上册四年级英语教学工作总结(精选3篇)

上册四年级英语教学工作总结 篇一

在上册四年级的英语教学中，我积极探索了一些新的教学方法和策略，以提高学生的英语学习兴趣和能力。在此总结中，我将分享我的教学心得和经验。

首先，我注重创设良好的教学环境。在课堂上，我努力营造一个积极、轻松的学习氛围，让学生感到愉快和舒适。我使用了一些游戏和互动活动，以激发学生的学习兴趣。例如，我组织了英语角，鼓励学生用英语进行交流和表达。我还使用了多媒体技术，播放英语歌曲和动画片，以吸引学生的注意力和培养他们的听力能力。

其次，我注重培养学生的英语口语能力。在课堂上，我鼓励学生积极参与口语练习，并提供充分的机会和时间给每个学生发言。我还设计了一些角色扮演活动，让学生在模拟情景中运用英语进行表达。此外，我还组织了一些小组活动，让学生在小组讨论和合作中提高口语能力。

第三，我注重提高学生的听力和阅读能力。在课堂上，我经常使用录音机和听力材料，让学生进行听力练习。我还鼓励学生多听英语歌曲和故事，以提高他们的听力理解能力。另外，我给学生分发了一些英语读物，鼓励他们进行阅读训练。我还设计了一些阅读理解练习，以帮助学生提高阅读能力。

最后，我注重培养学生的写作能力。在课堂上，我鼓励学生进行写作练习，并给予他们及时的反馈和指导。我还组织了一些写作比赛和活动，激发学生的写作兴趣。我还教授了一些写作技巧和方法，帮助学生提高写作水平。

总的来说，上册四年级英语教学工作取得了一定的成效。学生的英语学习兴趣和能力都有所提高。然而，仍然存在一些问题和挑战，比如学生的词汇量和语法掌握还有待提高。因此，我将继续努力，不断改进教学方法和策略，以更好地促进学生的英语学习。

上册四年级英语教学工作总结 篇二

在上册四年级的英语教学中，我注重了学生的学习兴趣和能力的培养。在此总结中，我将分享我在教学中的一些经验和教训。

首先，我注重提高学生的学习兴趣。在课堂上，我尽量使用生动有趣的教学资源和教材，以吸引学生的注意力。我使用了一些多媒体教具，如录音机、电视和投影仪，让学生通过听、看和说的方式进行学习。我还组织了一些游戏和活动，以增加学生的互动和参与度。这些活动不仅使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，还培养了他们的合作精神和团队意识。

其次，我注重提高学生的学习能力。在课堂上，我尽量通过多种方式和方法来教授知识，以满足不同学生的学习需求。我使用了多媒体教学、讲解和示范等教学方法，以提高学生的听、说、读、写能力。我还鼓励学生进行自主学习和思考，鼓励他们提问和解决问题。我给学生提供了一些练习题和作业，以帮助他们巩固和应用所学知识。

第三，我注重培养学生的学习习惯和方法。在课堂上，我教授了一些学习技巧和方法，如记忆法、归纳法和总结法等。我还鼓励学生制定学习计划和目标，培养他们的学习自觉性和自律性。我给学生提供了一些学习资料和参考书籍，以帮助他们拓宽视野和提高学习效果。

最后，我注重与家长的沟通和合作。在上册四年级的英语教学中，我与家长保持了密切的联系，分享了学生的学习情况和进展。我还邀请家长参加学校的英语活动和展示课，以促进家校合作和共同关注学生的学习。

总的来说，上册四年级英语教学工作取得了一定的成绩。学生的学习兴趣和能力都有所提高。然而，仍然存在一些问题和挑战，比如学生的学习态度和习惯还有待改进。因此，我将继续努力，不断改进教学方法和策略，以更好地促进学生的英语学习。

上册四年级英语教学工作总结 篇三

上册四年级英语教学工作总结

　　导读：工作总结所要解决和回答的中心问题,不是某一时期要做什么,如何去做,做到什么程度的问题,而是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论,是对以往工作实践的一种理性认识，

上册四年级英语教学工作总结

。以下是由应届毕业生网小编J.L为您整理推荐的四年级英语教学工作总结，欢迎参考阅读。

　　篇一：上册四年级英语教学工

作总结

　　本学期我担任四年级一班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

　　一、认真备课、面向全体授课

　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，做好课前准备。

　　在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信心。

　　二、在课堂教学中

　　第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。我还安排在课前十分钟让他们朗读，发现问题给他们及时分析、纠正，增强他们的朗读水平。

　　第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

　　第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。

　　三、在辅导学生方面

　　首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

　　我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

　　厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和发展。

　　四、努力总结和发现问题，及时调整教学策略

　　当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。

　　篇二：四年级英语教学工作总结

　　本学期我担任了四年级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。本学期学生共学习了6个单元的内容 ,进一步地提高了听、说、读、写能力和语言综合运用能力。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发

　　挥优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。

　　一、认真备课。

　　备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点。

　　根据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征出发，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中，

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《上册四年级英语教学工作总结》()。在让四年级保持兴趣的基础上学习新知识，加大单词认读的力度。

　　二、构建高效课堂。

　　在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

　　在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　三、虚心学习，并不断为自己“充电”。

　　在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进行讨论，找寻最好最有效的解决方法。这学期我还去一小和五小去听过观摩课，和在座的老师们共同听课、评课，学习别人的优点，克服自己的不足。

　　从暑假开始，我还参加了义务教育远程教育研修班，利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。

　　四、认真批改作业：

　　作业布置有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　五、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。

　　在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。

　　工作中的'不足：

　　1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进行全批全改。

　　2、不能争取到大多数家长的积极配合。

　　3、学生两极分化较严重，由于时间和其它原因，不能很好地关注差生。

　　经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我相信有付出就有收获。无论期末考试成绩如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步。

　　篇三：小学英语四年级教学工作总结

　　光阴似箭，一转眼一个学期已经过去,回顾教学工作.有令人欣慰的收获,又有困绕自己教学的不足.本学期我担任四年级的英语教学工作，我始终坚持课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一环。下面结合教学实践，我把本学期的教学工作总结如下：

　　一、认真备课、面向全体授课

　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

　　二、在课堂教学中

　　第一、在课堂上，认真授课，采用多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

　　第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

　　第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

　　三、不足之处

　　由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心理掌握也不太有经验，在今后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的学生。

　　总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。下学期，我会再接再厉，把英语教学工作做得更好。