染雾大班端午节活动小结 篇一
端午节是中国传统的节日之一，也是我国非物质文化遗产。为了让学生更好地了解和体验端午节的文化底蕴，我们在大班开展了一系列有趣的活动。本文将对这次活动进行小结。
首先，我们在课堂上给孩子们讲解了端午节的由来和习俗。通过图片和故事的形式，孩子们了解了屈原的故事，知道了端午节是为了纪念他而设立的。我们还向孩子们介绍了各地的端午节习俗，比如吃粽子、赛龙舟、挂艾草等等。通过这些讲解，孩子们对端午节的重要性和传统文化有了初步的认识。
接下来，我们组织了一场粽子制作比赛。我们提前准备了粽子的材料和工具，让孩子们分组合作制作粽子。在比赛中，孩子们积极参与，协作配合，争分夺秒地制作粽子。通过这次比赛，孩子们不仅学会了制作粽子的技巧，还培养了他们的团队合作意识和动手能力。
除了粽子制作比赛，我们还组织了赛龙舟活动。我们在室外设置了一个小型赛龙舟的场地，让孩子们分成小组进行比赛。每个小组有自己的船桨和队旗，孩子们全身心地投入到比赛中，尽力划桨，争取获胜。通过这次活动，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了他们的团队合作和竞争意识。
最后，我们举行了一个端午节文化展览。孩子们可以自由选择展示他们对端午节的理解和创作。有的孩子画了端午节的图画，有的孩子写了端午节的诗歌，还有的孩子做了端午节的手工制品。通过这次展览，孩子们互相学习，互相欣赏，增进了对端午节文化的理解和热爱。
通过这次大班端午节活动，孩子们不仅了解了端午节的由来和习俗，还体验到了端午节的乐趣。他们通过制作粽子、赛龙舟等活动，感受到了团队合作和竞争的乐趣，培养了他们的动手能力和团队意识。同时，通过文化展览，孩子们展示了自己对端午节的理解和创作，增进了对端午节文化的认识和热爱。这次活动不仅丰富了孩子们的课外生活，还提高了他们的文化素养和综合能力。希望孩子们通过这次活动，更好地传承和发扬中国传统文化。
大班端午节活动小结 篇二
端午节是中国的传统节日，也是我国的非物质文化遗产。为了让大班的孩子们更好地了解和体验端午节的文化，我们在班级中开展了一系列丰富多彩的活动。以下是本次活动的具体内容和效果。
首先，我们在课堂上给孩子们讲解了端午节的起源和传统习俗。通过图片和故事的形式，孩子们了解了端午节是为了纪念屈原而设立的，知道了粽子、赛龙舟等是端午节的传统习俗。孩子们对端午节的意义和文化有了初步的认识，对中国传统文化也产生了浓厚的兴趣。
接下来，我们组织了粽子制作比赛。孩子们分成小组，每个小组都有自己的材料和工具，要在规定的时间内制作出粽子。孩子们积极参与，相互协作，争分夺秒地制作粽子。通过这次比赛，孩子们学会了制作粽子的技巧，培养了他们的团队合作意识和动手能力。
除了粽子制作比赛，我们还组织了赛龙舟活动。我们在室外设置了一个赛龙舟的场地，孩子们分成小组进行比赛。每个小组有自己的船桨和队旗，孩子们全身心地投入到比赛中，尽力划桨，争取获胜。通过这次活动，孩子们锻炼了身体，培养了他们的团队合作和竞争意识。
最后，我们举办了一个端午节文化展览。孩子们可以自由选择展示他们对端午节的理解和创作。有的孩子画了端午节的图画，有的孩子写了端午节的诗歌，还有的孩子做了端午节的手工制品。通过这次展览，孩子们互相学习，互相欣赏，增进了对端午节文化的理解和热爱。
通过这次大班端午节活动，孩子们不仅了解了端午节的起源和传统习俗，还体验到了端午节的乐趣。他们通过制作粽子、赛龙舟等活动，感受到了团队合作和竞争的乐趣，培养了他们的动手能力和团队意识。同时，通过文化展览，孩子们展示了自己对端午节的理解和创作，增进了对端午节文化的认识和热爱。这次活动不仅丰富了孩子们的课外生活，还提高了他们的文化素养和综合能力。希望孩子们通过这次活动，更好地传承和发扬中国传统文化。
大班端午节活动小结 篇三
本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话“端午节的风俗和来历”、折纸“粽子香袋”、毛线编制“长命缕”、积塑搭建“龙舟”以及家长们共同参加的包粽子等一系列活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。
其次，家长们在活动中也非常的配合，纷纷拿来了香袋、菖蒲等端午节特有的物品，还特地请假来参加包粽子的活动，使活动的开展很顺利。
大班端午节活动小结 篇四
在这次端午节活动中，孩子们对把粽子抛到河里，纪念屈原，赛龙舟等都很好奇。
活动刚开始，幼儿和家长都迫不及待的开始做粽子，在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时候发现：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的？是怎么穿的？当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们品尝各种各样的粽子。孩子们都很开心，对端午节有了进一步的感性认识。在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增强了孩子们的民族自豪感。
本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。
大班端午节活动小结 篇五
端午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。布置节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的时间里完成，时间上比较紧张。即便如此，在家长朋友的大力支持下我们的端午节活动仍然开展得有声有色、丰富多彩。
情况总结：
本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一，源于幼儿对生活中所熟悉的事情“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等)，体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。
我们的主要活动有以下几个方面：
1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。
2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们非常喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。
3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。
4、制作彩蛋。在老师的精心组织下，孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案，从制作的的过程中可以看出，孩子们非常喜欢这次活动。
5、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园交流分享。
6、孩子从家里带来端午的食品一起分享。
7、认识各种蛋、蛋制品。
丰富的活动得以顺利开展离不开家长朋友对我们的支持和帮助：周希桐、田烨、张宜骏妈妈打印了好多关于端午节风俗和蛋制品的图片，使我们的主题墙漂亮而丰富；迟俊超妈妈带来了端午节来历和风俗的资料；王炫皓小朋友可谓是全家总动员：奶奶早上4点就起来做蛋饺、妈妈用蛋壳制作了喜洋洋、爸爸将稀有的鸸鹋蛋壳加上了底座，方便小朋友观察，一直做到晚上11点多；周海玲、曲志鑫的妈妈用纸折出了一串漂亮的粽子；张宜骏、张若熙、曲志鑫妈妈还亲手做了鸡蛋饼和煎鸡蛋，加上王炫皓奶奶的蛋饺，小朋友分享的时候一直喊着没吃够，可见她们的厨艺是多么精湛!
夏钰涵家长还精心找到了各种蛋的内容和营养价值介绍，老师讲完以后相信小朋友会更喜欢吃蛋。不仅仅是这些，家长朋友为孩子们做的香包、五彩线、按时带到幼儿园的粽子、鸡蛋等等大力配合也让我们老师感动万分，我们会将的支持化为我们工作的动力，以更加饱满热情的态度投入到工作中。
衷心的感谢所有家长的支持与配合，相信在我们的合作下孩子们会有更出色的发展和表现!
大班端午节活动小结 篇六
中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培养孩子对中国传统文化的兴趣。20XX年6月9日，君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。
活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。
幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。
代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。
我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。
