染雾小学足球训练总结 篇一
在小学足球训练中，我们积极参与各种训练活动，通过不断的努力和锻炼，不仅提高了自己的足球技术，还培养了团队合作精神和竞争意识。在这篇文章中，我将总结我在小学足球训练中的一些收获和体会。
首先，通过足球训练，我学会了如何正确地控球和传球。在最初的训练中，我发现自己控球技术不够好，很容易被对方抢断。但是，通过教练的指导和自己的努力，我逐渐掌握了控球的技巧，能够稳定地将球传给队友。同时，我也学会了如何正确地传球，包括传球的力度和角度等方面的技巧。这些技能的提高让我在比赛中更加自信，也能更好地为球队做出贡献。
其次，足球训练还培养了我的团队合作精神。在训练中，我和队友们一起训练、比赛，共同努力来达到我们的目标。我们相互支持、互相帮助，形成了一个团结的集体。在比赛中，我们密切配合，相互传球，共同争取进球。通过团队合作，我们能够更好地发挥自己的优势，战胜对手，取得胜利。这种团队合作精神不仅在足球场上有用，也可以应用到生活的其他方面。
最后，足球训练还培养了我的竞争意识。在训练中，我们经常进行内部比赛，通过和队友们的竞争来提高自己的水平。每次比赛，我都会全力以赴，争取取得好的成绩。同时，我也学会了尊重对手，尊重规则，不管输赢都能够保持良好的态度。这种竞争意识让我在比赛中更加有动力，也让我在生活中更加积极向上。
通过小学足球训练，我不仅提高了自己的足球技术，还培养了团队合作精神和竞争意识。这些收获将对我今后的成长产生积极的影响。我会继续努力，在足球训练中不断进步，为球队争取更好的成绩。
小学足球训练总结 篇二
在小学足球训练中，我经历了许多艰苦的训练和激烈的比赛。通过这些训练和比赛，我不仅提高了自己的足球技术，还学到了许多重要的品质和价值观。在这篇文章中，我将总结我在小学足球训练中的一些收获和体会。
首先，足球训练教会了我坚持不懈的精神。在训练中，我们经常需要进行长时间的跑动和高强度的训练。有时候，我会感到疲倦和无助，但是我学会了坚持下去，不轻易放弃。我明白只有付出努力，才能取得好的成绩。这种坚持不懈的精神将对我今后的学习和生活产生积极的影响。
其次，足球训练培养了我的领导能力。在训练中，我有时会被教练选为队长，需要带领队友们进行训练和比赛。这让我学会了如何做好组织和领导工作，如何调动队友们的积极性和激励他们取得好的成绩。通过这些经历，我不仅提高了自己的领导能力，还培养了责任感和团队意识。
最后，足球训练还教会了我团结合作的重要性。在比赛中，没有一个人可以独自完成所有的任务，只有通过团结合作，才能取得胜利。在训练中，我和队友们相互帮助，互相支持，共同进步。这种团结合作的精神将对我今后的人际关系和团队合作产生积极的影响。
通过小学足球训练，我不仅提高了自己的足球技术，还学到了许多重要的品质和价值观。这些收获将伴随我一生，对我今后的成长和发展产生积极的影响。我会继续努力，在足球训练中不断进步，成为一个更好的球员和人。
小学足球训练总结 篇三
在本学期的训练中，以基本训练为主同时提高专项也是本阶段训练的目标之一。针对个人的基本功进行适当安排。队员平常训练能根据教练制定的计划合理地完成，训练期间，学生能服从安排，及时地反馈信息。本学期的训练工作主要做了以下几方面：
一、认真拟定训练计划，从组织、思想、技术、身体素质等具体环节上从严、从难地进行训练。
二、加强训练工作
对运动队的训练，管理严格，不断要加强思想教育，加强素质训练。提倡在三从一大的训练原则的前提下，着重“三抓”的训练。
“三抓”为：
1、抓身体。抓好身体素质基础（快速跑，快速起动、弹跳力、力量和观察潜力，反应与应变潜力等）
2、抓技术。抓好技术基础
2、抓比赛。训练中常有计划地安排一些比赛，如特定规则的比赛，友谊比赛，适应性比赛等。
透过近几个月的强化训练，队员的技战术水平都有了大幅提高。
三、有计划的认真选材
随着多数的队员即将升入毕业班，田径队面临新老交替。因此，在四年级中挑选了一批身材较高、体能条件优良、弹跳力好，对田径运动有浓厚兴趣，意志顽强，能吃苦耐劳而且文化学习认真，成绩较好的学生补充入队。由于近期天气比较热，所以队员们都一个个练的很苦，但他们不怕累，有时我们要结束训练了，可他们还要对我说让他们再练会。他们的这种精神让我们的心里也个性的高兴。所以我们要把这种精神一向持续下去。
本学期的训练工作已告一段落，期望能透过明年一年的认真、踏实训练，能够在来年的比赛中取得更大的进步。
小学足球训练总结 篇四
透过近一个学期的刻苦训练，我们博才金峰足球队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。
在学期初始阶段，我就透过体育课组织各个年级进行班级比赛，其目的在于选拔队员，组织比赛收到很好的效果，被选拔出来的队员有身高、有速度、有耐力，综合身体素质较突出，为这支队伍打下良好的基础。与此同时，我制订了一系列的训练计划，从严（严格管理）、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。初始训练阶段注重队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、射门……等等。
这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的认识和掌握。到综合训练阶段时，在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握必须的`战术和规则并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。
不断提高个人控球和突破潜力，多种传球技术和射门技能以及抢截潜力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。在最后的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选取地和一些足球传统学校球队比赛，增强比赛意识以及临场的应变潜力，丰富比赛经验，为即将到来的比赛做好准备(5月份参加中山市小学生足球比赛)。
经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短，基础比较薄弱，难免存在许多不足。我相信只要坚持努力训练，成绩将会得到更大的提高。
在队伍组建一个学期以来，学校领导和上级领导十分关心和支持球队的工作。体校伍教练十分重视和关心我校的足球队，经常询问和观看球队的训练状况，了解队员的困难并用心给予解决。对于校内校外各领导的关心和支持，我们决心抓好队伍的训练和建设，争取在以后的比赛中取得最好的成绩。
小学足球训练总结 篇五
一、领导重视，建立各项管理制度
我校用心领会上级精神，把小足球训练列为学校的一项工作长期抓，抓落实。建立了由校长牵头负责的组织机构，制定了教练员岗位职责和管理考核细则，逐步完善成一套长效管理考核制度和激励机制，构成班班有足球队，天天有足球训练，周周有足球比赛的特色风景。
二、加强培训，打造师资队伍
学校要求每位体育老师熟悉小足球训练业务知识，写好长期训练计划和短期计划，认真备好上好每节训练课，并将其纳入教师教学过程考核。透过这些途径，确实提高了教练员的业务水平。
三、建立梯队，构成长效发展机制
从二年级到六年级各班建立小足球队，班主任为领队，体育教师为教练，班班建立运动员档案，及时发现优秀苗子，并报送到校队，构成梯队衔接。九月底我校已建立起一支校队，平均年龄为10岁。
四、循序渐进，整体提高足球素养
我们训练的指导思想是科学训练、系统训练、循序渐进、激发兴趣、整体提高。
训练的资料为：
1、严格纪律性，规范比赛作风，培养良好的体育道德风尚。
2、提高队员的身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力素质，全面提高学生的基本技能，逐步发展学生的个人技术特长。提高活动中控球的技术，传接球的技术，提高应用潜力和团队配合潜力。
3、提高队员的战术潜力。本期训练的重点是个人战术和局部战术。明确个人攻守的职能，进攻和防守的原则；提高个人战术意识和局部二对一，三对二的潜力；确定基本阵容，初步构成必须的打法。
五、营造气氛，打造校园小足球特色
我校举行了全校师生体育盛会，设立了校队足球友谊赛，颠球、定点射门、定点头顶球和带球绕杆四项基本功竞技赛等比赛项目，既为体育盛会增添了新的亮点，又为小足球训练工作的全面推进搭建了一个平台。
六、存在的不足
经过全校师生的努力，个性是教练员的辛苦付出，我校的小足球训练工作已顺利拉开序幕。但由于我校是农村小学，在学生培养经费、设备设施的购置，师资业务提高以及校级小足球队比赛交流等方面都存在方方面面的难题，我们力争透过多方面的努力，进一步加强与家长的联系，争取更多的支持；进一步加强落实足球训练课，做到时间入格，资料入格，杜绝放羊式的训练；集思广益，进一步提升品位，构成有红小特色的校园足球文化。相信经过我们的努力，必须会为上一级学校培养优秀的足球苗子，为孩子们的成长拓开另一片蓝天。
小学足球训练总结 篇六
转眼间，校园足球的开展已进入第三个年头。回顾几年来的风风雨雨，几多欢乐几多愁，百感交集，一言难尽。下面着重从思想工作，足球教学、训练与比赛和安全与宣传三个方面来谈谈，我校足球工作是如何展开的。
一、思想工作。
它包括个人和领导，学生和家长，班主任和科任三个方面。最初我接手这项工作时，还处于犹豫之中。我的犹豫来源于对足球运动的陌生，生怕搞不好。领导对我说，你就摸着石头过河吧。我说，水深的地方摸不到石头咋办？那我就给你一根竹蒿，领导笑着说。于是我义无反顾地上路了。当需要场地器材经费时，轮到我反复做领导的思想工作了。费尽唇舌，由于学校经费紧张，只能解决小部分；但领导言语上始终是支持的。我苦笑着，继续着足球工作。学生的思想工作还好说，只要能激发他们的兴趣，赶也赶不走。关键是取得家长们的支持很困难。他们大都怕影响孩子们的学习成绩，包括科任教师在内也是如此。问题的焦点是，如何让学生处理好学习与足球的关系。我与学生约法三章，如果学习成绩下降，一律开除足球队，并与家长开通热线电话，经常持续联系，尽量说服班主任的支持。经过各方面的超多思想工作的准备，班级和校级足球队总算组成功。
二、足球教学、训练与比赛。
足球教学是推广和普及足球的主要途径。我在制订教学计划时，将足球比重安排百分之五十。低年级以足球游戏及基本功为主，高年级以基本功和简单的战术为主，透过各种方式的比赛贯穿。在激发和提高学生兴趣的基础上，将足球教学资料落到实处。定期带领学生观看足球教学和比赛的录像，与学生一齐教学相长；并要求学生每个月，要看二场足球直播或转播，同学之间互相交流心得。利用早晚课余时间，训练学校足球队。抓住市级足球联赛的契机，走出去请进来，以赛促练，以练推赛，不断提高队员的足球水平和用心性。透过校级联赛和班级对抗赛，不断提高学生对足球的热情，从而让校园足球得到进一步的推广。
三、安全与宣传。
安全问题是学校的头等大事，也是校园足球得以延伸的保障。每次足球活动之前，我都要和学生们一齐仔细清理场地与器材，再三强调安全细则，并做好充分的热身活动。外出比赛，领导亲自保驾护航，我当然是战战兢兢，汗不敢出。几年来，无一例严重足球事故发生，我心甚慰。足球的宣传工作，始终是我校的一块短板。由于人手的短缺和本人潜力有限，无法建设校园足球网站，及时把我校的足球动态向外界反馈，我为此感到十分遗憾！
岁月如歌，歌如岁月。在风雨中，在烈日下，我将抱我的足球继续远行。都云球者痴，谁解其中味？
