染雾小学三年级数学教学工作总结 篇一
在过去的一年里，我担任小学三年级的数学教师，通过与学生的互动和教学实践，我深刻认识到了数学教学的重要性和挑战性。在这篇总结中，我将分享我在数学教学中取得的一些成就和面临的一些困难，以及我对未来的一些思考和改进。
首先，我要感谢我的学生们。他们积极参与课堂活动，勤奋学习，对数学充满了热爱和兴趣。通过多种教学方法，如游戏、小组合作和实践操作，我成功地激发了学生们的学习兴趣。他们在数学知识和技能方面都有了很大的提高，不仅能够熟练掌握基本的数学运算，还能够应用这些知识解决实际问题。我为他们的进步感到骄傲。
然而，在教学过程中也面临了一些挑战。首先是学生的学习差异。由于每个学生的学习能力和背景不同，他们对数学的理解和掌握程度也不同。因此，我需要根据每个学生的实际情况，采用不同的教学方法和策略，确保每个学生都能够得到适当的指导和帮助。其次是课堂管理问题。有时候，学生们会因为对数学知识的困惑或者其他原因而分心或者不专心。我通过加强课堂纪律管理和与学生的交流，解决了这个问题。
对于未来，我意识到还有很多改进的空间。首先，我将继续深化自己的数学知识和教学技能，不断提高自己的教学水平。其次，我将致力于培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，而不仅仅是传授知识和技能。我将积极探索和尝试新的教学方法和策略，以激发学生的创造力和思维潜力。最后，我将与家长和同事们保持密切的沟通和合作，共同促进学生的全面发展。
总之，小学三年级数学教学工作是一项充满挑战和乐趣的工作。通过与学生的互动和教学实践，我不断提高自己的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力。虽然面临一些困难，但我相信通过不断地努力和改进，我将能够更好地完成数学教学工作，为学生的学习奠定坚实的基础。
小学三年级数学教学工作总结 篇二
在过去的一年里，我有幸担任小学三年级的数学教师，通过与学生的互动和教学实践，我深刻认识到了数学教学的重要性和挑战性。在这篇总结中，我将分享我在数学教学中取得的一些成就和遇到的一些困难，同时也会反思自己的不足并提出改进的思路。
首先，我要感谢我的学生们。他们热爱数学，对学习充满热情。通过精心设计的教学活动和多种教学方法，我成功地激发了学生们的学习兴趣。他们在数学知识和技能方面都有了显著的提高，不仅能够熟练掌握基本的数学运算，还能够应用这些知识解决实际问题。我为他们的进步感到非常自豪。
然而，在教学过程中也遇到了一些困难。首先是学生的学习差异。由于每个学生的学习能力和背景不同，他们对数学的理解和掌握程度也不同。因此，我需要根据每个学生的实际情况，采用不同的教学方法和策略，确保每个学生都能够得到适当的指导和帮助。其次是课堂管理问题。有时候，学生们会因为对数学知识的困惑或者其他原因而分心或者不专心。我通过加强课堂纪律管理和与学生的交流，解决了这个问题。
对于未来，我意识到还有很多改进的空间。首先，我将继续提高自己的专业知识和教学技能，不断提高自己的教学水平。其次，我将注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，而不仅仅是传授知识和技能。我将积极探索和尝试新的教学方法和策略，以激发学生的创造力和思维潜力。最后，我将与家长和同事们保持密切的沟通和合作，共同促进学生的全面发展。
总之，小学三年级数学教学工作是一项充满挑战和乐趣的工作。通过与学生的互动和教学实践，我不断提高自己的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力。虽然面临一些困难，但我相信通过不断地努力和改进，我将能够更好地完成数学教学工作，为学生的学习奠定坚实的基础。
小学三年级数学教学工作总结 篇三
小学三年级数学教学工作总结 篇四
解放学校刘秀凤
时间过的很快,转眼结束了三年级的数学教学工作，静下心来，有许多话想说,想给自己一个总结，也想为以后的工作做个准备。本期的数学教学工作，在紧张忙碌中,也有许多的收获。三年级数学是小学阶段的一个过渡阶段,有着非常重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。
一、以高尚的师德育人
我热爱和忠诚人民的教育事业，自觉遵守教师职业道德，全心全意为教育事业服务,关注教育改革。勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教育和教学能力。以认真负责的态度上好每堂课；用满腔的爱关注学生，关心学生的学习,生活和身体，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
二、以认真的态度学习
新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念,具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的教育对象会说话,会思考,他们什么问题都会提出来，而且往往"打破沙锅问到底"。没有广博的知识，就不能很好地解学生之"惑"，传为人之"道"。所以我认真参加学校组织的.各种教研活动，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、以满腔的热情教学
著名教育心理学家布鲁纳认为："认知是一个过程，而不是一个结果。"因此，他强调"教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。"我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学,善学。
本学期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步认识轴对称,实践活动,总复习这七个单元的教学目标。主要达成了如下教学目标：
1、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。
2、会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。
3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简单的实际问题。
5、了解统计图，初步学会简单的数据分析；能初步体会统计在现实生活中的作用。
6、初步认识轴对称,知道生活中的对称现象和轴对称图形,了解生活中的对称美,感受数学来源于生活。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解
决问题的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、教学成绩显著，本学期几次考试所任数学成绩均名列前茅。
总之，在整个教学工作中,我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新课标，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课,上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识构建的过程。
我们常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。授人以鱼,不如授人以渔,教师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。这必然给我们的教师提出新的要求与挑战：如何学会掌握富有时代特色的先进理念；如何面对新标准、新教材的承接与变化；如何面对个性化的学生，等等，都是我必须去思考和面对的问题,我愿与学生同行,与时代同行。
2010、6、25.
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