染雾小学教育教学总结 篇一
在小学教育的教学过程中，教师是起着重要作用的。教师的教学方法和教育理念直接影响着学生的学习效果和发展。因此，我在小学教育教学中积累了一些宝贵的经验和教训，以下是我的教学总结。
首先，我发现启发式教学方法非常有效。启发式教学是一种以引导学生发现和探索为主的教学方式。通过提供一些问题、案例或情境，激发学生的思考和探索，让他们主动地参与学习过程。这种教学方法可以激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的创造力和解决问题的能力。在我的教学实践中，我经常使用启发式教学方法来引导学生思考和探索，取得了很好的效果。学生们在这种积极参与的学习环境中，更容易理解和吸收知识。
其次，个性化教学是必不可少的。每个学生都有自己的学习特点和需求，只有根据学生的实际情况来进行个性化的教学，才能更好地满足他们的学习需求。在我的教学中，我经常与学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况和困难，然后根据他们的实际情况进行个性化的指导和辅导。通过这种方式，我发现学生们更有学习动力，学习效果也更好。
另外，充分利用教育技术也是非常重要的。教育技术可以为教学提供更多的资源和工具，帮助学生更好地理解和掌握知识。在我的教学中，我经常使用多媒体教学、网络教学和在线学习平台等教育技术，让学生们在不同的学习环境中进行学习。这样不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以加深他们对知识的理解和记忆。
最后，我认为教育教学中的评价是至关重要的。评价可以帮助教师更好地了解学生的学习情况，及时调整教学策略和方法。在我的教学中，我经常使用多种评价方式，如作业、考试、小组讨论等，来评估学生的学习情况。同时，我也鼓励学生互相评价和自我评价，帮助他们更好地认识自己的学习进步和不足之处。
综上所述，小学教育教学需要教师具备良好的教学方法和教育理念。启发式教学、个性化教学、教育技术的使用以及评价的重要性都是我在小学教育教学中的宝贵经验。我相信，只有不断总结和改进自己的教学方法，才能更好地帮助学生实现全面的发展。
小学教育教学总结 篇二
小学教育的教学过程中，教师不仅是知识传授者，更是学生的引路人。在教学实践中，我积累了一些宝贵的经验和教训，以下是我对小学教育教学的总结。
首先，培养学生的学习兴趣是非常重要的。学习兴趣是学生主动学习的动力源泉，也是他们持久学习的基础。在我的教学中，我尽量通过生动有趣的教学方式和内容，激发学生的学习兴趣。例如，我会在教学中引入一些有趣的故事、实验或游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。通过这种方式，学生们更愿意参与到学习中来，效果也更好。
其次，注重培养学生的学习能力和学习方法。学习能力和学习方法是学生终身学习的基础。在小学教育中，我注重培养学生的思维能力、解决问题的能力和自主学习的能力。我通过启发式教学、问题解决和合作学习等方式，让学生们主动思考和探索，培养他们的学习能力。同时，我也教授学生一些有效的学习方法，如制定学习计划、整理笔记和复习方法等。通过这种方式，学生们更有条理地学习，学习效果也更好。
另外，建立良好的师生关系也是非常重要的。良好的师生关系可以促进学生的学习积极性和发展。在我的教学中，我注重与学生建立良好的沟通和互动，尊重他们的个性和需求。我经常与学生进行面对面的交流，关心他们的学习情况和生活状况。同时，我也鼓励学生之间的合作学习和互助互学，营造积极向上的学习氛围。
最后，我认为教师的自我反思和不断学习也是非常重要的。教学是一个不断学习和成长的过程，只有不断反思和改进自己的教学方法，才能更好地满足学生的学习需求。在我的教学中，我经常反思自己的教学过程和效果，尝试新的教学方法和策略。同时，我也积极参加教育培训和教学研讨活动，不断提高自己的教学能力和水平。
综上所述，小学教育教学需要教师具备良好的教学方法和教育理念。培养学生的学习兴趣、学习能力和学习方法，建立良好的师生关系以及教师的自我反思和不断学习都是我在小学教育教学中的宝贵经验。我相信，只有不断总结和改进自己的教学方法，才能更好地帮助学生实现全面的发展。
小学教育教学总结 篇三
三、具体措施
1、创设生动具体的情景，激发学生学数学的兴趣。结合一年级孩子们的年龄和思维特点，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情景中理解和认识数学知识。
2、强抓学生读题、理解题意的能力。因为孩子们的识字量非常限，梢题目都不懂，还能谈做题的效果吗?这也是此次考试学生成绩优差的关键。
3、加强学习习惯的培养和学习策略的引导。新教材的教学内容比以往教材的思维要求高、灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师不但重视基本算理、基本概念的教学，精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习和综合性练习，还要有意识学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略进行训练和指导，要培养学生良好的学习方法和习惯。包括课前预习、课后复习的习惯，独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯，使用学具的习惯等。
4、教学中重视知识理解与形成过程，重视动手操作，加强动手操作题的训练，培养学生思维能力和空间想象能力。
5、加强计算题训练。学生平时就要多下功夫，经过多种活动形式反复训练才能提高认知水平，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯;要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。
6、教师巧妙设计形式各样图文应用题，会读、审题，多让鼓励学生说题意，会列式计算解决问题。
7、多与家长联系、沟通，获得家长帮助——对孩子的监督和辅导。
8、善于设计有奖活动，及时表扬及奖励。
四、今后努力方向
学生的成绩虽然有所进步，但离数学特区第一名仍存在较大的差距，主要是学生的计算粗心，解决实际问题能力弱，识字量少，不利于理解题意，优生和后进生的辅导不够等不足之处。今后，有待以不断改善，在工作中我将加强教学理论的学习，认真备课、改变创新教学方法、让学生喜欢“趣味”数学课、加强优的引导、差生的辅导，争取更大进步，实现数学成绩全部超标，为提高学生素质献出自己的光和热。
小学教育教学总结三
一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作想说的真是太多太多，眼前闪现出这一学期的一幕幕。仿佛开学典礼才是昨天的事情，今天又要总结工作。教师真是一个辛苦的职业，但同样收获也颇为感动，下面就让我谈谈这一期工作的总结与反思。
一、成功转变课堂形式，接近课改标准
开学初就初步制定计划，将班级英语课由原先的单一式传统座位模式，变成四人或五人围坐形式。由单一式教师传统授课方式，变为学生为课堂主人，各种教学手段为载体，教师为课堂辅助体的全新模式。实行开放式教学课堂。让学生真正成为课堂的主角，参与到课堂中来。用“品尝成功的甜点”方式，让学生体验当“小老师”的乐趣。让积极主动回答问题的学生能够组织课堂向“大老师”更靠近;让不敢大胆发言的同学能够主动发言，积极进取;让从来不举手、不发言的孩子举起手来、大声喊出来。通过小组比拼、小组讨论、小组代表检测等小组模式的展开，充分发挥调动学生参与到课堂中来的乐趣。从而成功引导他们学习英语知识，通过一段时间的施行、观察发现孩子们进入佳境，正朝着我的目标前进。
二、利用宝贵的早读时间强化英语口语、强化记忆
除了有特殊的工作外，每周一、三、五的早晨，我都会在班级，亲自深入，对早自习的晨读情况进行督察。早读是学习英语的最好习惯，首先要感谢学校的安排、班任的配合，才得以让孩子们能够利用早晨最好的时间去朗读与记忆。在课程安排上，小学英语课的节数少，要想在规定的时间完成规定的课程，并让学生掌握良好，除了课上用功外，利用早读时间也可以很好的进行知识巩固与口语练习。我所采用的形式是轮读。每学会一个单词和句子，我都会安排专人领读，谁表现的好谁领读。然后其他学生跟读。班级每位学生都参与领读，长此以往形成习惯，学期结束每位学生都能领读3—4句话。这样既让学生参与，又让他觉得我领读必须注意力集中才能接得上、读的好，所以学生都注意力集中，大声朗读，此形式还在每节课新课前三分钟之内进行。
三、用变化的游戏吸引孩子们快乐学习英语
每节课我们都做游戏，而且每一节课的游戏都不重复，这也使我绞尽脑汁，设计的每一个游戏必须联系授课内容，游戏是学习的工具，用它要起到巩固知识、加深记忆的作用，所以每次备课最难的事情就是这一环节。还有教学中设计教学卡片，卡片要设计新颖，和课文故事要编辑在一起，以达到闪亮学生双眸、吸引学生注意，快乐学习的目的。
四、收获好评
由于坚持将这些想法克服了种种困难变成了一种全新模式，学生习惯养成逐步完成，出现成果，在五月份的课堂大赛中，荣幸地得到了领导的好评。回去后我鼓励学生，让他们以此为动力，继续学好英语。我也很欣慰，我明白并不是我优秀，而是孩子们优秀。
五、个人成果方面
本年度为师德师风建设年，学习了《优秀教师的110个好习惯》《教师标准用语》等材料，深刻体会文件内涵，与优秀教师找不足，自我剖析、自我完善，在“师德师风”查摆剖析会上演讲《责任铸师魂、爱心扬师风》获得二等奖。阅读了《给新教师的建议》《赢在转折点》《李嘉诚智慧活学活用》等书籍。《给新教师的建议》一书给刚刚参加工作的我以真诚的建议，做一个反思型教师。《赢在转折点》让我学会低调做人、高调做事，成功源于自身的努力，阅读后让我重新进行了目标定位，人生定位，明白理想与努力实践的新辩证关系。前面即使荆棘密布，也要笑对人生，不怨天不尤人，
六、潜能生转化、任重而道远
在潜能生转化方面得到了班主任的帮助，每天放学后班主任都会将学生留在班级、耐心辅导功课，我们一起研究学生心理、讨论转化方案。在自己的课堂上给与特殊照顾，多提问、多鼓励、多关爱。让他们体会成功的喜悦，加快赶上大部队的步伐。但这是一个长期工作，他们知识点疏漏太多，记忆力较差，还需要下学期继续努力。
七、努力方向
在今后的工作中，还应多加强自身基本功的训练。课堂改革要大胆创新，注重学生能力的培养，对潜能生转化要做到用心、用情。多参加各种实践活动、各种教研活动。多向名师、师父学习，更加完美自己、完善教学。
教育是一个永恒的话题。因为喜爱，所以选择，我深信通过我的努力一定可以给与孩子们最快乐的课堂，收获更多知识的课堂。我会常反思、常总结，将最先进的模式、最轻松的方式、最快乐的形式展现给我最爱的学生，让他们在我的课堂收获知识、收获快乐、收获灵感、收获人生。
