染雾初中英语教师个人工作总结 篇一
作为一名初中英语教师，我在过去的一年里经历了很多挑战和成长。通过总结和反思，我想分享一些我在教学中取得的成绩和改进的地方。
首先，我非常自豪地宣布，我的学生在英语考试中取得了令人满意的成绩。这得益于我对教学内容和方法的不断更新和改进。我尝试了各种教学方法，如小组合作、角色扮演和讨论等，以激发学生的学习兴趣并提高他们的学习效果。我还为学生提供了更多的练习机会，帮助他们巩固所学知识，并鼓励他们积极参与课堂活动。通过这些努力，学生的英语能力得到了显著提高，尤其是在听说和写作方面。
其次，我在教学过程中注重了学生的个性化需求。我认识到每个学生都有不同的学习风格和能力水平，因此我努力为每个学生量身定制适合他们的学习计划和教学方法。我与学生建立了良好的师生关系，并尽力关注他们的进步和困难。我积极与学生的家长沟通，了解他们的关注和期望，并及时提供必要的反馈和建议。通过这种个性化的教学方法，学生们的学习动力和自信心得到了提升。
然而，我也意识到自己在教学中还存在着一些不足之处。首先，我有时候会过于依赖教科书和课堂讲解，而忽视了学生的主动参与和创造性思维。我意识到教学应该是学生中心的，而不是以教师为中心的。因此，我计划在下一学期中引入更多互动和合作的活动，以激发学生的学习兴趣和创造力。其次，我发现我对学生的评价和反馈不够具体和及时。我意识到及时的反馈对于学生的学习进步至关重要，因此我打算在下一学期中更加注重个体化的评价和反馈。
综上所述，过去一年里我在初中英语教学中取得了一定的成绩，并且意识到了自身的不足之处。通过总结和反思，我将进一步改进我的教学方法和策略，以提高学生的学习效果和学习动力。我将继续努力，为学生的英语学习提供更好的教育环境和支持。
初中英语教师个人工作总结 篇二
作为一名初中英语教师，我在过去的一年里面对了各种挑战，也取得了一些成果。通过总结和反思，我想分享一些我个人在工作中的经验和感悟。
首先，我意识到教师是影响学生的重要因素之一。在教学中，我始终坚持以身作则，注重培养学生的良好学习习惯和道德品质。我积极参与学校的各种活动，并成为学生的榜样。我努力传授学生正确的价值观和人生观，帮助他们树立正确的人生目标。通过这些努力，我发现学生们的行为和思维方式有了积极的改变，他们更加自信和乐观地面对学习和生活。
其次，我注重了课堂教学的多样性。我认识到每个学生都有不同的学习风格和需求，因此我努力创造多样化的教学环境和教学资源。我使用多媒体设备、教具和游戏等，以激发学生的学习兴趣和积极性。我鼓励学生参与小组讨论和角色扮演，以提高他们的口语表达能力和合作意识。通过这些多样化的教学方法，学生的学习效果得到了提高，他们的学习兴趣也得到了激发。
然而，我也面临了一些挑战。首先，课堂纪律的管理是我的一个难题。有时候学生们会分心或者不遵守规则，影响了教学的进行。我认识到我需要进一步加强对学生的纪律要求，并探索更有效的纪律管理方法。其次，我发现学生们的学习能力和水平差异较大，这给我的教学带来了一定的困难。我意识到我需要更加关注学生的个体差异，并灵活调整教学策略和方法。
综上所述，作为一名初中英语教师，我在过去一年里取得了一些成绩，也面临了一些挑战。通过总结和反思，我将进一步提高自己的教学能力和专业素养，以更好地服务于学生的学习和成长。我相信只有不断学习和改进，我才能成为一名更好的教师，为学生的未来做出更大的贡献。
初中英语教师个人工作总结 篇三
本学年，我担任初一六班和初一七班的英语教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教训工作更上一层楼。
一、 工作中所取得的成就
1、 课前备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
2、课堂上努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，并经常启发和组织学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。在课堂上多提问英语成绩不怎么理想的学生，避免他们在上课时走神。
3、课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。如在一个Topic的听写中没有达到80分的学生，我会给他们两次重新听写的机会，并叫他们到办公室背诵Useful Expression。
4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。在汇报课上得到了其她老师的积极肯定。
5、学生的成绩。在期中考试和月考中，我所教的两个班的平均分和优秀率基本上都在前十名以内。尤其是六班，在第二次月考中的英语平均分年级第三，优秀率第一，有2个不及格。
二、 工作中存在的问题
1）坚持兴趣教学，加强课堂的组织管理。
2）新授课文中对知识点讲解还不够细，不够透。
3）课后检查还不够。
4）还要继续加大对学生的能力训练。
三、 今后工作中的措施
1）扬长避短，不断改善课堂教学。
2）多向同事请教。
3）特别注重目标教学，因材施教，要让优等生吃得好、又要让差生吃得了。
上学期的工作已经结束了，作为一名新教师我缺乏经验，需要学习的还有很多很多。但无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取更大的进步。
初中英语教师个人工作总结 篇四
时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结如下：
（一） 思想政治方面
在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。 自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。，以教师职业道德规范为准，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
（二） 教育教学工作方面
在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解
英语和运用英语的信心；初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。
（三） 业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。
总之，在新课程改革的教育年代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，提高自身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的'信心与努力去迎接未来的挑战。
初中英语教师个人工作总结 篇五
九年级第一学期的工作已接近尾声，这是我第一次带九年级毕业班，教学上遇到了前所未有的挑战。我虚心请教师父、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”
按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
