染雾小学教师新课改个人工作总结 篇一
随着新课改的推进，作为一名小学教师，我深刻感受到了这一改革对教育教学工作的影响和意义。在过去的一年中，我积极参与新课改的实施，不断调整教学方法和内容，不断提升自己的教育教学水平。在这篇个人工作总结中，我将回顾自己的工作经验和收获，并对接下来的工作提出一些改进和探索的思路。
首先，新课改给我带来了全新的教育理念。在以往的教学中，我更注重知识的传授和学生的成绩。然而，新课改要求我们更关注学生的综合能力培养和个性发展。因此，我开始尝试通过各种方式激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和创新思维。例如，我引入了小组合作学习的方式，让学生们更好地交流和合作，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。同时，我也注重对学生的个性化关注，根据他们的兴趣和特长进行针对性的辅导和指导。通过这些努力，我发现学生们的学习积极性明显提升，他们的学习成果也得到了有效的 consol
其次，新课改要求我们更注重学生的能力培养。在过去的教学中，我更注重知识的灌输，而忽视了学生的能力培养。然而，新课改要求我们通过多种方式培养学生的综合能力，使他们能够适应未来社会的发展。因此，我开始尝试引入项目式学习和探究式学习等教学方法。通过这些方法，学生们能够主动参与学习，培养他们的独立思考和问题解决能力。同时，我也注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们提出自己的想法并付诸实践。通过这些努力，我发现学生们的能力得到了明显的提升，他们的成绩不仅得到了保障，而且在各种能力测试中也表现出色。
最后，新课改要求我们更注重学生的全面发展。在过去的教学中，我更注重学生的学习成绩，而忽视了他们的身心健康和品德培养。然而，新课改要求我们通过多种途径关注学生的全面发展，使他们成为有道德、有文化、有健康的公民。因此，我开始注重学生的品德教育和身心健康教育。通过课堂教学和社团活动，我引导学生们树立正确的价值观和行为准则，培养他们的社会责任感和团队合作精神。同时，我也注重学生的身心健康，通过体育活动和心理辅导等方式，帮助学生们建立健康的生活方式和积极的心态。通过这些努力，我发现学生们的品德和身心健康得到了有效的提升，他们在学校和社会中都表现出色。
综上所述，新课改给我带来了很多启示和思考。在新的一年里，我将继续努力，不断改进自己的教育教学方法，提升自己的教育教学水平。同时，我也将积极参与学校的教学研究和教育改革，探索更好的教育教学模式和方法。相信在新课改的指导下，我能够更好地培养学生的综合能力，推动他们的全面发展。
小学教师新课改个人工作总结 篇三
小学教师新课改个人工作总结
作为一名小学数学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让
每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积
本学期，本人担任小学五（1）与五（2）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的'下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。本学年还承担XX市课题观摩课《百分数的认识》受到与会领导与老师的好评。本班学生林佳琳参加全国“希望杯”数学竞赛获得三等奖。
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。但是，我相信在我们的共同努力下，我校的教育科研工作会迎来一个灿烂的春天。
