教师个人校本研修总结【通用3篇】

教师个人校本研修总结 篇一

在教师个人校本研修的过程中，我收获颇丰。通过参与各类研讨会、培训班和教学实践活动，我不仅了解到了最新的教育理念和教学方法，还提升了自己的教学能力和专业素养。在这篇总结中，我将分享我在校本研修中的收获和体会。

首先，校本研修为我提供了一个与同行交流和学习的机会。在研讨会和培训班中，我结识了许多来自不同学科和不同学校的教师。通过与他们的交流，我了解到了其他学校的教学实践和教育经验，也借鉴了他们的优点和经验。这些交流和学习的机会让我开阔了眼界，提高了自己的教学水平。

其次，校本研修使我更加关注学生的学习情况和需求。在实践活动中，我有机会观察和分析学生的学习过程，了解他们的学习特点和问题所在。通过与学生的互动和反馈，我不断调整和改进我的教学方法，以更好地促进他们的学习。我发现，关注学生的学习情况和需求是提高教学效果的关键。

此外，校本研修还提供了一些教学资源和工具，帮助我更好地开展教学工作。在研讨会和培训班中，我了解到了一些新的教学工具和技术，如教学软件、在线教育平台等。这些资源和工具为我提供了新的教学思路和方法，使我能够更加灵活地设计和组织教学活动。同时，校本研修还提供了一些教学案例和教材，为我提供了参考和借鉴的素材。

总的来说，教师个人校本研修是一次宝贵的学习和成长机会。通过参与各类研讨会、培训班和教学实践活动，我不仅与同行交流和学习，还更加关注学生的学习情况和需求，并获得了一些教学资源和工具。这些收获和体会将对我的教学工作产生积极的影响，使我能够更好地指导和帮助学生，提高他们的学习效果和成绩。

教师个人校本研修总结 篇二

在教师个人校本研修的过程中，我经历了学习、实践和反思的过程，不断提升自己的教学能力和专业素养。在这篇总结中，我将分享我在校本研修中的收获和成长。

首先，校本研修让我了解到了最新的教育理念和教学方法。通过参与各类研讨会和培训班，我接触到了一些前沿的教育理论和方法。这些理论和方法为我提供了新的教学思路和指导，使我能够更加有效地组织和设计教学活动。我学会了利用多媒体教学手段，注重培养学生的创新思维和实践能力。同时，我还学会了运用问题导向的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。这些教学理念和方法的运用使我的教学更加生动有趣，也更加符合学生的学习需求。

其次，校本研修提升了我的教学能力和专业素养。通过参与教学实践活动，我不断调整和改进我的教学方法，提高了我的教学效果。我学会了根据学生的特点和需求，灵活地运用各种教学策略和手段。我还学会了设计和组织各种形式的教学活动，如小组合作学习、实验探究等。这些实践活动的参与和反思让我不断成长和进步，提高了我的教学水平和能力。

此外，校本研修还提供了一些教学资源和工具，丰富了我的教学内容和方法。在研讨会和培训班中，我了解到了一些教学案例和教材，为我提供了参考和借鉴的素材。我还学会了使用一些教学软件和在线教育平台，丰富了我的教学手段和方式。这些资源和工具的运用为我提供了更多的选择和可能性，使我的教学更加多样化和个性化。

总的来说，教师个人校本研修是一次宝贵的学习和成长机会。通过学习、实践和反思，我不断提升自己的教学能力和专业素养。我了解到了最新的教育理念和教学方法，提高了我的教学效果和水平。校本研修为我提供了丰富的教学资源和工具，使我能够更好地开展教学工作。这些收获和成长将对我的教学工作产生积极的影响，使我能够更好地指导和帮助学生，提高他们的学习效果和成绩。

教师个人校本研修总结 篇三

教师个人校本研修总结

时光飞逝，本学期又已将近尾声。回首，逝去的日子总是那么忙碌、充实，翻过每一页，上面总会留下许多的痕迹。现将本学期的本教研工作总结如下：

一、思想方面。

通过培训学习和自我研修，我深刻明白作为一名人民教师思想必须纯正，坚持正义，爱国爱民，热爱学生。坚持四项基本原则，遵守劳动纪律，团结同志。教育目的要明确，态度要端正，业务精深。因此，我非常重视学习，也非常珍惜上级领导给我这次的学习机会，勤奋刻苦，从而思想意识有了很大提高。在工作中，我关心学生，爱护学生，为人师表。

二、积极参加校本教研活动。

1、课后认真写好教学反思、活动小结。及时收集整理好了相关的校本研

2、认真对待听课学习、同伴研讨的机会。全校共上课20节，我利用空堂、调课共听课15节，写好听、评课记载。在同伴研讨时，履行好教师的职责，积极发表个人观点，做好本职工作。

3、参加学校镇级赛教活动。我积极准备，用心备课，在本班和同年级其他班级两次试上，积极征求其他听课教师的意见，反复考虑教学方法，修改教案。

三、对于所研究专题，也有了一些较为成熟的观点。

1、在一节课上，要想提高其教学的有效性，可以有效整合“读、思、练”的方式方法，合理分配三者在课堂上的比重，适时灵巧的安排“读、思、练”的时机。想一想该怎么读、通过什么形式训练、提出的问题如何能充分提高学生的思维能力。让他们在高效整合的'课堂上有一个积极学习的心态，还有不失时机的对学生进行鼓励、表扬。

2 、针对不同的课，我作了许多尝试。如课文语言特别优美的，我着重在读上下功夫，花特别多的时间要求学生去读，在读的过程中精当的引导，提几个提纲挈领的问题，启发思维；对于重在明理的课文，我会把“思考、练习”的比重加大。多引导提问，让学生自己提问、自己解答。只是适时引导即可；对于不同体裁的课文，我会采取不同的朗读形式，这样也能有效帮助学生理解课文。

3、经常性的浏览远程教育资源，有选择性地为我所用。有效利用这些资源，也帮我大大提高了教学效率，提高了教学有效性，增强了学生学习语文的兴趣。

4、不管采取何种方式去提高教学有效性，低年段的学段重点必须把握。每节课上我都把字词放在非常重要的位置。变换不同的学习方式，去带领学生学生字。生字较少采取随文识字，生字多用专门的时间学习，引导学生找识字规律，结合课文语句识字。一年下来，我认为本班学生的识字能力较强。

总之，本学期做了许多的工作，本人的态度还是比较端正，也取得了一定的成绩。付出总有回报，我想，今后我还需要更进一步的努力，争取做得更好！