染雾小学六年级语文教师个人年度工作总结 篇一
今年是我作为小学六年级语文教师的第二个年头，经过一年的努力和实践，我在教学方面有了一些新的心得和收获。在这个总结中，我将总结自己的工作成果和不足之处，并提出一些改进的建议。
首先，我在教学内容的选择和设计上做了一些改进。我认真研究了教材和教学大纲，结合学生的实际情况，精心选择了教学内容。我注重培养学生的阅读理解能力和写作能力，通过课堂讲解、讨论和练习等多种方式，让学生在阅读中提高理解能力，在写作中提高表达能力。同时，我还注重培养学生的文学素养，引导他们欣赏和理解文学作品，提高审美能力。
其次，我在教学方法和手段上做了一些改进。我注重培养学生的主动学习意识，通过课堂互动、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和参与度。我还注重启发式教学，在讲解知识点的同时，引导学生思考和解决问题，培养他们的思维能力和创新能力。此外，我还积极运用多媒体教学手段，让学生通过图片、音频、视频等多种形式感受语文的魅力，提高学习效果。
在学生管理方面，我注重班级管理和个别辅导。我设立了班级规章制度，明确了学生的学习和行为要求，通过班会和家长会等形式，与学生和家长进行沟通和交流。同时，我还关注学生的个别差异，根据学生的特点和需求，进行有针对性的辅导和培养，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
然而，我也存在一些不足之处。首先，我在课堂管理方面还有待提高。有时候，我对学生的纪律要求不够严格，导致课堂秩序不稳定。其次，我在教学评价方面还有待改进。有时候，我对学生的作业批改不够及时和详细，没有给出具体的修改意见和建议。
为了进一步提高自己的教学水平，我将采取以下措施：一是加强自身的学习和研究。我将不断学习教育理论和教学方法，不断提高自己的专业素养和教学能力。二是加强与同事的交流和合作。我将与同事互相学习和借鉴，共同提高教学水平。三是与家长保持密切联系。我将积极参与家长会和家访活动，与家长共同关注学生的学习和发展。
总之，回顾过去一年的工作，我认为自己在教学内容选择和设计、教学方法和手段、学生管理等方面取得了一些成绩。但同时，我也意识到自己在课堂管理和教学评价方面还有待提高。我将继续努力，不断学习和进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学六年级语文教师个人年度工作总结 篇二
一年一度的工作总结又到了，回顾过去一年，我在教学中获得了一些成果和经验，也发现了一些问题和不足之处。在这份总结中，我将总结自己的工作成果和经验，反思自己的不足，并提出一些改进的建议。
首先，我在教学内容的选择和设计上做了一些改进。我注重培养学生的阅读理解能力和写作能力，通过选取优秀的文学作品和实践性的题材，激发学生的学习兴趣和阅读欲望。我注重培养学生的实际应用能力，通过情境教学和案例分析等方式，让学生将所学知识运用到实际生活中。同时，我还积极引导学生进行多媒体创作，提高他们的创造力和表达能力。
其次，我在教学方法和手段上做了一些改进。我注重启发式教学，通过提问和讨论，引导学生主动思考和解决问题，培养他们的思维能力和创新能力。我注重多元化教学，通过课堂讲解、小组合作、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。我注重个性化教学，根据学生的特点和需求，进行差异化的教学和辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
在学生管理方面，我注重班级管理和个别辅导。我建立了良好的班级氛围，营造了积极向上的学习环境。我注重与学生和家长的沟通和交流，及时了解学生的学习和生活情况。我注重对学生进行个别辅导，根据学生的特点和需求，提供有针对性的帮助和指导。
然而，我也存在一些不足之处。首先，我在课堂管理方面还有待提高。有时候，我对学生的纪律要求不够严格，导致课堂秩序不稳定。其次，我在教学评价方面还有待改进。有时候，我对学生的作业批改不够及时和详细，没有给出具体的修改意见和建议。
为了进一步提高自己的教学水平，我将采取以下措施：一是加强自身的学习和研究。我将不断学习教育理论和教学方法，不断提高自己的专业素养和教学能力。二是加强与同事的交流和合作。我将与同事互相学习和借鉴，共同提高教学水平。三是与家长保持密切联系。我将积极参与家长会和家访活动，与家长共同关注学生的学习和发展。
总之，回顾过去一年的工作，我认为自己在教学内容选择和设计、教学方法和手段、学生管理等方面取得了一些成绩。但同时，我也意识到自己在课堂管理和教学评价方面还有待提高。我将继续努力，不断学习和进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学六年级语文教师个人年度工作总结 篇三
小学六年级语文教师个人年度工作总结范文
本学期，我担任六年级2个班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期级班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结
一、提高教学质量的做法
(一)抓基础知识和基本技能
在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，每周周二、周四午休让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。
(二)做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。
在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，小组合作，制作成精美的PPT展示。
(三)做好转差工作
本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争
(四)拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的`同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
二、存在问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足，不到位。
4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
三、今后努力的方向和设想
1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
4、重视优生的培养和差生的转化工作。
5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
