染雾体育教师个人教学工作总结 篇一
近一学年的教学工作已经接近尾声，回顾这段时间的教学工作，我深感责任重大，也有很多收获和成长。在这篇总结中，我将从教学目标、教学方法、学生表现以及自我反思等方面进行回顾和总结。
首先，教学目标方面。本学期我的教学目标主要有两个方面，一是培养学生的体育兴趣，二是提高学生的体育技能。为了实现这两个目标，我积极参加各类专业培训，提升自己的教学水平和专业知识。我采用了多种教学方法，如示范教学、个别辅导等，让学生在体育课上能够充分参与和体验运动的乐趣，同时也提高了学生的技能水平。
其次，教学方法方面。在教学过程中，我注重因材施教，根据学生的不同特点和能力制定相应的教学计划。我通过分组活动、小组竞赛等形式，激发学生的竞争意识和团队合作精神。我还积极引导学生参与体育锻炼，注重培养学生的自主学习能力和动手能力。同时，我还注重与学生的互动和沟通，及时了解学生的学习情况和困惑，及时给予指导和帮助。
再次，学生表现方面。通过这段时间的教学工作，我发现学生们的体育兴趣得到了明显提高，他们更加积极主动地参与体育活动。在体育比赛中，学生们展现出了良好的竞技水平和团队精神。他们之间的友谊和合作关系也得到了增进。同时，我还注意到一些学生在体育课上的进步，他们的体育技能得到了明显提高，身体素质也有所增强。
最后，自我反思方面。在教学工作中，我也存在一些不足之处。首先，我在教学计划的制定上还有待加强，有时候过于注重理论知识的传授，忽视了实践操作的训练。其次，我需要更好地与学生沟通和交流，及时了解他们的需求和困惑，更好地指导他们。此外，我也需要不断提高自己的专业知识和教学水平，积极参加各种培训和学习。
总之，这一学年的教学工作中，我通过不断努力和尝试，取得了一定的成绩和进步。但同时也意识到自己的不足和需要改进的地方。我会在今后的工作中继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素养，为学生的健康成长和发展做出更大的贡献。
体育教师个人教学工作总结 篇二
教学工作是一项充满挑战和乐趣的工作，回顾这一学年的教学工作，我深感荣幸和满足。在这篇总结中，我将从教学目标、教学方法、学生表现以及自我反思等方面进行回顾和总结。
首先，教学目标方面。本学期我主要以培养学生的体育兴趣和提高学生的体育水平为目标。为了实现这一目标，我注重打破常规，采用多种教学方法。我在教学中注重学生的参与和体验，开展丰富多样的体育活动，让学生在体育课上能够感受到运动的乐趣和快乐。同时，我也注重学生的技能训练，通过示范教学、个别辅导等方式提高学生的技能水平。
其次，教学方法方面。在教学过程中，我注重因材施教，根据学生的不同特点和能力制定相应的教学计划。我注重激发学生的学习兴趣和积极性，采用小组合作、竞赛等形式，培养学生的竞争意识和团队合作精神。我还注重培养学生的自主学习能力和动手能力，通过引导学生参与体育锻炼，培养他们的自律和坚持能力。
再次，学生表现方面。通过这段时间的教学工作，我发现学生们的体育兴趣明显增加，他们更加主动积极地参与体育活动。在体育比赛中，学生们表现出了良好的竞技水平和团队精神。他们之间的友谊和合作关系也得到了增进。同时，一些学生在体育课上的进步也是明显的，他们的技能水平得到了提高，身体素质也有所增强。
最后，自我反思方面。在教学工作中，我也存在一些不足之处。首先，我在教学计划的制定上还有待加强，有时候过于注重理论知识的传授，忽视了实践操作的训练。其次，我需要更好地与学生沟通和交流，及时了解他们的需求和困惑，更好地指导他们。同时，我也需要不断提高自己的专业知识和教学水平，积极参加各种培训和学习。
总之，这一学年的教学工作中，我通过不断努力和尝试，取得了一定的成绩和进步。但同时也意识到自己的不足和需要改进的地方。我会在今后的工作中继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素养，为学生的健康成长和发展做出更大的贡献。
体育教师个人教学工作总结 篇三
体育教师个人教学工作总结
本学期即将结束，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：
一、教学工作
（一）、给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的能力。
在教学中，我们把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中展示任何一种器材在学生面前，教师都不告诉学生怎样玩，而让学生自己想办法，自己创编各种游戏玩法，发挥其创造性思维。我们同时在活动中设置一定的难题，让学生自己想出解决办法，培养其解决问题和创造性思维能力。
（二）、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。吸引学生积极参与。
新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极性，让全体学生积极参与到活动中来。为此，在教学中，我们充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来。
（1）根据学生的生活经验设计富有趣味性的游戏。 兴趣是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力。在设计活动时，坚持趣味性原则更显其重要。设计的活动生活化、有趣味，学生才会有兴趣，才会积极参与，克服困难坚持下来。
（2）适当制造一定的紧张气氛。 适当的紧张气氛会使学生有紧迫感，从而更加积极地完成锻炼活动。例如利用比赛形式进行活动可以促进学生活动的积极性；创设危险情境，会让学生们在紧迫感中努力完成锻炼活动，提高活动的坚持性。
（3）正确运用语言激励 。教师对学生的赞许可以用无数的词语来表达自己的态度和情感，要避免简单的说"好"或"很好"，否则会使学生心理上得不到满足。教师可以说："你做得非常好，老师很喜欢"，"大家来看xxx的表演，他做得真棒！""老师相信你一定能行"等语言进行激励。这样不仅可以增强教师和学生间的关系，更有利于激励学生的自信心和活动的积极性。
（三）、注重面向全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高。
体育活动中要考虑不同能力学生的需要，改变过去那种"一刀切"的`做法，从学生的个体差异出发，对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。对那些动作发展好的学生要适当提高难度，让他们"玩得有劲"；对那些动作发展较差的学生则降低动作要求，让他们也体验"成功的快乐"。
（四）、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。
教师们在实践中不难发现，传统教材的活动难度要求已明显不适合当今学生的实际发展水平。我们在实践中深深体会到只有活动难度适当，安全措施完善，学生们的潜能才能得到发挥。在活动中设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志是极为有益的。
二、两操工作。
在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、准确。第五，及时纠正错误。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。
当然在教学过程中还存在着一些问题，如备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动方法上比较单一。3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，让自己的教学工作更加完善、更加出色。
