染雾小学教育实习总结 篇一
在过去的几个月中，我有幸参与了一次小学教育实习。这段实习经历给了我许多宝贵的机会去了解小学教育的运作方式，同时也让我深入思考了教育的重要性。在这篇总结中，我将分享我在实习期间的所见所闻以及我从中学到的一些重要教训。
首先，我要感谢我的导师和其他老师们对我的悉心指导和支持。他们给了我许多机会去亲自上课和参与教学活动。通过观察和实践，我逐渐明白了如何与学生们建立良好的关系，并且学会了如何设计有趣和富有挑战性的课程。
在实习期间，我主要负责辅导学生的学习和课堂管理。我发现，一个良好的课堂管理对于学生的学习进步至关重要。我学会了如何制定规则和纪律，以及如何与学生们进行有效的沟通和协商。这些技巧在我未来的教育生涯中将会非常有用。
除了课堂管理，我还观察到了学生们的学习习惯和方法。我发现，不同的学生有不同的学习风格和需求。有些学生需要更多的互动和实践，而有些学生则更喜欢独立思考和自主学习。因此，我尝试采用不同的教学方法，以满足每个学生的需求。这让我意识到教育是一门艺术，需要根据每个学生的特点来灵活调整教学策略。
在和学生们的互动中，我还学到了如何倾听和理解他们的需求。有时候，学生们可能会面临各种问题和挑战，而作为教师，我们需要给予他们支持和鼓励。通过与学生们的交流，我意识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素养和个性发展。
总结来说，这次小学教育实习让我受益匪浅。我学到了许多关于教育的理论知识，也锻炼了自己的教学能力。我深深地感受到了教育对于孩子们的重要性，同时也对教育的未来充满了信心。我相信，只要我们用心去教育每一个学生，他们都能够展现出自己的潜力和才华。我希望将来能够成为一名优秀的小学教师，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
小学教育实习总结 篇二
在我参加的小学教育实习中，我有幸观察和经历了许多有趣和有意义的事情。这次实习让我更深入地了解了小学教育的重要性，也让我明白了教师的责任和使命。在这篇总结中，我将分享我在实习期间的所见所闻以及我从中学到的一些重要教训。
首先，我要感谢我的导师和其他老师们对我的指导和支持。他们给了我许多机会去亲自参与教学活动，并且提供了宝贵的反馈和建议。通过他们的帮助，我逐渐掌握了如何有效地教学和管理课堂的技巧。
在实习期间，我主要负责辅导学生的学习和课堂管理。我发现，一个积极和有秩序的课堂环境对学生的学习效果至关重要。通过制定明确的规则和纪律，我能够帮助学生们建立起良好的学习习惯和自律能力。同时，我也学会了如何与学生们进行有效的沟通和协商，以满足他们的学习需求。
除了课堂管理，我还观察到了学生们的学习特点和需求。每个学生都有自己独特的学习风格和兴趣爱好，因此，我尝试采用不同的教学方法和资源，以满足每个学生的需求。有时候，我会组织小组活动和讨论，以促进学生们之间的互动和合作。有时候，我会给学生们提供一些有趣的学习材料和游戏，以激发他们的学习兴趣。通过这些实践，我意识到教育是一门艺术，需要根据学生的特点和需求来灵活调整教学策略。
在和学生们的互动中，我还学到了如何倾听和理解他们的需求。有时候，学生们可能会面临各种问题和挑战，而作为教师，我们需要给予他们支持和鼓励。通过与学生们的交流，我意识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素养和个性发展。
总结来说，这次小学教育实习是我宝贵的经历。通过实习，我不仅学到了许多关于教育的理论知识，也锻炼了自己的教学能力。我深深地感受到了教育对于孩子们的重要性，同时也对教育的未来充满了信心。我希望将来能够成为一名优秀的小学教师，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
小学教育实习总结 篇三
我于20xx年4月26日至5月30日在湛江市东海区觉民小学进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：
(1)班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。
(2)信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。
(3)信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站，资料共享平台
小学教育实习总结 篇四
(4)教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。
(5)研究性学习指导：为期两个星期，指导初一(5)班部分学生完成班级主页的制作。
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
一、班主任工作
首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。
其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会
和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。
二、信息技术教学工作
教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。
在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
在教学过程中，自己还存在不少缺陷。
(1)、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。
(2)、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。
四、建议
我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之要多给我们实践的机会。
