染雾清远学校工作总结 篇一
在过去的一年里，我有幸担任清远学校的一名教师。通过这一年的工作，我不仅有了很多宝贵的教学经验，也对学校的发展和学生的成长有了更深刻的理解。在这篇总结中，我将分享我在清远学校的工作经历和收获。
首先，我要感谢学校领导对我的支持和信任。学校提供了良好的教学环境和资源，让我能够充分发挥自己的专业能力。学校领导还定期组织各种培训和研讨会，帮助教师提高教学水平。在这样的氛围中，我不断学习和成长，不断探索新的教学方法和策略。
其次，我要感谢我的同事们。他们乐于助人，乐于分享自己的经验和教学资源。我们经常进行教学交流和研讨，共同探讨问题和解决困难。这种合作和支持让我在教学中有了更多的自信和动力。
在教学方面，我注重培养学生的实际操作能力和创新思维。我通过各种实践活动和项目任务，让学生亲自动手，锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。我还鼓励学生大胆表达自己的观点和想法，培养他们的创新意识和团队合作精神。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项活动和社团组织。我担任学生会指导老师，帮助学生组织各种校内外活动。这不仅锻炼了我的组织和管理能力，也让我更好地了解学生的需求和兴趣。通过这些活动，我与学生建立了更深厚的情感联系，增进了彼此的了解和信任。
在这一年的工作中，我也遇到了一些挑战和困难。由于学生的差异性，教学任务变得更加复杂和具有挑战性。我不断学习和改进自己的教学方法，通过差异化教学满足学生的个性化需求。同时，我也积极与家长沟通，建立起家校合作的良好关系。
总的来说，我的一年工作经历让我受益匪浅。我不仅提高了自己的教学水平和专业素养，也享受到了教师的成就感和快乐。我将继续努力，为清远学校的发展做出更大的贡献。
清远学校工作总结 篇二
回首过去的一年，我在清远学校度过了充实而宝贵的时光。作为一名教师，我深感责任重大，但同时也感到满足和快乐。在这篇总结中，我将分享我在清远学校的工作经历和收获。
首先，我要感谢学校领导的支持和信任。学校为我们提供了良好的教学环境和资源，让我们能够充分发挥自己的专业能力。学校领导还定期组织各种培训和研讨会，帮助教师提高教学水平。在这样的氛围中，我不断学习和成长，不断探索新的教学方法和策略。
其次，我要感谢我的同事们。他们乐于助人，乐于分享自己的经验和教学资源。我们经常进行教学交流和研讨，共同探讨问题和解决困难。这种合作和支持让我在教学中有了更多的自信和动力。
在教学方面，我注重培养学生的实际操作能力和创新思维。我通过各种实践活动和项目任务，让学生亲自动手，锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。我还鼓励学生大胆表达自己的观点和想法，培养他们的创新意识和团队合作精神。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项活动和社团组织。我担任学生会指导老师，帮助学生组织各种校内外活动。这不仅锻炼了我的组织和管理能力，也让我更好地了解学生的需求和兴趣。通过这些活动，我与学生建立了更深厚的情感联系，增进了彼此的了解和信任。
在这一年的工作中，我也遇到了一些挑战和困难。由于学生的差异性，教学任务变得更加复杂和具有挑战性。我不断学习和改进自己的教学方法，通过差异化教学满足学生的个性化需求。同时，我也积极与家长沟通，建立起家校合作的良好关系。
总的来说，我的一年工作经历让我受益匪浅。我不仅提高了自己的教学水平和专业素养，也享受到了教师的成就感和快乐。我将继续努力，为清远学校的发展做出更大的贡献。
清远学校工作总结 篇三
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2011年全区高考考生5624人，上本科线人数3616人，上线率64.3%，比2011年的上线率62.9%上升了1.4个百分点。
2011年全区教师在各级刊物上发表论文417篇，区级以上立项课题结题21项，在市级以上优质课大赛中共有49位教师获奖。完成了“中小学教学工作评价办法”、“中小学教学质量监测系统”等研制工作；完成了“襄阳区地方与校本课程的开发与研究”；研究并制发了《关于进一步深化基础教育课程改革的指导意见》；研究推广了“二五五”课堂教学模式及“六推六让”教学策略；总结落实“58131129工程”（小学“56911210工程”），使中小学办学行为进一步规范。
开展教学视导和问题研究，促进教育教学工作不断发展。
今年对区二中、区五中、龙王一中、石桥一中、清远镇中心小学、区实验小学进行了教学视导工作，对古驿一中、峪山一中进行了跟踪视导。通过深入学校、深入课堂，对学校的课程计划执行、课堂教学、教学管理、常规教学、课题研究等情况进行全面检查和认定。并与学生、教师座谈，调研分析，跟教师一道诊断问题，分析原因，制定措施，解决问题。对学校的发展和教师的教学起到了很大的促进作用，使学校看到了自己的成绩，清楚了存在的问题，明确了今后工作重点和努力方向。
对社会发展过程中出现的一些问题和困惑，深入地调查研究，逐个进行剖解。如小学出现寄宿后教学管理问题，通过研究制发了《关于进一步加强全区寄宿制小学教学活动的管理实施意见》；如部分小学高年级归并初中出现的教学问题，形成了《初中设置小学寄宿制教学班的教学调查报告
及建议》；如推广电子备课和全面推进课堂教学改革的.困惑，通过到石桥镇中心小学、马集中学召开现场会形式进行现场观摩研究解决等，资料共享平台
《清远学校工作总结》(https://)。通过对问题逐个研究解决，使全区教育教学工作得到进一步发展。
确定 “课堂教学改革年”，全面促进全区课堂教学大改革。
长期几十年传统的 “教师讲，学生听；教师说，学生做；教师主动，学生被动；一块黑板，一张嘴、一支粉笔一讲到底。”课堂教学模式，使教师讲的累，学生学的差，教学效益低，甚至出现了大部分学生厌学、逃学、辍学等现象。社会在日新月异的发展，课堂教学必须与时俱进。于是在全区推广的利用远程教育资源及多媒体教学和新课程改革以来各方面实验取得的成功经验基础上，决定2011年为全区“课堂教学改革年”，使课堂教学为“学生乐学”、 “自主，合作，探究”、 “高效”的课堂。年初，召开了课堂教学改革年动员大会，确定了课堂教学改革活动方案，决定全面推广“二五五”课堂教学模式的实验与研究，落实“六推、六让”的教学策略。在实施过程中，于春秋先后两次组织中小学校长赴山东杜郞口中学学习
其“三三六”课堂教学模式的改革经验，通过教学检查落实、校长论坛、召开现场会典型推广等形式促进区区课堂教学发生了明显变化，突破了原来几十年的陈旧模式，初见成效。在2011年底召开了“课堂教学改革年”总结表彰大会，对一年来的课堂教学改革进行全面总结，大力表彰，对今后继续推进课堂教学改革提出意见，明确了方向。
搭建多种有效活动平台，提高师生素质。
一年来，开展了新教材教法培训、集体备课、分片教研、送课下乡、结对帮扶、“三优”评选、教师教学基本功大比武、网络教研、校长论坛、假期社会实践、电脑制作竞赛、科技制作创新、学科竞赛、“大家唱，大家跳”、“五园”创建等活动，师生在活动中得到锻炼成长，提高学校的办学、教师教学水平和学生能力素质，有效地促进了新课改理念与现代素质教育要求在学校的教育教学实践中全面落实。
