染雾实验小学普法工作总结 篇一
近年来，随着社会进步和法治意识的提高，普法教育在学校中的重要性日益凸显。作为一所实验小学，我们积极响应国家普法教育的号召，不断加强普法工作，为学生提供更好的法治教育。经过一学年的努力，我们取得了一系列成果，现将工作总结如下。
首先，我们注重普法课程的设计和实施。根据学生的年龄特点和法律知识的难易程度，我们精心设计了一套符合学生发展需求的普法课程。我们将法律知识融入到语言、数学、科学等各个学科中，使学生在学习其他知识的同时也能够了解法律的意义和作用。同时，我们还通过讲座、活动等形式，加强学生对法律知识的学习和理解。通过这些举措，我们有效提高了学生的法治意识和法律素养。
其次，我们注重普法教育的实践性。在普法教育中，我们注重培养学生的实践能力。我们组织学生参观法院、公安局等法律机构，让学生近距离了解法律的实际应用。同时，我们还组织学生参加模拟法庭、法律知识竞赛等活动，让学生在实际操作中学习和运用法律知识。通过这些实践活动，学生不仅提高了法律素养，还培养了解决问题的能力和创新思维。
第三，我们注重家校合作，共同推进普法教育。在普法教育中，家庭的作用不可忽视。我们积极与家长进行沟通和交流，将普法教育延伸到家庭中。我们定期举办家长会，邀请专家为家长讲解法律知识，提供指导和建议。同时，我们还通过家庭作业、家庭普法活动等方式，让家长与学生一起参与普法教育，形成合力。通过家校合作，我们达到了学校和家庭共同培养学生法治意识的目标。
总之，实验小学在普法工作中取得了一定的成绩。我们注重课程设计，通过多种形式加强学生的法律知识学习；我们注重实践教育，培养学生的实践能力和创新思维；我们注重家校合作，共同推进普法教育。当然，我们也意识到还有很多不足之处，需要进一步完善和改进。我们将继续努力，不断提高普法工作的质量和水平，为学生的法治教育做出更大的贡献。
实验小学普法工作总结 篇二
近年来，实验小学高度重视普法工作，通过多种形式开展普法教育，取得了一系列成果。在普法工作总结中，我们不但要总结工作成绩，还要深入分析存在的问题和不足，为今后的普法工作提供参考和改进的方向。
首先，我们要总结普法工作的成绩。在过去的一学年中，实验小学注重普法课程的设计和实施。我们通过精心设计的课程，使学生在学习其他学科的同时也能够了解法律知识。同时，我们还注重普法教育的实践性，通过参观法律机构和参加实践活动，提高学生的实践能力和法律素养。此外，我们还注重家校合作，共同推进普法教育。通过与家长的交流和合作，我们达到了学校和家庭共同培养学生法治意识的目标。
然而，我们也要看到普法工作中的不足和问题。首先，普法工作缺乏持续性和系统性。在普法教育中，我们更多地关注了法律知识的传授，而忽视了知识的巩固与应用。我们需要更加注重课后的复习和巩固，使学生真正掌握法律知识。其次，普法教育的实践性还有待加强。虽然我们组织了一些实践活动，但活动的频率和形式还有待改进。我们需要更多地组织学生参与实践活动，让他们在实际操作中学习和运用法律知识。最后，家校合作的方式和效果也需要进一步提升。我们需要更加灵活多样的方式，与家长进行更深入的交流和合作，使家长真正成为普法教育的参与者和支持者。
为了改进普法工作，我们提出以下几点建议：首先，加强师资队伍建设，提高教师的法律素养和教育教学能力。其次，完善普法课程的设计和实施，注重课后的复习和巩固，使学生真正掌握法律知识。再次，加强实践教育，组织更多的实践活动，让学生在实际操作中学习和运用法律知识。最后，加强家校合作，与家长进行更深入的交流和合作，形成合力。
总之，实验小学在普法工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。我们将总结经验，改进工作，不断提高普法工作的质量和水平，为学生的法治教育做出更大的贡献。
实验小学普法工作总结 篇三
实验小学普法工作总结
为加强青少年普法教育活动，创建和谐校园，构建和谐社会。我校坚持以法治校，强化民主管理。普法依法治理工作认真按照四五普法规划要求，做到有计划、有要求、有措施、有总结。认真抓好师生的法制教育，努力做到个别教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识，学生的法制观念有所增强。学校的依法治校工作全面落实，师生的法制观念显著提高。现将工作总结如下：
一、法制宣传教育工作组织落实，职责明确。
学校成立了法制宣传教育工作领导小组，由校长任组长，各班主任为组员，具体负责学校的普法宣传教育工作。学校领导小组制订年度工作计划，落实各条线工作职责，学校组织教师学习政治理论，举办普法讲座，观看普法教育录像，提高教师的法制观念，维护教师的合法权益。班主任负责学生的日常法制宣传和教育，通过升旗仪式、班队会和社会实践活动等载体，提高学生的法制意识和行为规范水平。
二、加强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。
加强教师法制知识学习。利用周例会组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识，并进行了热烈的讨论。在每周的周前会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊
三、加强学生的普法宣传工作。
遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。利用课堂对学生进行比较系统的法制教育。通过小学思想品德课、小学社会课进行，有计划地对学生进行系统的法制教育；语文、数学、音乐等学科在教学中结合本学科特点相应地渗透德育、法制教育内容。在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进行；在学校的'日常思想教育中，通过升降国旗的活动、专题性的法讲座制教育或报告以及中小学生日常行为规范养成教育活动和社会实践活动，对学生进行国家标志的教育、基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育，促进学生树立法律意识。
学校利用红领巾广播站、黑板报等宣传阵地、宣传手段，抓住“12.4”等法制宣传时机，广泛开展法制宣传教育活动，积极营造法制教育氛围。组织一系列法制教育宣传活动：
1、充分利用思政课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。
2、组织各班辅导员、少先队中队干部进行“文明礼仪之星”主题班队会活动方案设计比赛。
3、组织各班学生举行“ 12.4”全国法制宣传日主题队会。
4、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。
5、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播操时间，及时对学生传达信息，进行法制教育和宣传。
6、邀请市交警大队警官到学校进行“关爱生命，安全自护我能行”——交通法规安全知识讲座。
7、加强与社区的合作，利用暑期对学生进行法制教育与宣传。
8、学期末邀请市公安局巡警支队110警务大队警官到学校做法制教育讲座。
岁末年初，普法教育的工作基本完成各项任务，教职工的依法执教能力有了进一步的提高，校园的学习气氛明显改善，为下一步的普法工作打下了扎实的基础。在今后的工作中，我们要一手抓文化知识和专业知识的教育，一手抓法制教育和师德教育，在具体工作实践中，巩固普法成果，为提高全校教职工和学生的法制意识和法律水平而继续努力。
