染雾学校消防演习总结 篇一：提升学生消防意识，确保校园安全
近日，我校开展了一次全校范围内的消防演习，旨在提升学生的消防意识，加强校园安全防范工作。通过此次演习，不仅增强了学生对火灾的应急能力，更重要的是让每个人都意识到了消防安全的重要性。
首先，本次消防演习充分利用了校园资源，安排了多个场景，模拟了各种火灾事故。从宿舍楼、教学楼到食堂、实验室，每个场景都紧扣实际，使参与者在模拟的火灾环境中能够更真实地体验到火灾逃生的紧迫感。特别是对于学生来说，这种亲身参与的体验能够更好地激发他们的应急反应能力。
其次，组织方对本次演习进行了详细的安排和准备工作。在演习前，组织方提前向每个班级进行了消防安全教育，让学生了解火灾的危害和预防方法，并明确了演习的目的和要求。在演习中，组织方还设置了专门的指导员，负责对学生的逃生过程进行指导和评估。这样做不仅能让学生更好地掌握逃生技巧，还能够在演习后及时总结，为今后的消防安全工作提供参考。
再次，本次消防演习还得到了学校师生的积极参与和支持。学校领导高度重视，亲自参与了演习，并对参与演习的学生给予了充分的肯定和鼓励。同时，学校还邀请了专业的消防教官进行指导，确保演习的顺利进行。学生们也积极踊跃地参与演习，充分展示了他们的团结协作和应急处理能力。
最后，在本次演习中，我们不仅看到了学生们的表现，也发现了一些问题和不足之处。一方面，有的学生在火灾逃生过程中表现出了慌乱和不知所措的情况，这需要加强对学生的心理疏导和应急训练。另一方面，有的教师和工作人员在指导学生逃生时出现了不规范操作，这需要加强对教师和工作人员的培训和指导。通过对这些问题的发现和总结，我们可以进一步完善和提升学校的消防安全工作。
综上所述，本次学校消防演习取得了良好的效果，提升了学生的消防意识，增强了校园安全防范能力。但同时也发现了一些问题和不足之处，需要进一步加强相关的培训和教育工作。相信通过学校和家庭的共同努力，我们可以建设一个更加安全和稳定的校园环境。
学校消防演习总结 篇三
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，2011年9月4日下午第二节课，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火焰出现到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时2分半钟。整个演练过程做到紧张、快速、 有序、安全。
这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，学校成立了以吴怡校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序;责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的《消防演练预案》。《消防安全岗位责任制》
3 、8月24日下午，学校把《演练预案》和《消防安全岗位责任制》向全体教职工学习。并把演练预案印发到各领导小组组长手中，让各小组长明白演练细节，明白自身责任;同时，还根据老师对演练工作的一些提议，进一步完善演练方案，力求做到尽善尽美。
4、8月31日下午组织老师进行了使用 灭火器的演练，让每一位老师都懂得使用灭火器，能够在任何危急的情况下都能够把被动变为主动。
5、9月1日上午，再次组织教师学习《红华中心学校消防安全应急预案》，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
6、9月4日早上，利用早操时间组织学生按照演练疏散路线进行路线彩排。
7、9月4日下午第二节课，消防组在安全的情况下，在教学大楼上制造火情，随后向总指挥报告，校长接到报告后命令启动演练预案并拉响了火警报警声。 随着命令，消防组的成员拿着灭火器赶向起火点，空课的老师赶到楼道转弯处维持学生疏散秩序，当班的老师带领各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，救护组的成员也到位待命。
各个班级撤离到安全区域后向副总指挥报告人数，发现人数缺少的副总指挥马上下令疏散组的的成员进行搜查营救工作。从火焰出现 火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时4分半钟(其中疏散组搜查营救了被困的两名学生用了2分多种)。整个演练过程做到紧张、快速、 有序、安全。
8、演练结束后，学校领导针对这次演练的过程优点和不足作了总结，并要求各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。 同时增强了我校师生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力!
学校消防演习总结 篇四
为了进一步增强广大师生的消防安全意识，提高学校师生整体应对火灾的能力，12月1日，一场大型的消防疏散实战演练及消防宣传教育培训活动在盐亭中学校本部举行，该校3000余名师生参与了这次演练活动。
当天上午9:40分，盐亭中学预设火灾点教学楼三楼突发火情，刺耳的警报声在学校上空响起。随着总指挥的一声令下，全体师生立即进入应激状态，迅速采用湿毛巾、手帕，或者袖子等捂住口鼻的安全防护措施，猫着腰，火速、有序、安全地按疏散路线撤离，接警赶来的消防官兵立即设置警戒区域，并协助疏散师生逃离着火教学楼，同时组织力量对着火教室“被困学生”进行施救，同时出2支水枪对着火建筑建筑进行扑救。班主任随即对撤离到操场的学生进行人数清点。因为平常训练有素，再加之“消防应急疏散演练”开始前学校各部门、各班班主任及相应的任课教师提前到位，准备充分。师生们动作迅速，撤离有序，无掉队、冲撞、踩踏等事件发生。整个消防演练程序紧凑，环环相扣，用时短，效率高，取得了圆满的成功。
随后
，消防官兵还在操场为全校3000余名师生进行了消防知识培训，从多个角度向在场的师生们阐述了校园消防安全教育的重要性，并结合学校实际情况，详细讲述了校内教室、寝室、实验室等常见火灾发生的原因及预防措施、初期扑救方法、火场逃生等消防安全知识。消防官兵还带着灭火器走进学生群体，让学生们近距离地观摩、学习如何使用干粉火器的技能，并且现场选取学生代表上台，手把手地予以指导，学生现场进行扑灭油盆火灾操作的练习。通过现场观摩，官兵讲解，实际操练，学生们增强了在紧急突发火灾的情况下，能够快速处理火灾事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失的应对能力。
最后，学校副校长河涌章对这次消防应急疏散演练进行了总结发言，指出了这次演练的意义在于防患于未然，提高全体师生面对火灾的应急能力，积极打造平安校园、和谐校园的能力;肯定了全校师生在这次演练中从容镇静、应对自如的良好表现;同时，也指出了在这次演练过程中还值得改进的地方。
此次消防应急疏散演练，进一步增强了学校师生的消防安全意识，提高了师生们火场逃生自救技能，为预防和遏制重特大火灾事故，尤其是群死群伤恶性火灾事故的发生，奠定了坚实的基础。
