染雾大班上学期班务总结 篇一
随着大班上学期的结束，我们班的班务工作也迎来了一个小小的总结。在这半年的时间里，我们班级团结一致，共同努力，取得了一些令人满意的成绩。
首先，我们班积极组织各类班级活动，丰富了同学们的课余生活。通过组织迎新晚会、班级联欢会、班级运动会等活动，我们增进了同学们之间的友谊，增强了班级凝聚力。这些活动不仅提升了同学们的团队合作能力，还培养了他们的领导才能和组织能力。
其次，我们班注重学习氛围的营造，促进了同学们的学业发展。班级学习氛围的建设是一个长期的过程，我们班通过定期组织学习小组和课堂竞赛等形式，激发了同学们学习的兴趣和动力。同时，我们还积极与家长合作，通过家长会、班级微信群等渠道与家长保持良好的沟通，共同关注同学们的学习情况，共同制定学习计划，为同学们的学习提供支持和帮助。
此外，我们班还注重同学们的个性发展和兴趣培养。通过开展各类社团活动、兴趣小组等，我们鼓励同学们发展自己的特长和兴趣爱好。这不仅促进了同学们的全面发展，也为他们的未来发展奠定了良好的基础。
最后，我们班还注重了同学们的心理健康教育。我们班定期组织心理健康教育讲座，了解同学们的心理状况，帮助他们解决心理问题，提高他们的心理素质。同时，我们还鼓励同学们相互关心和支持，营造了一个温暖和谐的班级氛围。
总的来说，大班上学期的班务工作取得了一些成绩。然而，我们也意识到还有许多需要改进的地方。下学期，我们将继续努力，进一步加强班级建设，提高班级管理水平，为同学们提供更好的学习和发展环境。
大班上学期班务总结 篇二
大班上学期的班务工作即将告一段落，回顾这半年来的工作，我们班取得了一些令人骄傲的成绩。
首先，我们班注重了同学们的学习态度和学习方法的培养。通过定期组织学习讲座和学习心得交流活动，我们激发了同学们的学习兴趣和动力。同时，我们还加强了学习方法的指导，帮助同学们建立正确的学习观念和学习方法，提高他们的学习效果。
其次，我们班注重了同学们的素质教育和品德培养。通过开展班级文化活动、德育讲座等形式，我们引导同学们树立正确的价值观和人生观，培养他们的良好品德和道德修养。我们还注重培养同学们的创新意识和实践能力，鼓励他们参加各类科技创新和社会实践活动，提高他们的综合素质。
此外，我们班还注重了同学们的身心健康教育。通过开展体育活动、舒缓压力的课外活动等，我们帮助同学们释放压力，调整身心状态，提高他们的身体素质和心理素质。我们还组织了健康知识讲座，提高同学们的健康意识，培养他们良好的生活习惯。
最后，我们班注重了同学们的个性发展和兴趣培养。通过开展各类兴趣小组和社团活动，我们鼓励同学们发展自己的特长和兴趣爱好。我们还提供了一系列的学习资源和机会，为同学们的个性发展提供支持和帮助。
总而言之，大班上学期的班务工作取得了一定的成绩。然而，我们也意识到还有许多需要改进的地方。下学期，我们将继续努力，加强班级建设，提高班级管理水平，为同学们提供更好的学习和发展环境。
大班上学期班务总结 篇三
大班上学期班务总结
时间像流水，像飞轮，在每天充实的工作中前进。再过一个星期，大班上学期的工作就将全部结束。回首这一个学期，感慨颇深。现对这个学期的情况作一个总结。总结优点，指出不足，有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。
本班共有30名幼儿，男小朋友18人，女小朋友12人，除3名新生外属于“原班人马”，所以，老师对幼儿的情况、性格特征、脾气有了一个基本的了解；另外，三位保教人员在工作安排上也是十分和谐，这就为班级的工作开展打下一个好的基础。
一．继续认真落实常规要求，引导幼儿较快适应大班的学习生活，形成良好的行为习惯：
孩子进入大班的第二天，我们就发现孩子们确实长大了，自我控制的能力较中班结束时有了很大的提高。于是我们决定采取同步方法：一方面，继续抓一日的生活、学习常规；另一方面，引导小朋友帮助新朋友，做到一步到位，使新生也能较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源，设立了值日生制度和每星期的小班长制度，由能力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿，使每一个小朋友都有表现的机会。在自己值日的同时也明白为什么要这样做,促使这些规则内化，引导他们自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。
二．把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要手段:
大班的孩子的情感有了
三．从本班的薄弱问题出发，全面提高幼儿的能力：
在抓常规的同时，我们也发现：常规好了，又好像缺少幼儿园的那种氛围。于是，我们在“怎样发挥幼儿的自主性”上下功夫，为幼儿提供数量多的智力棋，如“担担棋”、“苹果树棋”、“交通棋”等；鼓励孩子将家中的谜语书、故事书带入园中与同伴一同欣赏；小朋友和老师一起学习新的儿歌和歌曲等，既开阔了眼界，又使老师和小朋友成为好朋友。在自由活动中，你帮我来捏捏肩，我帮你来捶捶腰，老师不再老师，大家成为好朋友。可是欢乐之后，孩子们知道，做什么事有什么样子，也就是一直说的“自由活动时都是好朋友，可学本领时有学本领的样子”。于是，在班级中幼儿能较好的收放自如。另外，针对幼儿的口语表达能力较弱的情况，我们针对个别孩子进行指导。关键培养活泼的性格，和老师没距离了就敢说、会说。钱肖松、王斌、叶敏敏的胆子都以前大了许多，家长对孩子的表现感到十分满意。
四．注重个别幼儿的教育，使每一个孩子在原有的基础上得到提高。
虽说常规较中班有了很大的进步，但是有些孩子还时不时的发些小脾气。作为老师，首先看到的是他们的进步，抓住闪光点，如：叶俊杰的`知识面、糜耀乾午睡的进步、薛飞达值日的认真等；同时利用自由活动与晨间活动等一切机会和他们交朋友，向糜耀乾、陈星源学下围棋；和袁荧蔚、叶小凡一同玩“我家住在123”的游戏，努力在他们的心中建立朋友的形象。另外，在进行教育的同时，争取家长们的配合，如：为了保证陈艺帆的午睡，延迟了晚上的入眠时间；督促周炟早晨喝牛奶以及华炅、王哲、杨东方在家的表现，通过每天的询问、及时表扬、教育，帮助幼儿改掉一些不良的行为与习惯。
五．保教人员共同配合，保证幼儿一日活动的顺利开展。
一个班级就是一个家，三位老师谁也离不开谁，大家的工作需要彼此的配合与支持。早晨劳动时，老师和保育员一同作好幼儿来园劳动的准备工作；午睡时，大家一同督促幼儿较快入睡；吃饭时，保证班上有两位老师…因为我们知道，班级是大家的，只有大家的共同努力，才能使班级的管理得到提高。在我们的努力下，我们班在这个学期的考核中连续二次被评为“班级管理一等奖”。
六．重视每日的教学程序和家长工作，提高班级管理能力。
在每日的工作中，能严格按照周计划所制定的内容进行教学，并且努力认真的设计教学过程，不随便更改内容；同时注重与家长的联系，孩子哪天没来，晚上便会打电话到家询问其原因，把关心送给每一位生病的幼儿，拉近了家长和老师的距离；我们还注重“家长园地”这块阵地，能按时、认真地出示相应的内容，并针对家长关心的问题，在园地中推荐一些文章供家长阅读，如《责罚孩子的艺术》、《养成正确的形体姿势》、《要学会约束孩子》、《培养孩子自信心》等，我们的工作得到了家长们的肯定。
七．努力克服不足，立志再上新台阶。
在取得成绩的同时，班级也存在着不足之处，幼儿的声音较响，虽再三引导和提醒，但效果不大；幼儿在操作后的收归有拖拉现象；幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强；这些不足是我们下学期努力的方向，我们将继续努力，再接再励，争取更大的进步。
