染雾教师工作总结初中数学 篇一
初中数学是一门基础而重要的学科，对学生的思维发展和逻辑推理能力培养起着至关重要的作用。作为一名初中数学教师，我在过去的一年中一直致力于提高学生的数学素养和学习兴趣。通过不断努力和实践，我取得了一些积极的成果。
首先，我注重培养学生的数学思维能力。在教学中，我经常使用启发式的教学方法，通过引导学生思考和解决问题的方式，激发他们的数学思维。我鼓励学生提出自己的疑问和观点，帮助他们建立起正确的数学思维模式。同时，我也注重培养学生的逻辑推理能力，通过讲解数学定理和证明过程，引导学生学会运用逻辑推理来解决问题。
其次，我积极创造良好的学习氛围。在课堂上，我尽量使学习内容与学生的实际生活和兴趣相结合，让学生感受到数学的实用性和趣味性。我鼓励学生进行小组合作学习，通过互相合作和讨论，培养学生的合作意识和团队精神。同时，我也会定期组织数学竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
第三，我注重与家长的沟通与合作。我认为家校合作是学生全面发展的关键因素之一。我定期与家长进行沟通，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同制定解决方案。我鼓励家长积极参与学生的学习过程，给予他们适当的指导和支持。通过与家长的紧密合作，我能更好地了解学生的需求和问题，并为他们提供更好的教学服务。
在过去的一年中，我取得了一些积极的成果。学生的数学成绩有了显著的提高，他们的数学思维和解决问题的能力也得到了有效的提升。同时，学生对数学的兴趣和学习动力也有了明显的增长。这些成果离不开学生的努力和家长的支持，也离不开学校领导和同事们的关心和帮助。
然而，我也意识到自己在教学中还存在一些不足之处。有时候，我过于注重知识点的讲解，忽视了学生的实际学习需求。有时候，我在课堂上的授课方式和组织形式还不够多样化和灵活。因此，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，为学生提供更好的数学教学服务。
总之，作为一名初中数学教师，在过去的一年中，我注重培养学生的数学思维能力，创造良好的学习氛围，与家长积极沟通合作。取得了一些积极的成果，但也存在一些不足之处。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的数学教育。
教师工作总结初中数学 篇二
初中数学是学生学习的重要一环，作为一名初中数学教师，我在过去的一年里努力工作，取得了一些成绩和经验。在这篇总结中，我将分享我所做的一些努力和取得的一些成果。
首先，我注重培养学生的数学思维能力。数学思维是培养学生逻辑思维和分析问题的能力的关键。在教学中，我经常使用启发式的教学方法，通过提问和引导学生思考的方式，激发他们的数学思维。我鼓励学生提出自己的疑问和观点，引导他们积极思考和解决问题。通过这样的教学方式，学生的数学思维能力得到了有效的培养和提升。
其次，我注重创造良好的学习氛围。在课堂上，我尽量将数学知识与学生的实际生活和兴趣相结合，使学习内容更加生动有趣。我鼓励学生进行小组合作学习，通过互相讨论和合作解决问题，培养学生的合作意识和团队精神。同时，我还定期组织数学竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
第三，我注重与家长的沟通与合作。我认为家校合作是学生全面发展的关键因素之一。我定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和问题，并与家长共同制定解决方案。我鼓励家长积极参与学生的学习过程，给予他们适当的指导和支持。通过与家长的紧密合作，我能更好地了解学生的需求和问题，并为他们提供更好的教学服务。
通过过去一年的努力，我取得了一些积极的成果。学生的数学成绩有了明显的提高，他们的数学思维和解决问题的能力也得到了有效的培养。同时，学生对数学的兴趣和学习动力也有了明显的增强。这些成果离不开学生的努力和家长的支持，也离不开学校领导和同事们的关心和帮助。
然而，我也意识到自己在教学中还存在一些不足之处。有时候，我过于注重知识点的讲解，忽视了学生的实际学习需求。有时候，我在课堂上的授课方式和组织形式还不够多样化和灵活。因此，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，为学生提供更好的数学教学服务。
总之，作为一名初中数学教师，我注重培养学生的数学思维能力，创造良好的学习氛围，与家长积极沟通合作。通过过去一年的努力，取得了一些积极的成果，但也存在一些不足之处。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的数学教育。
教师工作总结初中数学 篇三
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学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
一、业务学习
加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，主动创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了优良的效果 .
三、教学研究 .
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革教室教学，加大新型教学方式使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2 、注重教室教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。
3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。
4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有针对性。
四、工作中存在的问题
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .
4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5 、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方式的教学理念。
4 、加强转差培优力度。
5 、加强教学反思，加大教学投入。
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本年度，本人在教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作。认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断提高自己的教学水平，顺利完成各项教学任务。
下面是本人的教学过程中工作小结：
一、教学工作
本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，优化教学方法，创设课堂情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展;课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者。充分发掘学生自己的潜能，使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”，掌握基础知识的基本技能。同时，本人还积极参与听课、评课活动，虚心向有经验的老师学习，提高自己的教学水平。还与班主任、家长密切配合，互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共商教育孩子们的方法，共同管理好学生，使学生能健康发展。使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
二、班主任工作
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光 怎样使这一颗颗心灵健康成长 这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。作为科任教师，我主要协助班主任做好下面工作 1、思想教育工作常抓不懈
A、发挥自身表率作用。
B、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。
C、及时开好班会课。
D、不辞劳苦做好学生的家访工作。
2、耐心细致做好后进生的转化工作
A、做学困生的知心朋友。
B、尽职尽责转化好每一个后进学生。
人无完人，我也同样如此，在协助班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们;学生不完成作业时，留他们在校写作业等等。虽然协助班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。我虽然失去了很多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。"既然选择了远方，便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台——这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国教育事业贡献毕生的精力。
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转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将2007-2008年度工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我
担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩
三、 考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
总之15-1608学年度，我担任的两个班级的数学教学工作取得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光!
[教师工作总结初中数学]
