大家都认真的做着自己拿手的一份。虽然利用的是大家的休息时间，但老师们毫无怨言，因为我们的目的只有一个，就是把工作圆满、出色的完成。
今后我们继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养孩子发现美、欣赏美和创造美的能力。取得的点滴成绩浸透了我们辛勤的汗水，包含着我们执着的追求。成绩只能代表过去，我们还存在着许多不足，我们会继续努力，把今后的工作做得更好。
三、以活动促教学。
根据学期初的教研活动安排，美术组教师的一致讨论确定，我组有朱曙华老师、汤水英老师和金娟老师担任“跟进式”研讨课的执教者。确定本学习期的美术特长课有组内的骨干教师引领。褚红老师执教小班美术活动《快乐的毛毛虫》;黄斓老师执教中班美术《蝴蝶》;徐紫梅老师执教中班美术《蜗牛》;朱美云老师执教小班美术《花儿朵朵开》;朱曙华老师执教小班美术《小蝌蚪》;汤水英老师执教小班美术《快乐的小水洼》;金娟老师执教小班美术《保护动物》。组内老师认真备课、积极上课，为听课的领导、老师们留下深刻印象!大家还积极参加了“互听、互评”活动。通过参加系列活动，调动了教师美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，提高了美术课堂教学效果。
四、开展美术兴趣小组活动。
本学期，我园利用周五下午开办美术兴趣小组活动，共有29位幼儿参加了美术兴趣小组。为了培养幼儿的美术兴趣、提高幼儿欣赏美、感受美、创造美的能力，为了不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的兴趣活动，都十分认真地对待，精心准备。由于本学期我们开办的是“纸浆创作”，需要分步骤、分小组活动，我让一半孩子跟着李老师专门塑造型，还有一半孩子跟着汤老师设计、着色，我是来回指导。从课前准备到课后整理，我们三位老师片刻不停。同时，我们还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。在我们精心地辅导下，增强了孩子对美术的兴趣，是每个孩子都能得到不同程度的提高。
五、认真完成学校布置的各项工作任务
为了协助园内的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务：
开学不久，我组就接到了楼道布置的任务。我们确定主要是折纸艺术，作品由大班的孩子提供，我们美术组的老师在课余时间利用孩子的作品进行楼道装饰。四月虽已进入春季，可由于天气的特殊，楼道里还是穿梭着刺骨的冷风，但老师们一个都没有退缩，虽然手被风吹的冰冷，身体都有点不自觉的发抖，大家还是认真的工作着，反复的对比摆放，直至达到理想效果。
