染雾小班保育员工作总结 篇一
作为一名小班保育员，我在过去的一段时间里积累了许多宝贵的经验和收获。在这篇文章中，我将总结我在工作中所遇到的挑战和解决方案，以及我所取得的成就和成长。
首先，作为一名小班保育员，我经常面临的一个挑战是如何管理和照顾一群活泼好动的幼儿。幼儿的注意力很难集中，他们经常会分散注意力，难以保持安静。为了解决这个问题，我采取了一些策略。首先，我创造了一个富有趣味和互动性的学习环境，以吸引幼儿的注意力。我使用各种教具和玩具，通过游戏和活动来教授知识。其次，我与幼儿进行了沟通和互动，尽量让他们参与到活动中来，提高他们的积极性和主动性。最后，我采取了一些行为管理技巧，如奖励制度和规则制定，以帮助幼儿学会自我控制和合作。
其次，我在工作中还面临了一些与家长的沟通挑战。家长对于他们的孩子有着很多期望和要求，有时候他们可能会对我提出一些不同意见或者抱怨。为了解决这个问题，我始终保持积极的沟通态度。我定期与家长进行会面，分享他们孩子的进展和学习情况。我也尊重家长的意见和建议，并尽量与他们合作解决问题。我相信通过有效的沟通和合作，我能够建立起与家长的良好关系，并与他们共同关心和照顾孩子的成长。
在工作中，我也取得了一些成就和个人成长。通过与幼儿的互动和教育，我发现自己对幼儿教育有着浓厚的兴趣和热情。我学会了如何与幼儿有效地沟通和互动，提高他们的学习兴趣和积极性。我也学会了如何管理和组织一个小班级，提供一个良好的学习环境和氛围。这些经验不仅对我的职业生涯有着重要的意义，也对我的个人成长和发展有着深远的影响。
总结起来，作为一名小班保育员，我在工作中面临了许多挑战，但我通过采取不同的策略和方法，成功地克服了这些困难。我与孩子们建立了良好的关系，与家长们建立了有效的沟通和合作。通过这段工作经历，我不仅取得了一些成就，也获得了宝贵的经验和成长。我相信这些经验将对我的未来职业发展产生积极的影响。
小班保育员工作总结 篇二
作为一名小班保育员，我在过去的一段时间里经历了许多有趣而富有挑战性的工作。在这篇文章中，我将总结我在工作中所遇到的困难和解决方案，以及我在教育和照顾幼儿方面的成就和成长。
首先，我在工作中面临的一个挑战是如何管理一群活泼好动的幼儿。小班里的孩子们充满了无穷的精力和好奇心，他们经常会四处乱跑、打闹和吵闹。为了解决这个问题，我采取了一些策略。首先，我创造了一个有趣和富有挑战性的学习环境，以吸引孩子们的注意力和积极性。我使用各种教具和游戏，通过互动和合作来教授知识和技能。其次，我制定了一些规则和纪律，让孩子们学会自我控制和合作。我也采取了一些行为管理技巧，如奖励制度和时间管理，以帮助孩子们学会控制自己的行为和情绪。
其次，我在工作中还面临了一些与家长的沟通挑战。家长对于他们的孩子有着很多期望和要求，有时候他们可能会对我提出一些不同意见或者抱怨。为了解决这个问题，我始终保持开放和积极的沟通态度。我定期与家长进行会面，分享他们孩子的进展和学习情况。我也尊重家长的意见和建议，并与他们合作解决问题。我相信通过有效的沟通和合作，我能够建立起与家长的良好关系，并共同关心和照顾孩子的成长。
在工作中，我也取得了一些成就和个人成长。通过与幼儿的互动和教育，我发现自己对幼儿教育有着深厚的兴趣和热情。我学会了如何与幼儿有效地沟通和互动，提高他们的学习兴趣和积极性。我也学会了如何管理和组织一个小班级，提供一个良好的学习环境和氛围。这些经验不仅对我的职业生涯有着重要的意义，也对我的个人成长和发展有着深远的影响。
总结起来，作为一名小班保育员，我在工作中面临了许多挑战，但我通过采取不同的策略和方法，成功地克服了这些困难。我与孩子们建立了良好的关系，与家长们建立了有效的沟通和合作。通过这段工作经历，我不仅取得了一些成就，也获得了宝贵的经验和成长。我相信这些经验将对我的未来职业发展产生积极的影响。
小班保育员工作总结 篇三
时间飞快，转眼间一年的时光匆匆过去，在这匆忙的时间里，我从对幼儿园一无所知到现在的彻底了解;从最初的手足无措，到现在的得心应手，我感到非常自豪;能够融入到幼儿园这个大家庭之中，我非常高兴，觉得自己能成为一名保育老师我非常荣幸。
刚开始我的保育工作从无处下手，到现在做的井井有条。这期间我学会了很多东西。我现在是小一班的保育老师，这个班级幼儿的年龄都偏小一些，我会随时观察他们的表情，来判断他们想干什么、要什么。比如说：对说话不流利的幼儿，就要观察他们的表情，来帮他们完成他们的目的;对不敢说话或胆小的幼儿我会非常亲切地和她们沟通，让他们感受到我的亲切感，让他们觉得我像他们的妈妈一样爱护他们，引导他们说出自己的想法;对于睡觉经常尿床的幼儿，我会每隔一段时间，把他们抱起来去小便一次，尽量不使他们尿床;对于不愿吃药的幼儿，我会多加鼓励他们，说他们勇敢、长大了，然后一口一口的用小勺把药喂进去，最后发个小粘贴来奖励他们;对于不愿喝水、挑食的幼儿，我和他们说喝水不感冒、不生病，不挑食可以长高个子，变漂亮一些，他们听了都很高兴，吃的也多了。
对这样的例子还有很多很多，总之，对待孩子不能以大人的心态去要求他们，不能太严厉，要有亲切感、儿童化，要去感受每一个孩子的想法，用心呵护他们。
作为保育老师的我，有责任把他们照看好，让家长放心，让来到幼儿园的孩子们每一天都是开开心心的。虽然我的工作很辛苦、繁琐，但我能从中感到快乐。每天看着一群天使般的面孔，天真的表情，是我忘记了所有的烦恼。
我作为一名保育老师，我很自豪。在以后的工作中，我会用整个爱心、耐心、责任心，去照顾每一位幼儿。
小班保育员工作总结 篇四
一、能积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
二、小班孩子刚入园，离开了熟悉的生活环境，面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候，我能把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护他们。孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照顾就要更多、更细。我能以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初，有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说我不饿，就是我不想吃，有时甚至吃一口吐一口。为了能够使孩子们喜欢吃饭，我们采取了多种方法：
一是在日常生活中注意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论我最爱吃的东西。哪个小朋友有了一点点进步，我们就及时地表扬他。
二是对个别能力弱的小朋友，我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小朋友，奖励小红花等等。
三是及时和家长进行交流，把孩子一点一滴的进步告诉家长，同时希望家长配合教师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。
渐渐地，孩子们的进餐情绪好转了，都喜欢吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。
三、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯。培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多，自理能力差，因此在大小便时都要给予帮助，有的还经常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。
活动时，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，减少细菌滋生。
总的来说，生活老师对幼儿来说，也是很是很重要的，因为他们的一天生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习，我与幼儿建立了深厚的感情，听到孩子们开心的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲。
一、 进餐常规。
幼儿进入大班就要使用筷子吃饭，部分幼对拿筷子还是比较陌生。特别是插班的幼儿要耐心地教导，其他幼儿也要用正确的方法使用筷子吃饭。利用自已带班时引导幼儿用筷子来木珠、波子，为了进1步加强拿筷子开展一些夹珠小竞赛，督促鼓励能力较弱的幼儿树立信心，加强锻炼，不断进步。
二、 生活常规。
进餐后安排幼儿坐在教室一边安静看书或拿玩具玩，拿玩具玩要轻拿、轻放，说话不要太大声，对人有礼貌，珍惜公共财物。不要在走廊嬉戏，追逐，打架等现象。平时下课多督促幼儿用自己的水杯多饮水，不浪费水源，不喝生水的习惯。
进1步引导幼儿用正确的睡眠姿势，不要趴低睡。加强幼儿学习叠被子，装枕头套，结鞋带并不定期在班上开展一些叠衣服、装枕套的比赛，鼓励幼儿要有自信心，加强锻炼。
三、 幼儿的保健。
引导幼儿要保持个人卫生，注重生活环境的卫生。知道保护自己的眼、耳口、鼻以及认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法。例如有个别幼儿喜欢挖鼻子，经常流鼻血的，就告诉幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害，以后当鼻子发痒之际不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。
四、 教学。
严格要求自己要配合老师做好课前准备，教学学具，组织幼儿要安静情绪，上活动课前准备摆放体育器械。配合老师督促幼儿使用普通话的好习惯。
小班保育员工作总结 篇五
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