染雾八年级美术教学工作总结 篇一
我是一名八年级美术教师，在过去的一年里，我积极投入到美术教学工作中，不断努力提高自己的专业水平，取得了一定的成绩。在这篇文章中，我将总结我在八年级美术教学工作中的经验和教训。
首先，我认为在八年级美术教学中，培养学生的创造力和想象力非常重要。因此，我注重开展各种创作活动，鼓励学生自由发挥，展示他们的独特才能。我组织了一些主题创作比赛，让学生们发挥自己的创造力，以不同的形式表达自己的思想和情感。通过这些活动，学生们的创作能力得到了明显的提高。
其次，我重视美术教学与其他学科的整合。我认为美术与语文、数学、科学等学科之间有着紧密的联系，可以相互促进。因此，我在教学中注重与其他学科的结合，通过美术作品来表达学生对不同学科知识的理解和感悟。我还利用美术教学中的色彩、形状等元素，帮助学生更好地理解和记忆其他学科的知识。
另外，我注重培养学生的审美意识。美术教学不仅仅是教会学生画画，更重要的是培养学生对美的欣赏和理解能力。在课堂上，我经常与学生一起欣赏一些经典的艺术作品，通过分析、讨论和评论，帮助学生更好地理解艺术的内涵和表现形式。我还组织学生参观美术展览和艺术活动，拓宽他们的艺术视野，培养他们的审美情趣。
然而，回顾过去的一年，我也发现了一些不足之处。首先，我在教学中有时过于注重理论知识的传授，忽视了实践操作的重要性。虽然理论知识的学习是必要的，但实践操作才是学生真正掌握美术技巧和表现能力的关键。因此，我在今后的教学中将更加注重实践操作，让学生能够亲自动手，体验美术创作的乐趣。
此外，我还发现在一些教学环节中，我对学生的个性化需求了解不够深入。每个学生都有自己独特的兴趣、爱好和特长，应该根据学生的特点和需求来进行个性化教学。因此，我将更加关注学生的个性化需求，根据学生的兴趣和特长，设计更有针对性的教学内容和活动。
总而言之，八年级美术教学工作是一项具有挑战性和有意义的工作。在过去的一年里，我努力提高自己的教学水平，取得了一定的成绩。然而，我也发现了一些不足之处，并且对今后的教学工作有了更清晰的认识和规划。我相信，在不断的反思和改进中，我会成为一名更出色的八年级美术教师。
八年级美术教学工作总结 篇三
八年级美术教学工作总结范文
转眼间，又到了该放寒假的时候，一学期的教学工作即将结束了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我将会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
今作一番总结，以便择优汰劣，取长补短。
一、教学计划贯彻情况
学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，按照《初中美术教学课程标准》的要求，本期新课开始之前即已制订了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学标准要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时一周每班一节，这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是十分关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上。任劳任怨，扎扎实实地做好本职工作。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
3、在美术课教学中做到有
4、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组。加强了课后辅导工作，培养了一批艺术带头人，为学校的美术高考培养和输送人才。通过他们的示范作用，带动了其他学生学习艺术的兴趣，提高了学生的课堂热情。训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养了他们的意志品质，锻炼了他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出了一技之长。
5、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动、政治业务学习外，我还注意到要自学。订阅了教育教学刊物从理论上提高自己完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。
三、经验和教训
1、教师要认真贯彻教学标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。要设计开放式课程内容，适应层次，不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
3、教师应加强美术教学的示范特点，充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、除了备好课、写好教案外，还要利用各种渠道，关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。比如经常查阅各种资料，能上因特网寻找好的教学材料，教学课件，利用一切可用的资源和我从事的工作结合起来，物为我用。
5、学业考核可采取多种方式，尽可能以平时成绩为主。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、在教学中，注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，美术教师应充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
