染雾篇一：幼儿园小班教研组工作计划一
幼儿园小班教研组工作计划一的目标是提高教师的教学水平，为幼儿提供更好的教育环境和教育质量。在这篇文章中，我们将详细介绍教研组的工作计划和具体的实施措施。
首先，教研组将定期召开会议，以讨论教学中遇到的问题和困惑，并寻找解决办法。会议的内容包括教学经验分享、教材研究和教学方法的改进等。通过交流和互动，教师们可以相互学习和借鉴，提高自己的教学水平。
其次，教研组将组织教师进行观摩课。观摩课是一种很好的教学交流形式，通过观摩他人的教学过程，教师们可以学习到新的教学方法和策略，从而改进自己的教学。观摩课还可以促进教师之间的交流和合作，增进彼此之间的了解和信任。
另外，教研组还将组织教师参加培训和学习活动。培训和学习活动可以帮助教师了解最新的教育理论和研究成果，更新教学观念和教育技能。教师们还可以通过与其他学校和幼儿园的教师交流和合作，扩大自己的教育视野，提高自己的专业素质。
此外，教研组还将制定教学研究计划和课题。教学研究计划和课题是教师进行深入研究和探索的重要方式。教师们可以选择自己感兴趣的教学问题或者困惑，进行系统性的研究和实践。通过教学研究，教师们可以提高自己的教学能力，同时也可以为幼儿园的教育教学提供有益的经验和建议。
最后，教研组还将定期组织教师进行教学反思和总结。教学反思和总结是教师提高教学水平的重要环节。教师们可以回顾自己的教学过程，找出问题和不足之处，并提出改进措施。通过反思和总结，教师们可以不断完善自己的教学方法和技巧，提高幼儿的学习效果和兴趣。
通过以上的工作计划和实施措施，我们相信幼儿园小班教研组的教师们将能够提高自己的教学水平，为幼儿提供更好的教育环境和教育质量。我们期待着教师们的积极参与和努力，共同实现幼儿园教育的目标和使命。
篇二：幼儿园小班教研组工作计划一
随着社会的发展和教育观念的更新，幼儿园教育也面临着新的挑战和机遇。为了提高教师的教学水平和培养幼儿的全面发展，幼儿园小班教研组制定了一系列的工作计划和实施措施。
首先，教研组将组织教师进行教学经验分享。在教学经验分享中，教师们可以分享自己的教学心得和教学方法，互相借鉴和学习。通过这种方式，教师们可以发现和解决教学中的问题，提高自己的教学水平。
其次，教研组将组织教师进行教材研究。教材是教师教学的重要依据，对教材的研究可以帮助教师更好地理解和运用教材。教研组将组织教师对教材进行深入研究，分析教材的特点和教学设计，探索更好的教学方法和策略。
另外，教研组还将组织教师进行教学方法的改进。教学方法是教师教学的重要手段，不断改进教学方法可以提高教学效果和幼儿的学习兴趣。教研组将组织教师了解和掌握最新的教学方法和教育技术，鼓励教师进行创新和实践，提高自己的教学能力。
此外，教研组还将组织教师参加培训和学习活动。培训和学习活动可以帮助教师了解最新的教育理论和研究成果，更新教学观念和教育技能。教师们还可以通过与其他学校和幼儿园的教师交流和合作，扩大自己的教育视野，提高自己的专业素质。
最后，教研组还将组织教师进行教学反思和总结。教学反思和总结是教师提高教学水平的重要环节。教师们可以回顾自己的教学过程，找出问题和不足之处，并提出改进措施。通过反思和总结，教师们可以不断完善自己的教学方法和技巧，提高幼儿的学习效果和兴趣。
通过以上的工作计划和实施措施，我们相信幼儿园小班教研组的教师们将能够提高自己的教学水平，为幼儿提供更好的教育环境和教育质量。我们期待着教师们的积极参与和努力，共同实现幼儿园教育的目标和使命。
幼儿园小班教研组工作计划一 篇三
幼儿园小班教研组工作计划（一）
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为指针，在校长室的关怀下和园领导的直接领导下，结合本组实际，加强教育研究，以推进素质教育，培养幼儿创新能力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面发展。
二、工作目标与任务：
1、更新教育观念
我组要继续认真学习《纲要》的四个部分，领悟《纲要》制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。
2、推进素质教育，培养幼儿创新能力
重心集中在教师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种能力充分得到发展。
3、加强教研活动的开展
（1）本学期将以抽签的形式开展随堂听课，园内实践课改“指派式”为“自荐式”，教研组长、骨干教师要起到模范带头作用，空课教师一起来听，听后进行评析，让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织，从而提高教师教学水平。逢双周，进行集体备课，坚决做到备课有计划，责任到人，形成积极向上、
（2）充分利用学校为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。认真写好教育笔记，并及时上传，让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋划策，从而共同提高。
4、加强青年教师的'培养
本组将积极响应园长室开展的各项活动，继续开展各类竞赛、评优，为青年教师成长搭建舞台；推荐青年教师到姐妹园借班上课，提高她们的政治教学能力；通过“帮、扶、逼”来青年教师迅速成长、迅速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。
5、加强家园联系，提高保教质量。
为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地”，填写好《家园联系手册》，使家长工作落到实处。
6、同心同德，建设优良的组风。
我组教师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家敞开心扉，真诚以待，切磋交流，全组将在和谐的浓浓人性光辉里达到教书育人的至境。
三、具体工作安排
二月份：
1、好开学的各项工作，制订各类计划。
2、规范幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。
3、各班根据主题及时完成室内外环境布置。
4、完成午操队列变换的排练。
5、正常随堂听课。
6、“六认真”检查。
7、填写《家园联系册》。
三月份：
1、参与主题环境创设评比活动。
2、各教师完成三月份教学随笔。
3、参与镇40周岁以下中青年教师案例评析活动。
4、自主结对老师相互听课评课。
5、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。
6、参与随堂听课活动。
7、填写《家园联系册》
四月份：
1、参与主题环境创设评比活动。
2、各班进一步积累、完善幼儿成长档案。
3、继续进行集体备课、议课，提高课堂教学质量。
4、参与自主性游戏现场指导评比活动。
5、各教师完成四月份教学随笔。
6、参与随堂听课活动。
7、填写《家园联系册》
五月份：
1、参与镇40周岁以下中青年教师基本功竞赛。（评优说课活动）
2、相关教师参加市级教学活动设计评比活动。
3、参与主题沙龙活动。
4、组织部分教师外出听课。
5、各教师完成五月份教学随笔。
6、参与随堂听课活动。
7、参与镇幼儿教师教育随笔评比活动。
8、填写《家园联系册》
六月份：
1、课题实验班进行课题实践课研讨。
2、各教师完成六月份教学随笔。
3、自主结对老师教学展示活动
4、完成各类资料整理总结、归档工作。
5、填写《家园联系册》
